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手开头的成语接龙介绍

  手是身体的重要部位,手开头怎么做成语接龙呢?接下来品学网小编给大家带来的手字开头成语接龙相关内容,欢迎大家学习借鉴。以手开头的成语接龙
  手不应心 → 心口如一 → 一步登天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天壤之别 → 别有洞天 →天翻地覆 → 覆地翻天 → 天经地义 → 义薄云天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天壤之别 → 别有洞天 → 天翻地覆 → 覆地翻天 →天经地义 → 义海恩山 → 山清水秀 → 秀水明山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁手字开头的成语
  手足情深、手忙脚乱、手足无措、手舞足蹈、手到擒来、手无寸铁、手足之情、手下留情、手帕姊妹、手高手低、手如柔荑、手泽之遗、手脚干净、手零脚碎、手慌脚乱、手眼通天、手足重茧、手中败将、手滑心慈、手起刀落、手不应心、手慌脚忙、手不停挥手字开头成语意思
  1) 手脚干净:比喻廉洁奉公。
  2) 手脚无措:形容举动慌张,或无法应付。同“手足无措”。
  3) 手胼足胝:胼、胝:手掌、足底的老茧。手掌足底生满老茧。形容经常地辛勤劳动。
  4) 手无寸刃:指手里一点武器都没有。
  5) 手不释书:犹手不释卷。书本不离手。形容勤奋好学。
  6) 手不停毫:手不停顿地书写。形容不停地写作。
  7) 手不停挥:手不停顿地挥写。形容不停地写作。
  8) 手到病除:刚动手治疗,病就除去了。形容医术高明。也比喻工作做得很好,解决问题迅速。
  9) 手到拈来:比喻事情很容易办到。
  10) 手到擒来:擒:捉。原指作战一下子就能把敌人捉拿过来,后比喻做事有把握,不费力就做好了。
  11) 手不应心:犹言力不从心。心里想做,可是力量够不上。
  12) 手到拿来:指不费力气就能将必须擒拿的人捉到。
  13) 手高手低:形容用手或用一般的器皿分东西,难免多少有出入。
  14) 手忙脚乱:形容遇事慌张,不知如何是好。
  15) 手舞足蹈:蹈:顿足踏地。两手舞动,两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。
  16) 手疾眼快:形容机灵敏捷。
  17) 手足无措:措:安放。手脚不知放到哪儿好。形容举动慌张,或无法应付。
  18) 手足之情:手足:比喻兄弟。比喻兄弟的感情。
  19) 手足失措:手足失去安放的地方。形容极其惊慌。
  20) 手足异处:指被杀。
  21) 手下留情:下手的时候留点情面。比喻处理事情不要太苛刻。
  22) 手眼通天:比喻办法多,手段高明。
  23) 手泽之遗:手泽:为手汗所沾润。指先人遗物。
  24) 手足重茧:手上脚上长满了层层老茧。形容长期劳累。
  25) 手足胼胝:胼、胝:手掌、足底的老茧。手掌足底生满老茧。形容经常地辛勤劳动。
  26) 手挥目送:手挥:挥动手指弹琴;目送:眼睛追视归鸿。手眼并用,怎么想就怎么做。也比喻语言文字的意义双关,意在言外。
  27) 手零脚碎:手脚不干净。比喻小偷小摸。
  28) 手无寸铁:寸:形容细微短小;铁:指武器。手里没有任何武器。
  29) 手高眼低:指做事的能力强而辨识能力低。也指自己的企求高而眼界很低,比喻贪得而不识货。
  30) 手急眼快:急:迅速。动作迅速,眼光敏捷。形容机灵敏捷。

第十一单元ampnbspampnbspampnbsp海岛和海域开发海岛和海域资源,对建设海洋经济强国意义重大。一方面,海岛及其周围海域,蕴藏着丰富的渔业港湾和矿产等资源。另一方面,海岛是划分海洋国土的重要依据,开发利用海岛,有利于维护自家海洋人类对宇宙的新探索教学目标一知识目标1。了解宇宙探测的现状和发展,人类认识宇宙的范围不断扩大。2。了解探测开发宇宙和保护宇宙环境的重要意义。3。了解中国在航天方面取得的成就。二能力目标1。通过归纳教等值线图的判读等值线是某地理事物或现象数值相等的各点的连线。等值线图是用布满一定区域内的若干条等值线表示某地理事物或现象的数量分布状况。由于等值线上标有数值,而且数值间隔(等值距)是相等的,因此中国的农业考纲要求中国主要农作物的分布。中国的畜牧业和水产业。知识讲解南方的水稻栽培黄河流域的谷子栽培世界最早。大豆的原产地栽桑养蚕和栽培茶树的故乡。