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句型转换方法归纳

  改为一般疑问句1、先找be动词 am, is, are, was, were或情态动词can, may ,must, would,should ,could .如果有这些词,直接把这些词放在句子最前面, some 改成any,句号改成问号!其余照抄;(如果主语是第一人称则变成第二人称)2、如果句子中没有be动词或者是情态动词,要在句子最前面加助动词 do 、does或者是did。首先判断句子时态,如果句子是过去式,则要在句最前面加did,后面动词用原型,some改成any,句号改成问号,其余照抄;(如果主语是第一人称则变成第二人称)如果句子不是过去式,则判断是否为第三人称单数,如果第三人称单数,要在句子最前面前加助动词does,后面动词用原型,some 改成any,句号改成问号,其余部分照抄。(如果主语是第一人称则变成第二人称) 其他情况均要在句子最前面加助动词do,some改成any,句号改成问号,其它部分照抄. (如果主语是第一人称则变成第二人称)
  改为否定句1、先找be动词 am, is, are, was, were或情态动词can, may ,must, would,should ,could .如果有这些词,直接在这些词的后面加not, some 改成any,其余照抄;2、如果句子中没有be动词或者是情态动词,要在动词前面加don’t 、doesn’t或者是didn’t。首先判断句子时态,如果句子是过去式,则要在动词前面加didn’t,后面动词用原型,some改成any,其余照抄;如果句子不是过去式,则判断是否为第三人称单数,如果第三人称单数,要在动词前面前加doesn’t,后面动词用原型,some 改成any,其余部分照抄。 其他情况均要在句子动词前面加don’t,some改成any,其它部分照抄.
  对划线部分提问第一步:先把句子改成一般问句第二步:把提问部分省略,在句子最前面加疑问词。(如果提问部分是动词词组,要把它改成do;如果提问部分是动名词词组,要把它改成doing) (注:如划线部分为主语,则用who代替,其余照抄;如划线部分为动词或动词短语,则用do代替,句前加what,再改为一般疑问句
  主格:
  i
  we
  you
  she
  he
  it
  they宾格:
  me
  us
  you
  her
  him
  it
  them形容词性物主代词:
  my
  our
  your
  her
  his
  its
  their名词性物主代词:
  mine
  ours
  yours
  hers
  his
  its
  theirs(注:我i 、我们we 是第一人称;你you,你们you是第二人称;剩下的全部是第三人称)
  单词 意思 用法 when什么时间问时间who谁问人whose谁的问主人where在哪里问地点which哪一个问选择why为什么问原因what什么问东西what time什么时间问时间what colour什么颜色问颜色what about…怎么样问意见what day星期几问星期what date什么日期问具体日期what for为何目的问目的how…怎么样问情况how old多大问年龄how many多少问数量how much多少问价钱how about…怎么样问意见how far多远问路程

2010年六一儿童节国旗下讲话把微笑献给自己今天是六一儿童节,同学们一定收到很多礼物。今天,老师送给你们一份迟到的节日礼物自己的微笑。曾经有一天,一个愁眉苦脸的男孩来到老师面前,伤感地说我是一个学习成绩不好,又2010年庆祝六一儿童节国旗下的讲话敬爱的老师亲爱的同学们大家早上好!今天我演讲的题目是别样的六一儿童节弹去五月的风尘迎来六月的时光当鲜红的太阳跃上地平线时我们又迎来了新的一周昨天是属于你们的一个有意义的节日六一国际2010年小学六一儿童节国旗下讲话各位老师各位同学星期一早上好!再过几天就是六一国际儿童节了,首先,我预祝同学们节日愉快!每当六一儿童节的时候,同学们都兴高采烈地欢度着自己的节日。那一张张笑脸,一阵阵歌声,都充满了不退位减法课后教学反思本节课的教学内容是不退位的三位数减三位数,主要通过让学生探索并掌握用竖式计算三位数减三位数的基本方法,并结合具体的数量关系帮助学生理解并掌握用加法验算减法的方法。