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余秋雨散文精彩片段

  余秋雨他的散文追求一种情理交融的雅致语言,并且“语言在抒情中融着历史理性,在历史叙述中也透露着生命哲理”。品学网小编为大家整理了余秋雨散文的好词以及好句,希望大家喜欢。
  余秋雨散文好词:
  仰不愧天 一马当先 一身是胆 一往无前 一往直前 一以当十 移山倒海 弈林精英 意志坚强
  引颈就戳 英气勃勃 英雄虎胆 英勇盖世 英勇绝伦 英勇杀敌 英勇顽强 永不屈服 勇敢作战
  勇冠三军 勇往直前 有勇有谋 余勇可贾 浴血奋战 再接再厉 战天斗地 镇定自若 铮铮铁骨
  知难而上 至大至刚 智勇双全 中流砥柱 忠勇可嘉 忠贞不贰 忠贞不屈 忠贞不渝 壮烈豪迈
  壮烈牺牲 自告奋勇 自强不息 纵横驰骋
  余秋雨散文好句:
  1) 七转八弯,从简朴的街市走进了一个草木茂盛的所在。脸面渐觉滋润,眼前愈显清朗,也没有谁指路,只向更滋润、更清朗的去处走。忽然,天地间开始有些异常,一种隐隐然的骚动,一种还不太响却一定是非常响的声音,充斥周际。如地震前兆,如海啸将临,如山崩即至,浑身起一种莫名的紧张,又紧张得急于趋附。不知是自己走去的还是被它吸去的,终于陡然一惊,我已站在伏龙观前,眼前,急流浩荡,大地震颤。即便是站在海边礁石上,也没有像这里强烈地领受到水的魅力。
  2) 海水是雍容大度的聚会,聚会得太多太深,茫茫一片,让人忘记它是切切实实的水,可掬可捧的水。这里的水却不同,要说多也不算太多,但股股叠叠都精神焕发,合在一起比赛着飞奔的力量,踊跃着喧嚣的生命。这种比赛又极有规矩,奔着奔着,遇到江心的分水堤,刷地一下裁割为二,直窜出去,两股水分别撞到了一道坚坝,立即乖乖地转身改向,再在另一道坚坝上撞一下,于是又根据筑坝者的指令来一番调整……也许水流对自己的驯顺有点恼怒了,突然撒起野来,猛地翻卷咆哮,但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。
  3) 已经咆哮到让人心魄俱夺,也没有一滴水溅错了方位。阴气森森间,延续着一场千年的收伏战。水在这里吃够了苦头也出足了风头,就像一场千年的收伏战。就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿,把最强悍的生命付之于规整,付之于企盼,付之于众目睽睽。看云看雾看日出各有胜地,要看水,万不可忘了都江堰. 这一切,首先要归功于遥远得看不出面影的李冰。 四川有幸,公元前251年出现过一项毫不惹人注目的任命:李冰任蜀郡守。
  4) 此后中国千年官场的惯例,是把一批批有所执持的学者遴选为无所专攻的官僚,而李冰,却因官位而成了一名实践科学家。这里明显地出现了两种判然不同的政治走向,在李冰看来,政治的含义是浚理,是消灾,是滋润,是濡养,它要实施的事儿,既具体又质朴。他领受了一个连孩单都能领悟的简单道理:既然四川最大的困扰是旱涝,那么四川的统治者必须成为水利学家。
  5) 前不久我曾接到一位极有作为的市长的名片,上面的头衔只印了“土木工程师”,我立即追想到了李冰。 没有证据可以说明李冰的政治才能,但因有过他,中国也就有过了一种冰清玉洁的政治纲领。
  6) 他是郡守,手握一把长锸,站在滔滔的江边,完成了一个“守”字的原始造型。那把长锸,千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤反复辩论。他失败了,终究又胜利了。
  7) 他开始叫人绘制水系图谱。这图谱,可与今天的裁军数据、登月线路遥相呼应。
  8) 他当然没有在哪里学过水利。但是,以使命为学校,死钻几载,他总结出治水三字经“深淘滩,低作堰”、八字真言“遇湾截角,逢正抽心”,直到20世纪仍是水利工程的圭臬。他的这点学问,永远水气淋漓,而后于他不知多少年的厚厚典籍,却早已风干,松脆得无法翻阅。
  9)  我以为,中国历史上最激动人心的工程不是长城,而是都江堰。
