大班游戏活动教案好玩的泥巴

　　［设计意图］
　　农村的幼儿在日常生活中的玩具都以＂随手可取为主＂，再我们经济条件还不发达的农村，泥巴是他们的最爱，也是家长们最能接受的，安全的玩具之一。它具有以下几个重要的特点，让家长和幼儿倾昧于它：可以重复使用、随处可取、节省开支、安全无伤害。
　　结合幼儿对泥巴的认识，再加上幼儿对手工作品的热爱以及对新的制作手段的兴趣，我将带领幼儿继续探索泥巴制作工艺的多种工序，以来满足幼儿的需求，提高幼儿的动手能力，培养幼儿的环保意识。
　　［活动目标］
　　1、激发幼儿玩泥巴的兴趣，培养幼儿敢于动手尝试的习惯。
　　2、学习各种泥巴形状的制作，引导幼儿用多种方式制作泥巴玩具。
　　［活动准备］
　　干土若干，水若干（盛于脸盆）、塑料布若干（幼儿自带）、音乐磁带（玩泥巴）、杯子、小盆
　　［活动过程］
　　一、谈话引导，导入主体
　　1、孩子们我们生活在农村，我们农民的宝贝是什么？那谁知道它们都由什么用处？（种庄稼、种树、种西瓜、和泥）。好了那今天老师还给你们带来了一首好听的歌，我们来一起听一下，歌里唱的是什么？他们在干什么？我们边听边跟老师做动作好不好！（教师组织幼儿听音乐做动作）
　　2、教师激发幼儿自己动手玩泥巴的兴趣
　　自己是怎么玩泥巴的？想不想自己亲自动手做一块好玩的泥巴呢？
　　二、教师示范，提出要求
　　1、教师引导幼儿说说玩泥巴的基本步骤：活泥、做玩具。活泥时都需要什么：（水、土）
　　2、教师有步骤的示范，幼儿观看。如：用两杯土兑半杯水，活匀，在放在塑料纸上用手继续活，直到泥巴看不出有干土为止。幼儿在制作过程中，要求幼儿保持卫生，按步骤完成整个过程。教师在示范演示的`过程中可以配以儿歌的形式，泥巴 泥巴 变 变 变，变成长条自己站，泥巴 泥巴 变 变 变，变成圆形像鸭蛋……
　　三、幼儿实际操作，教师个别指导
　　教师把这部分时间留给幼儿，请幼儿根据自己的意愿，制作各种泥巴玩具。
　　（1） 幼儿制作基本形状
　　（2） 幼儿进行拼装整体形状
　　（3） 教师巡回指导，鼓励幼儿合作完成。
　　四、展示作品 互相观摩
　　将幼儿的制作的成品与半成品摆放在展览区，进行展览，让幼儿体验获得成功的快乐。
　　五、养成教育、环保教育
　　教师组织幼儿讨论玩泥巴的好处，教育幼儿在生活中不乱花钱，自己寻找玩具，玩泥巴比玩电动玩具还环保，电池的污染很严重，你们要从身边做起，保护环境是我们是每个公民都应尽的责任和义务。组织幼儿把活动室打扫干净，养成良好的卫生习惯。