一、复习导入
　　1．出示i和yi、ü和yu。
　　（1）让学生读一读。
　　（2）说说它们分别代表的是什么？
　　2．出示
　　（1）让学生读一读。
　　（2）说说ü上两点省略规则
　　3．我们学习几个复韵母了？按顺序说一说。
　　今天我们再学习2个复韵母和一个特殊韵母，谁有信心能学好！真棒！
　　板书： 12 ie üe er
　　二、利用插图学习复韵母ie、üe和er的音形及er的四声
　　1．学习ie、üe、er的音形
　　（1）出示3幅插图
　　问：你们能不能利用这3幅插图自己学习ie、üe、er的音形呀？
　　（2）请同学说说自己的学习过程。
　　（3）教师适当地纠正学生不正确的`发音方法。纠正后教师范读，学生随读体会，指名读，开火车读。
　　（4）教师讲解：er这个韵母不同于其它韵母，我们知道每一个韵母都可以和声母做朋友组成音节，可是，er是个小淘气，它和谁也不团结，只能自己独立成音节了。
　　2．学习er的四声
　　（1）板书：ēr ér ěr èr
　　（2）自己试着读一读。
　　（3）借助平时口语中的发音读准四声。
　　（4）选择其中的声调进行组词，帮助巩固发音。
　　三、指导书写ie、üe、er
　　1．说说ie、üe、er 3个复韵母的组成。
　　2．它们在书写时应占什么格？
　　3．学生自己试着在四线三格中进行书写，教师巡视，纠正书写姿势、执笔方法。教师提醒学生两个字母要写紧凑。
　　4．在实物投影上展示学生作业，说说哪儿写得好，哪写得不太好，全班进行评改。
　　5．修改自己书写的字母，同桌同学互查是否书写正确规范。
　　四、学习整体认读音节ye和yue
　　1．复习ie、üe的读音。
　　2．师讲：ie和üe是声母，不能独立成音节，要想给汉字注音，怎么办呢？教师板书：ye、yue。
　　3．比较韵母ie、üe与整体认读音节ye、yue在字形上有什么变化？
　　（韵母ie的左侧是i，整体认读ye的左边是y）
　　4．启发学生想一想，音节yue中的小点为什么没有了呢？引导学生复习两点省略规则。提醒学生小ü有礼貌，见了大y就摘帽。
　　5．运用多种形式读准韵母ie、üe和整体认读ye、yue的音。

一个小村庄的故事教学教案反思一教材简说本文正如它的题目，讲述了一个小村庄的故事山谷中有一座环境优美的小村庄，村庄周围是郁郁葱葱的森林。人们靠着手头锋利的斧头，将树木一棵棵砍下来，建造房子制造工具打造家具，过上一个小村庄的故事教学教案学习目标1知识与技能目标有感情地朗读课文，通过朗读，交流体会含义深刻的句子，悟出课文中蕴含的道理。2过程与方法创设情境，以读为主，开展研究式和体验式学习，锻炼创新素质。3情感态度与三年级下册一个小村庄的故事教案设计一教学目标1读懂课文主要内容，理解小村庄消失的原因。2联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，体会作者用词的准确生动形象。3领会爱护家园保护环境爱护树木，维护生态平衡的道理。二教为开头的成语接龙怎么玩为字是一个多音多义字，为开头怎么做成语接龙呢？接下来品学网小编给大家带来的为字开头成语接龙相关内容，欢迎大家学习借鉴。为的解释weacutei做，行，做事人。时。难。不己甚（不做得跃字开头的成语接龙怎么做跃字的意思是跳，如跳跃，飞跃，跃开头怎么做成语接龙呢？接下来品学网小编给大家带来的跃字开头成语接龙相关内容，欢迎大家学习借鉴。以跃开头的成语接龙跃然纸上rarr上行下效rarr效犬有关左字开头的成语接龙左是一个简单汉字，与ldquo右rdquo相对，左开头怎么做成语接龙呢？接下来品学网小编给大家带来的左字开头成语接龙相关内容，欢迎大家学习借鉴。以左开头的成语接龙左家娇女rarr女生活数学的诱饵数学要源于现实，扎根于现实，这是荷兰数学教育家弗赖登塔尔提出的数学现实的教学原则。数学新课程标准明确要求使学生感受数学与现实生活的密切联系，这是小学生数学教学的基本任务，也是小学数用诱饵造句注音youer诱饵解释意思捕捉动物时用来引诱它的食物。诱饵造句1动物诱饵是不允许使用的。2在本例中，此文档实例只列出一个诱饵。3虽然诱饵意味着麻烦，你不可能永远忽视它。4它可以加强人定胜天成语造句精选1数学教授古兹托夫一向认为人定胜天，万事万物皆服膺于科学定律，只要掌握足够数据，命运完全在我手。2人定胜天，相信我们一定能够克服台风带来的灾害。3如果过分执着人定胜天，往往会破坏了用人定胜天造句精选1数学教授古兹托夫一向认为人定胜天，万事万物皆服膺于科学定律，只要掌握足够数据，命运完全在我手。2人定胜天，相信我们一定能够克服台风带来的灾害。3如果过分执着人定胜天，往往会破坏了鹤立鸡群的成语接龙介绍鹤立鸡群这个成语大家都很熟悉，你会用这个成语做接龙吗？接下来请欣赏品学网小编给大家带来的鹤立鸡群的成语接龙相关内容，希望对大家有所帮助。鹤立鸡群的解释成语鹤立鸡群拼音hegrave