打草惊蛇的成语接龙：
　　打草惊蛇→ 蛇杯弓影 → 影骇响震 → 震风陵雨 → 雨栋风帘 → 帘窥壁听 → 听聪视明 → 明参日月 → 月黑风高 → 高不可登 → 登锋履刃 → 刃迎缕解 → 解骖推食 → 食不糊口 → 口不绝吟 → 吟风弄月 → 月朗风清 → 清词妙句 → 句斟字酌 → 酌古参今 → 今古奇观 → 观场矮人 → 人财两空 → 空中结构 → 构会甄释 → 释回增美 → 美疢药石 → 石火风灯 → 灯蛾扑火 → 火光冲天 → 天不绝人 → 人财两失 → 失魂丧胆 → 胆颤心惊 → 惊愕失色 → 色胆包天 → 天不慭遗 → 遗臭千秋 → 秋风落叶 → 叶公好龙 → 龙德在田 → 田父献曝 → 曝腮龙门 → 门不夜关 → 关门大吉 → 吉丢古堆 → 堆案盈几 → 几次三番 → 番窠倒臼 → 臼头深目 → 目不识丁 → 丁丁列列 → 列鼎而食 → 食不糊口 → 口不言钱 → 钱过北斗 → 斗唇合舌 → 舌锋如火 → 火光烛天 → 天不憗遗 → 遗臭万代 → 代马依风 → 风餐露宿 → 宿蠹藏奸 → 奸夫淫妇 → 妇道人家 → 家长里短
　　打草惊蛇：
　　【解释】：打草惊了草里的蛇。原比喻惩罚了甲而使乙有所警觉。后多比喻做法不谨慎，反使对方有所戒备。
　　【出自】：宋·郑文宝《南唐近事》：“王鲁为当涂宰，颇以资产为务，会部民连状诉主簿贪贿于县尹。鲁乃判曰：‘汝虽打草，吾已惊蛇。’”
　　【示例】：空自去“ ”，倒吃他做了手脚，却是不好。  明·施耐庵《水浒全传》第二十九回
　　【近义词】：操之过急、因小失大、顾此失彼、急功近利
　　【反义词】：欲擒故纵、引蛇出洞、敲山震虎

飞檐走壁的虎将教案教学目标1。自主学会本课的生字新词。2。朗读课文，理解课文内容，了解壁虎的特点及生活习性。感受大自然的神奇美好。3。揣摩作者的写作方法，感受祖国语言文字的魅力。一以题激趣，整体感知人教新课标五上太空清洁工的优秀教案教学内容分析太空清洁工是一篇说明性文章，属于第三组课文的补充选学内容。第三组教材编排了鲸松鼠新型玻璃假如没有灰尘四篇说明文，旨在培养学生科学素养人文素养。选编目的一方面是为了让学生走一步，再走一步教案模板指导思想走一步，再走一步是美国作家莫顿亨特65岁那年写的回忆，8岁时一次爬悬崖的经历。作者把这一经验推而广之，成为人生的宝贵财富，成为战胜一切艰难的法宝。这篇课文，内容上很有咀嚼的口耳目教案范文教材分析本课是象形字归类识字。12个字按人体器官动物天体和物象植物分成四类。每个字用图文结合的方法展示汉字演变的大致过程，以便学生理解字义，认识字形，初步了解汉字的造字规律。课后练课文珍珠鸟公开课教案教学目标1确认读12个生字，能有感情地朗读课文。2读课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，激发学生爱护动物，善待生命的情感。3继人教版小学二年级语文下册葡萄沟教学设计篇一人教版小学二年级语文下册葡萄沟教学设计一教材分析这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方，激发学生热爱祖国的思想感情。课文分为4个自然段。第1自然段，列举了葡萄火红的枫叶教学反思范文火红的枫叶是一篇语言优美的散文，通过写我在树林里寻找火红的枫叶，给老师做贺卡的事，表达了小学生对大自然和对老师的热爱。在教学这篇课文的时候，首先，我根据实际情况调整了教学时间，把这月亮和云彩教学设计教材分析课文主要写的是一个晚上，几个小朋友看见月亮在云中穿行，争论究竟是月亮还是云彩跑得快的事。而李小文用在树杈里看月亮的办法，证明跑得快的是云彩不是月亮。设计理念美国心理学家布鲁小学语文识字1教学设计教学设计理念第一要激发学生的兴趣。兴趣是最好的老师，课堂上如何调动学生的学习积极性是教师的任务之一。人教版课程标准语文实验教材一年级下册第一课识字1，是让学生赏读好词佳句，感受春天有关于母鸡优秀的教学设计学习目标1正确流利有感情的朗读课文，感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历。2邻居母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。3比较本文与猫在写法上的异同点。一交流见闻，导入新课LessonOne教学设计第一课LessonOne一教学内容1词汇（略），第一课LessonOne。2句型能口笔头运用以下句型1）Welcomebacktoschool！2）Letmecallyournam