【教学要求】
　　1、读懂例文，体会童话故事生动、有趣的特点。
　　2、指导学生看图想象说话。
　　3、在练说的基础上，按照事情发展的顺序编写童话。
　　【教学重点难点】
　　重点：在练说的基础上，编写童话。
　　难点：按事情发展的顺序，把童话编写得生动有趣。
　　【课前准备】
　　1、例文的录音。
　　2、教材插图的放大彩图。
　　【教学过程】
　　一、激情导入
　　小朋友，教师知道你们都爱听故事，今天，教师就请小朋友来吃＂故事大餐＂。
　　二、读懂例文
　　1、听例文录音。
　　今天老师带来的是我们小朋友自己编写的童话故事，请小朋友听听，故事的主人公是谁？在他身上发生了什么样的事情？
　　2、学生自由读例文，弄清事情的起因、经过和结果。
　　三、学编童话
　　1、谈话激趣。
　　小朋友，你们觉得编这样的童话故事很难吗？那我们也来编编童话故事吧！
　　2、指导看图练说。
　　（1）编点什么呢？我听说最近幼儿园的老师很苦恼，有一些小朋友有许多不良的生活习惯。不如我们就来编一个有趣的童话故事送给他们，帮助他们养成良好的习惯，你们觉得老师的提议怎么样？
　　（2）（出示挂图＂小兔怎么了＂）小朋友，你们能看懂这幅图的`意思吗？小兔他怎么了？
　　①小组讨论讨论。
　　②指名说。
　　③师生共同想象、评议、补充。
　　（提示：小兔的表情？小兔会说些什么？小兔该怎么办呢？结果怎样？）
　　（3）依照例文，按照情节的发展，完整地编一个童话。
　　①说给同桌的小朋友听，互相补充。
　　②大组交流、评议。
　　（4）自由选择情境编写童话。
　　这里还有几幅图，看着这些图还可以编好多的故事呢。小朋友选择自己喜欢的、觉得有内容写的图来编故事。
　　①学生自由练说。
　　②交流评议。
　　3、学生练写草稿。
　　4、交流、评议、补充。
　　（1）小组互读互评互助。
　　（2）大组交流，师生共同提出修改意见。
　　5、学生修改、誊写。

蜗牛的奖杯语文教学反思范文有的时候，想象中的课堂与现实中的课堂总是有着很大的差别，就像我上的这课蜗牛的奖杯。尽管课文是那么生动有趣，我也准备了用动画故事给课文套入一个大的情景，画了小动物图片，设计了贴一贴采怎样创建高效课堂信息技术教学反思上高中时，刚刚学会思考，对各科的任课教师常有不同的评价与褒贬，印象最深刻的教师有两个，一个是教数学的老师，另一个是教物理的老师。老师的数学课曾最让我迷恋，因为这名教师，从不曾在课堂人教版八年级地理下册人口教学反思本节课的教学是通过图表和数字的运用，让学生对我国的人口增长和人口分布情况有一个大致的了解，同时也通过一些具体的数字计算使学生的人口忧患意识得到一个初步的加强，树立一个正确的人口观。假如没有灰尘教学反思假如没有灰尘作者周元桂，女（19232006），国籍中国，户籍湖北，其著名作品有文体论金枝假如没有灰尘等。下面是小编为你带来的假如没有灰尘教学反思，欢迎阅读。假如没有灰尘教学反思一讲信用教学片断及反思叶澜教授指出，课堂教学要激发学生的生命活力，把课堂还给学生，教师要创设能引导学生主动参与的教育环境，促进学生主动地富有个性地学习。下面是我在教完讲信用一单元后，和学生在交流学习所得一元一次方程去分母教学反思通过上节课学习后，学生已经掌握了用去括号移项合并同类项把系数化为1这四个步骤解一元一次方程，接下来这一节课，我们要重点讨论是解方程中的去分母，根据实际问题列方程。这样我们就掌握了解湖心亭看雪教学设计范文作为一名教职工，就有可能用到教学设计，教学设计一般包括教学目标教学重难点教学方法教学步骤与时间分配等环节。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编为大家收集的湖心亭看雪教学设计范文，希Isthereapostofficenea教学设计此次讲课内容为三年制七年级下册第八单元Isthereapostofficenearhere？SectionA1a1c第一课时，本节课为听说课。根据英语新课程标准的要求，七年级级结束小数的初步认识教学设计模板小数的初步认识是北师大版小学数学三年级上册第八单元的教学内容。下面是小编收集整理的小数的初步认识教学设计，欢迎阅读参考！教学目标1结合具体情境初步认识小数，能正确读写小数。2借助几论语十则教学设计范文教学目标1掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。2理解课文思想内容，能流畅地朗读背诵课文。3积累成语格言警句，能对照反省自己。教学重点背诵翻译理解课文内容。教学难点弄清文言实词苏教版四年级数学下册梯形的认识说课稿范文一教材分析梯形的认识是小学数学苏教版实验实验教材第八册平行四边形和梯形的第二课时内容。是在学生掌握了平行四边形特征的基础之上学习梯形的认识的。在整个小学阶段属于最后一类直线型平面图