二年级的学生已经掌包身工课后教学反思教学有法,教无定法。我的理解是有法,关注教什么的问题无定法,侧重于怎么教的问题。对比十多年前使用人教版教科书和今天新课标下再教包身工,我总结反思如下如果教材保留传统教学篇目,那么这口语交际春天在哪里的教学反思第一单元的课文以多彩的春天为主题,从不同的角度描绘了春天的美丽迷人,使孩子感受到春天的姹紫嫣红紫和多姿多彩为本单元的口语交际春天在哪里做了非常好的铺垫。为了激发学生热爱春天,热爱大有余数的除法的教学反思范文新课程标准的教育理论强调课堂教学的核心是注重人的发展,作为教师要为学生提供自主发展的平台,要坚持以人为本的原则,在课堂教学中采用开放民主的教学形式,为学生自主学习提供时空保证。在教八年级物理上学期寒假作业答案2020练习一1。树叶空气柱2。固体振动3。固体能够传声4。响度音调5。音色频率6。真空不能够传声7。不能间隔时间太短8。响度音色音调响度音色音调音色音调响度9。人耳声源10。(1)是是(数学学科教学反思范文对于初一数学教育教学工作,我对以下几个方面进行了反思一对教学目标反思教学目标是教学设计中的首要环节,是一节课的纲领,对纲领认识不清或制定错误必定注定打败仗。对于我们新分教师来说我自让我们学会合作课文教学反思让我们学会合作这一课的教学实践中,我引导学生从平凡的生活体验入手,组织了一系列相关主题的音像材料和教学活动,引发学生的实践创造积极性。在这节课中应首先让学生感受合作的重要性。因为一有趣的乒乓球教学设计及反思活动目标1感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。2知道瘪的乒乓球受热恢复原状的办法。3培养幼儿善于发现问题并解决问题的能力。活动准备若干乒乓球空玻璃杯热水吹风机筷子。活动重点认
映射的解释及造句映射拼音注音yingshe映射解释意思照射阳光在江面上。映射造句1由于我们只有一个映射,所以它是缺省选中的。2在这个包中你必须映射所有被测试应用的对象。3与操作映射一样,您将一个操月亮造句集锦造句就是在一定的语境中理解和运用词语,是学习和掌握规范化语言的重要途径,对巩固所学词语发展思维能力有着重要的作用,是语文教学中经常性的基础训练,是作文教学的基础。下面小编为大家搜索人情拼音解释及造句人情拼音注音renqing人情解释意思()人之常情不近。()情面托旧社会专讲势力。()恩惠情谊做个空头。()指礼节应酬等习俗行。()礼物。人情造句1但这个节日令我们感受到将我们紧密声音的解释及造句声音注音shengyin意思由物体振动而发生的波通过听觉所产生的印象强党中央的传遍全国。声音造句1我凭声音知道是她。2他的声音从洞穴的壁上反射回来。3她读到信中这几行时,她的声音变姓氏的拼音解释及造句姓氏拼音注音xingshi姓氏解释意思表明家族的字。姓和氏本有分别,姓起于女系,氏起于男系。后来说姓氏,专指姓。姓氏造句1而重要的是,你必需意识到,姓氏和名字更改拼法,这中状况可不坠地的拼音解释及造句坠地拼音注音zhuidi坠地解释意思书指小孩子初生。坠地造句1我知道根本没有流星坠地。你就是想再建一个大房间以取代你那狭窄的旧屋子。2从他呱呱坠地的时刻起,他所生于其中的风俗就开始大戏的拼音解释和造句大戏拼音注音daxi大戏解释意思()大型的戏曲,情节较为复杂,各种角色齐全,伴奏乐器较多。()京戏。大戏造句1不过,在这场议会大厦内外上演的大戏里,对于如此苦涩的现实,绝大多数演员遵守拼音解释及造句遵守拼音注音zunshou遵守解释意思依照规定行动不违背时间交通规则劳动纪律。遵守造句1到矿上参观的人必须遵守规章。2如果你参加俱乐部,你就得遵守它的规章。3每个人都应该遵守纪律,班驳的拼音解释和造句班驳拼音注音banbo班驳解释意思斑驳书一种颜色中杂有别种颜色,花花搭搭的。班驳造句1班驳闪烁的泪光是你的光芒。2我的心如班驳的城墙大片脱落露出狰狞的隐晦。3最后通过高效液相色谱法收工的拼音解释及造句收工拼音注音shougong收工解释意思(在田间或工地上干活儿的人)结束工作。收工造句1你还不得不等到那长时间的曝光完毕后才可以收工。2晚上收工的时候,我已经同意加入他们的巡回游艺垫背拼音解释和造句垫背拼音注音dianbei垫背解释意思方比喻代人受过。垫背造句1我只是干掉他们其中一个为我垫背。2这个问题拖延得越久,哥本哈根会谈以同样的僵局收场的几率就越高当然这次可没有小布什垫