  10) 长城当然也非常伟大,不管孟姜女们如何痛哭流涕,站远了看,这个苦难的民族竟用人力在野山荒漠间修了一条万里屏障,为我们生存的星球留下了一种人类意志力的骄傲。长城到了八达岭一带已经没有什么味道,而在甘肃、陕西、山西、内蒙一带,劲厉的寒风在时断时续的颓壁残垣间呼啸,淡淡的夕照、荒凉的旷野溶成一气,让人全身心地投入对历史、对岁月、对民族的巨大惊悸,感觉就深厚得多了。 但是,就在秦始皇下令修长城的数十年前,四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大,却注定要稳稳当当地造福千年。如果说,长城占据了辽阔的空间,那么,它却实实在在地占据了邈远的时间。长城的社会功用早已废弛,而它至今还在为无数发众输送汩汩清流.有了它,旱涝无常的四川平原成了天府之国,每当我们民族有了重大灾难,天府之国总是沉着地提供庇护和濡养。因此,可以毫不夸张地说,它永久性地灌溉了中华民族。有了它,才有诸葛亮、刘备的雄才大略,才有李白、杜甫、陆游的川行华章。说得近一点,有了它,抗日战争中的中国才有一个比较安定的后方。
  11) 它的水流不像万里长城那样突兀在外,而是细细浸润、节节延伸,延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑,它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮,它却卑处一隅,像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲,只知贡献。一查履历,长城还只是它的后辈,它就是都江堰。 我去都江堰之前,以为它只是一个水利工程罢了,不会有太大的游观价值。连葛洲坝都看过了,它还能怎么样?只是要去青城山玩,得路过灌县县城,它就在近旁,就乘便看一眼吧。因此,在灌县下车,心绪懒懒的,脚步散散的,在街上胡逛,一心只想看青城山。

伐无道诛暴秦课题第12课课型新授课学习过程二次备课学习目标1了解秦朝暴政的表现,有关陈胜吴广起义及秦朝灭亡的基本历史知识,及楚汉之争的简单情况。2探究秦末农民起义爆发的原因,培养初步运用历史唯七年级历史(上册)第4课ampnbspampnbsp夏商西周的兴亡学案七年级历史(上册)第4课夏商西周的兴亡学案课标要求1。简述夏朝建立的史实,知道从禅让制到王位世袭制的演变。2。了解夏商西周三代的更替。学习目标知识目标了解夏商西周更替的脉络,掌握西夏商西周的兴亡1第二单元国家的产生和社会的变革(511课)知识与能力以教材中课文出现的基本人物事件时间和提示为对学生应掌握知识的要求其他只要求一般了解。过程与方法1以多种角度来训练学生的历史唯物主明清帝国的专制统治教案课程标准了解明清两朝加强专制统治的主要措施。教学目标知识与能力知道明清帝国的更替过程,了解明清两朝加强专制统治的措施过程与方法在教师指导下进行课前预习和查阅有关明清建立的资料,增强第4课夏商西周的兴亡教学设计品学网23课件2教学目标一知识与能力(一)知识目标了解夏商西周的更替的脉络,对每个朝代的建立时间建立者灭亡时间亡国者等有一个基本的认识,掌握西周分封制(二)能力目标通过对夏朝奴隶制第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战案例2昭君出塞活动目的1通过本课的探究活动,使学生了解或掌握冒顿单于第一次统一蒙古草原,汉武帝时派卫青霍去病大破匈奴的知识,从中认识到祖国的历史是由各民族人民共同缔造的。2通过学习呼韩邪单于归汉卓越的工程教案第18课卓越的工程课程标准以都江堰长城等为例,体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。教学目标知识与能力记住都江堰和郑国渠的地理位置及修建年代,记住秦长城的修建年代和起止地点。了解秦长第6课洋务运动教学设计教学目标1知识与能力通过对本课的学习,使学生了解洋务运动的时间代表人物口号内容及对洋务运动的评价等历史知识通过对洋务运动的作用的客观分析,提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能第7课ampnbspampnbspampnbsp大变革的时代第7课大变革的时代学习目标1都江堰()2商鞅变法()知识梳理一铁农具和牛耕的使用1时期,我国开始出现铁农具。到时期,广泛使用。我国至迟在已使用牛耕,时期牛耕进一步推广。牛耕是我国农第18课ampnbspampnbsp昌盛的秦汉文化(一)第16课昌盛的秦汉文化(一)学习目标1造纸术的发明和蔡伦改进造纸术()2九章算术()3华佗张仲景和伤寒杂病论()知识梳理1造纸术发明经过目前世界上已知最早的纸是早期用做的纸,东汉改第1课ampnbsp祖国境内的远古居民教案第1课祖国境内的远古居民教案学习目标元谋人北京人()中考考点元谋人北京人能力要求识记知识梳理一我国最早的人类我国境内已知的最早的人类是人,发现于省县,距今大约年,会制造和使用火。二
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