我国是生产粮食棉花油菜籽猪牛羊肉最多的国第二单元ampnbsp旅游景观欣赏与旅游活动设计第四节ampnbspampnbsp旅游安全防范ampnbsp教ampnbsp案第二单元旅游景观欣赏与旅游活动设计第四节旅游安全防范教案教学目标1旅游安全防范的措施。2知道地形气候水文等因素对旅游造成的安全隐患及消除隐患的对应措施。3学会简单的野外生存技能,使区域经济联系ampnbsp第2课时ampnbsp产业转移ampnbsp学案(湘教版必修3)1。4区域经济联系第2课时产业转移学案(湘教版必修3)学习目标1。理解产业转移的原因。2。理解我国产业转移的主要形式及其对区域地理环境的影响。一中国产业转移的主要形式及原因1沿海企必修一第一单元ampnbsp第三节ampnbspampnbsp地球的运动(人教新课标)第三节地球的运动从容说课基于前两节的教学,学生了解了地球的宇宙环境,本节开始让学生立足地球本身,探讨地球的运动。鉴于教材把地球的自转和公转内容前后列放,可用列表比较的方式板书,从定自然地理环境的整体性说课稿第一节自然地理环境的整体性教材分析自然地理环境的整体性是高中阶段自然地理部分学习的总结,同时要为人文地理的学习打下基础,以及为正确处理人地关系并正确指导人类活动的合理性打下基第二节ampnbspampnbspampnbspampnbsp自然地理环境的差异性第二节自然地理环境的差异性考试说明要求1结合实例,分析自然地理环境从赤道到两极从沿海向内陆及垂直地带的地域分异规律。2理解地理环境的差异性及其对人类活动的意义。主要知识点1地球表面全球性的大气环流教学目标通过学习使学生了解三圈环流的形成理解气压带风带的形成,了解其分布规律理解海陆分布对大气环流的影响及季风环流的形成。在学习过程中,培养学生阅读原理示意图的能力,通过阅读形象直陆地环境的组成陆地水教学目标1。通过学习使学生了解陆地水体的组成及主要类型,能够分析掌握陆地各种水体之间相互运动和相互转化的关系,掌握陆地水体的运动更新过程和规律,明确水循环对整个地理环境的作用和意义
罗布泊,消逝的仙湖教学设计范文教学目标1了解报告文学的文体特征2了解罗布泊消逝的原因,理解作者强烈的忧患意识3引导学生运用设问概括提要的方式理清行文思路,整体把握课文内容,培养学生概括要点和语言表达的能力。4联诚实的孩子教案教学设计教学要求1读懂每一个自然段,理解内容学习列宁做了错事主动认错的好品质。2理解词和句掌握生字和相关词语,能用互相注意口头造句。3,正确,流利,有感情地朗读课文,练习按照提示的顺序复述小学生认识生字教学设计教学目标1认识本课8个生字,会写10个汉字。并能用自己喜欢的方法独立识字。2能正确流利有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。3读懂课文内容,理解诗歌所表达的意境,激发深长热爱大自然的情趣。教语文课文贺龙钓鱼教学设计教学内容义务教育课程标准实验教科书西师版五年级语文下册25课贺龙钓鱼。教学目的1。正确流利有感情地朗读课文,并能讲述故事的梗概。2。能联系上下文和生活实际,抓住关键词句体会贺龙在艰课文丑小鸭的教学设计范文这是一篇看图学文。讲的是一只丑小鸭自从生下来就被人看不起,被迫离家出走,最后竟意外地发现自己不是丑小鸭,而是一只美丽的白天鹅的故事。这篇看图学文由四幅图和一篇短文组成。短文共7段,课文庐山云雾第2课时教学设计教学目标1抓神奇研读全文,培养自主探究与交流能力2感受庐山云雾的美丽神奇,并能有感情地朗读课文。教学过程一创设情境,激趣导入1创设情境老师想出资和大家一块儿开办一家旅行社,大家愿意金色的鱼钩的第一课时教学设计一第一课时教学目标1学习课文,能找出点明题意的句子,能有感情朗读描写老班长语言的句子,体会人物的精神,从而理解这个长满红锈的鱼钩金色的光芒!这句话的含义。2学习生字新词,理解三长两小学音乐采菱说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展,而说课稿则是为进行说课准备的文稿,以下是小编整理的小学音乐采菱初中课文猫教学设计范文第一课时教学目标1认识和掌握本课生字,理解无忧无虑任凭丰富多腔遭殃责打生机勃勃等词语。有感情地朗读课文。2整体感知课文,了解大花猫的古怪和它小时候的可爱。3学习第四自然段,体会大花初中课文春教学设计范文课文目标1熟读课文,有感情朗读课文有关部分,感受春天的美丽,激发学生热爱大自然热爱美的感情。2学习本课生字新词,理解卖弄抖擞等词语的意思。3积累语言。教学重点1感受春天的美丽,激发风的奥秘教学设计教材分析自然界中充满着神奇有趣的科学现象,就拿风这一自然现象来说,一年四季天天都和我们会面,是孩子们从能来到户外的那一刻起就能感受到的现象。现在正值春天,是孩子们探索风的好季节。我