《遮挡阳光》是小班主题活动《夏天真热》里的一个社会活动，主要是让孩子通过实际操作探索来发现遮挡阳光的办法和材料，因为小班的孩子是具体形象思维，必须真正的让孩子在太阳下通过亲身感受，才能将这些方法内化成他们的生活经验，从而使活动更凸显科学性。然而我查了天气预报后，结果才发现周四是雨天，是不是因为雨天我就要放弃这个教学活动呢？更多的时候我想到了假如平时带班期间遇到这个主题内容，是不是因为一些外在的因素就要去忽略教育机会呢？不行，于是我思考许久，并通过年级组的姐妹共同商讨，将这个科学活动课变成社会活动课，通过ppt和音乐，让孩子在观察和讨论中，提升和整理他们生活经验，又从情感上抒发她们对辛勤工作在太阳下的人民感激之情。
　　一、活动的亮点
　　1、环节设计注重动静交替
　　活动中，考虑到谈话会使小班的孩子觉得枯燥无味，于是我在中间的环节插上了一段欢快的音乐，带着孩子撑着＂雨伞＂，戴着＂太阳帽＂、＂眼睛＂一起到太阳下郊游，孩子的兴趣很高，虽然是抽象的太阳，却能让孩子们有身临其境的＂阳光＂味，这主要归功于ppt和音乐的效果。
　　2、注重社会活动中的情感教育
　　谈话活动最忌讳的是枯燥的讲述和乏味的程序，于是为了让活动有深层次的提升，我在最后一张ppt上花了一定的心思，首先在照片的选择上，有烈日下清洁工扫地、农民伯伯检查稻谷以及工人叔叔在工地上喝水解渴，生活就是教育，让孩子了解到自己在凉爽的空调房里舒舒服服的休息时，还有这么多默默无闻的人们在烈日下工作，虽然小班的孩子还无法理解＂辛苦＂，但我想通过图片和抒情的音乐以及教师轻轻的讲述，能深深的牵动着孩子心中那根善良的弦，此环节就是该活动的妙笔之处。
　　3、环节层层递进，活动设计步步为营
　　整个活动设计环节层层相扣，一环接一环，讲述平时遮挡阳光的工具——讲述其他防暑的方法——了解别人是如何防暑解渴——情感提升，每个环节都是为上个环节做准备，孩子在教师的引领，不但能结合自己的生活经验进行讲述，同时又是对自己生活经验的一个提升。
　　二、不足之处
　　1、活动中，教师的语速过快，不适合小班孩子。
　　2、讲述过程中，由于是老师讲话过快，孩子对老师讲过的善良情绪刚有点泛滥，老师就跳过了，以至于讲述中出现一点点的障碍，孩子不够大胆，为此讲述不够丰富，教师总结语言太多。

语文课文假如生活欺骗了你教案设计教学目标1理解这两首诗，背诵假如生活欺骗了你。2培养积极乐观的人生态度，勇敢慎重的面对人生选择。3了解象征手法的作用。教学重点把握诗歌的内容，结合自己的体验，想象和理解诗歌形象化的乡土情结教案设计教学目标和重点1。体会作者心中乡土情结的内涵所在。2。了解本文大量引用诗文的作用。3。学习评点的读书方法。教学方法教师做好课前预习指导工作，教会学生评点的方法，学生在感知文本研习文中班关注儿童交通安全教案活动目标1让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志，了解标志的作用和特征2发展培养幼儿的观察力，思维力及口语表达能力3让儿童懂得遵守交通规则的重要性，提升儿童珍爱生命保护生命的意识大班美丽的盆花教案与反思设计意图随着各种拓印活动的开展，幼儿对拓印活动的兴趣越来越浓厚，常见的拓印材料已经满足不了孩子们日益增长的挑战欲望。因而，我设计开展沙皮纸拓印活动，引导幼儿自己制作拓印模板，让幼儿大班音乐活动聪明孩子笨老狼教案活动目标1。感受音乐跳跃的节奏带来的愉悦，分辨出乐曲特殊的乐句结构，了解乐曲中重音出现的规律。2。学习创造性地用绘画身体动作等方式表现笨老狼走路回头的音乐。3。享受活动的快乐，学习两只鸟蛋优秀的教案设计范文教学目标1认识蛋取等12个生字。2正确流利有感情地朗读课文。喜欢朗读诗歌。3懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。教学重点识字和朗读。教学用具生字卡片，课件。预习作业1借助汉语幼儿园小班外婆桥的教案活动目标1。尝试用沙溪方言念童谣，体验用方言念童谣的乐趣。2。感受外婆亲情的温暖，乐意做个有礼貌，尊敬长辈的好宝宝。活动准备摇船视频，童谣图片。活动过程一谈话引起幼儿的兴趣，引入活我帮妈妈拧毛巾教案素材活动目标1。在妈妈的协助下，学习双手配合反方向拧毛巾的正确动作，进一步锻炼手部肌肉动作的协调能力。2。感受三八妇女节带来的欢乐气氛，体验劳动的乐趣和为妈妈服务的快乐。活动准备PPT静夜思教案学习目标1认识10个生字，会写目耳头米光床6个字。认识偏旁攵。2朗读背诵这首古诗。3感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情。教学设计一自我展示，激发学习兴趣请学生背静夜思幼儿园小班教案静夜思幼儿园小班教案目标是会认静夜等10个生字，会写目耳等4个生字和朗读古诗，并在诵读过程中体会古诗的意思。静夜思幼儿园小班教案教学目标1会认静夜等10个生字，会写目耳等4个生字。小学一年级数学的整理和复习教案教学目标1通过复习，使学生加深对10以内数的认识，熟练地计算10以内的加法减法。2通过复习，使学生更进一步体验学数学用数学的乐趣。教学内容教科书第78页和第79页教具学具准备小鹿头