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突然的近义词和反义词是什么

  同学们对突然这个词语应该都不陌生吧,关于突然的近义词和反义词大家学习过哪些呢?下面是小编为大家收集的关于突然的近义词和反义词解析,希望可以帮到你,欢迎大家一起来阅读!
  突然的近义词
  遽然:〈书〉突然: 离去。遽然
  忽然:副词,表示来得迅速而又出乎意料;突然:他正要出去忽然
  猛然:副词。表示情况迅速出现:河水猛然上涨|猛然回头,猛然
  倏地:1.忽然;快速。倏地
  猝然:1.突然;出乎意外。猝然
  蓦地:副词。表示出乎意料:蓦地刮起一阵大风。蓦地
  忽地:忽然;突然:灯 灭了ㄧ 下起雨来。忽地
  卒然:1.终于,最后。卒然
  骤然:副词。表示情况发生得迅速:气温骤然下降|一阵头晕骤然
  蓦然:副词。表示受某种情景引起的行为:蓦然旧事上心来|蓦然
  陡然:突然: 醒悟。陡然
  顿然:忽然;突然: 醒悟 ㄧ登上顶峰, 觉得周围山头矮顿然
  乍然:1.忽然;突然。乍然
  倏忽:一转眼;忽然:倏忽不见|山地气候倏忽变化,应随时倏忽
  突然的反义词
  逐渐:副词。渐渐:葡萄逐渐成熟逐渐
  逐步:1.随着步履。 2.一逐步
  突然的造句
  (1) 灾难突然降临到这个城市,强烈的地震摧毁了房屋,夺去了人们的生命。
  (2) 一阵狂风吹来,平静的海面突然翻起了波浪。
  (3) 电灯突然灭了,教室里黑洞洞的。
  (4) 一辆汽车在她跟前突然刹住,吓得她脸色煞白。
  (5) 平静的海面突然刮起了狂风,涌起了巨浪。
  (6) 突然,海面上狂风大作,怒涛汹涌。
  (7) 黑夜里突然传来一阵令人恐怖的叫声。
  (8) 小鹿好像觉察到什么,突然逃跑了。
  (9) 我军时刻保持高度警惕,防止敌人突然袭击。
  (10) 小刚跑了几步,突然拔地而起,飞身越过了员郾源园米的横竿。
  (11) 老太太突然昏倒在地,大家慌手慌脚的,不知该怎么办才好。
  (12) 我正睡得迷迷糊糊的时候,起床闹钟突然响了。
  (13) 多年不见的老朋友,突然出现在我的眼前,真是不速之客。
  (14) 酒桌上大家正在分分谈天说地,突然间小明放了个超响的屁,此时的谈话声戛然而止。
  (15) 今天上午,突然狂风四起,大雨滂沱,下得满街水像河一样流。
  (16) 突然的雷阵雨,让晒谷的农民急的象热锅上的蚂蚁。
  (17) 他俩极要好,前天突然闹翻,听说为工作上什么意见不合,此中缘故我也不甚了了。
  (18) 因为消息来得太突然,大家面面相觑,不知所措。
  (19) 看到老师突然进来,他肆无忌惮的大笑戛然而止。
  (20) 六月的天突然下起了冰雹,这突如其来的变化让大家无所适从。

鸟的天堂教学实录及点评作者牟树军单位大庆石化第一小学教学目标1学习本课的生字新词,理解课文内容。2认识南国榕树的奇特和美丽,体会榕树上中众鸟纷飞的壮观景象。3学习作者表达事物的方法,掌握动态和静态的描写六年级语文上册观摩课怀念母亲教案教材分析怀念母亲是人教版六年级上册第二单元的第二篇课文。这一单元的主题是祖国在我心中,通过本组课文的学习,要让学生感受中华儿女的爱国情怀。在读懂课文内容的基础上,要求体会关键词句在怀念母亲优秀说课稿怀念母亲一课是季羡林所写,课文以回忆的形式,介绍了作者对两位母亲一位是亲生母亲,一位是祖国母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕,充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨,对祖国母亲不变的爱六年级语文怀念母亲优秀说课稿件说教材怀念母亲一课是季羡林所写,课文以回忆的形式,介绍了作者对两位母亲一位是亲生母亲,一位是祖国母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕,充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨,对祖国母亲不观察物体评课稿常州市觅渡桥小学孙宇张老师上的观察物体是义务教育课程标准实验教材数学二年级上册的一个独立教学内容,它是在学生已掌握了上下前后左右等位置关系的知识后来学习的,教学目标是让学生能判断出语文教学评课稿的撰写评课是在课堂教学领域内,根据现代教学理论,运用现场观察的手段,收集课堂教学过程的事实性材料,对能够认识和进行评价判断的教师学生行为及这些行为所导致的结果,作出价值判断的过程。评课是赵志祥白鹅教学实录(二)执教赵志祥师这篇课文是中国著名的大画家大学者哪一位写的?生(齐)丰子恺(老舍)师有的同学说是老舍,老舍写过一篇猫,他是个大作家。既是大作家,又是大画家的这个人,就是本文的作者,他叫归园田居游山西村教学实录师上课。同学们,面对陌生的老师上课,大家最担心的是什么?生提问。师既然大家都这样怕提问,那么今天我们上一节无提问的课好不好?生好。师今天我们要学习的是两首田园诗,归园田居和游山西村小学语文草虫的村落说课稿各位评委老师大家好!我叫,来自中云中心小学。我说课的题目是草虫的村落,我将从教材教法学法程序和应用这五个方面来阐述我对本节课的教学设想和理论依据。一说教材山清水秀,鸟语花香青松迎客小学语文松鼠和松果说课稿一说教材松鼠和松果是人教版小学语文第二册第10课的内容,这是一篇童话故事,课文主要写两只小松鼠植树造林维护生态平衡的故事。文章语言轻新明快,情节生动,引人入胜,深受儿童喜爱。通过学克和千克的认识评课稿这是一堂生动地操作实践活动课!在这堂课中,教师的角色转变了,不再是传统教学中的教教材,而是主动寻找教材中的数学知识与学生熟悉的生活情境有机联系的切入点。以学生所调查的丰富信息出发,
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