1．简介作者，请学生根据已知进行介绍。反复读题，理解题意。
　　2．铺垫性练习，为学习诗句打下基础。
　　（1）照样子填词。例：了（停）宿（）篱（）未（）追（）寻（）
　　（2）交流所填的结果，并指出＂同义复指＂的作用。
　　3．出示游戏题，自学理解诗的内容。
　　（1）围绕＂诗人杨万里在新市徐公店看到了什么＂这一问题展开讨论。
　　（2）宣布游戏规则：讨论分两组进行，自愿组合。一组经过讨论后使诗的内容＂胖＂（扩句）起来；一组讨论后使诗的内容＂瘦＂（缩句）下去。
　　（3）开始计时，10分钟后，小组分别汇报讨论结果，同组成员可以补充。
　　（＂瘦＂的结果：篱疏径深，花落未阴。儿童追蝶，入花无寻。＂胖＂的结果：农家菜园边有一道稀稀疏疏的竹篱笆，篱笆旁有一条小路伸向很远的地方。路边树上的花朵已经凋谢，但是树叶长得还不茂密。只见小路上奔跑着一个小男孩，咦！他在干什么呢？原来他在追逐黄色的蝴蝶。呀！蝴蝶不见了，原来它飞入了黄色的菜花丛中。）
　　（4）交换各自的＂学习体会，并将不同的理解摘记在自己的笔记本上。
　　4．有感情地朗读《宿新市徐公店》。
　　5．拓展性练习，运用上述的方法学习新诗。
　　出示杜牧的《清明》：
　　清明时节雨纷纷，
　　路上行人欲断魂。
　　借问酒家何处有，
　　牧童遥指杏花村。
　　[评点]
　　古诗教学的难度无疑会比教学用现代汉语写成的诗文要大得多。然而，这则设计由于教师的慧心独运，不仅使古诗易于理解，而且使课堂充满了参与的乐趣。如以多种多样的趣味练习教学《绝句》，让学生找到了一条进入诗情的通道。用游戏法将诗句变＂胖＂（扩句）变＂瘦＂（缩句）。用对抗赛学《宿新市徐公店》，更使古诗教学改变了传统的接受教学模式，而成为愉悦的自学自悟活动。＂教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西＂（卢梭），在这里得多了印证。

小学美术校徽设计教学反思在四年级美术教学中，校徽作为一种标志开始进入到学生的设计练习中，并且和学生已有的对生活的接触与理解相关联，作为小学生初次接触标志在这一课堂该如何启发呢，为此，将我关于这一课校徽设计培智教师成长的教学反思范文（精选3篇）作为一位优秀的老师，课堂教学是重要的任务之一，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的培智教师成长的教学反思范文（精选3篇），植物的各部分教学反思本课通过将凤仙花分部分的活动，使学生知道一株完整的植物一般由根茎叶花果实和种子六部分组成通过比较不同植物各部分和猜花游戏，知道不同植物的各个部分也是多种多样的。本课的设计思路是让学小球类和球类游戏（乒乓球）教案和教学反思教材分析1在小球类的基本动作技术集体配合运用规则等方面，在小学三四年级的基础上提高了要求，并开始向学生提出了战术的感念。加强了个人与群体之间的对抗性活动和游戏并向小球类活动教学比赛美术课教学反思范文进入新世纪以来，小学美术教学改革在以下几个方面有了可喜的新变化一是把过去从未正视过的儿童画纳入美术课堂教学，步入了用最具有创造性的，把对人类认知发展具有重要启蒙教育功能的儿童画正式金色的脚印语文教学反思金色的脚印以生动细腻，充满感情的笔触描写了一个人与动物的传奇故事，赞美了人与动物之间相互信任，相互帮助，和谐相处的美好关系，也展示了动物之间生死相依的浓浓亲情。读来感人至深，催人泪人教版小学一年级语文吃水不忘挖井人教学反思这节课的内容跟学生的生活实际离得较远，现在的学生对那一段历史的了解知之甚少，在学时学生很容易觉得没意思。吃水不忘挖井人，本来意思上是我们每天从井里取水上来饮用，享受劳动成果，但是不三年级语文蜗牛教学反思蜗牛是幼儿生活中常见的一种动物，但幼儿只是知道蜗牛有一个螺旋形的外壳，对蜗牛的其他外形特征及其生活习性了解甚少。为了让幼儿真切知道蜗牛喜欢生活的环境，我利用户外活动时间先带幼儿进行语文S版三下册揠苗助长教学反思范文1小组活动的主题得以体现本次我们名师成长小组的活动主题是读写结合，怎样让读写结合不仅仅是个形式，而具有自己实实在在的作用一直是困扰我的问题，后来听了张小娟老师李冬梅等老师的几节课，二年级语文下册可爱的西沙群岛教学反思核心提示可爱的西沙群岛是一篇写景抒情文章，文中介绍了西沙群岛海水海底海滩海岛四个部分，中心点是风景优美物产丰富。感情升华点在随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽更三年级数学上册有余数的除法教学反思五篇有余数的除法教学反思如何发展学生的智力，培养学生的能力，是摆在我们教师面前的一个新课题。我做了如下的尝试努力创设问题的情境，引导学x积极思维，认真讨论，让他们利用旧知识去掌握新知识