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带有为字成语和成语解释

  关于带有为字成语同学们都有学习过哪些呢?都还记得吗?下面就由小编为大家带来关于带有为字成语及其相关知识解析,供大家参考,希望对大家有用,快和小编一起来看看吧!
  带为字成语
  助人为乐
  自以为是
  先入为主
  一言为定
  舍己为人
  四海为家
  转败为胜
  指鹿为马
  左右为难
  蔚为大观
  碌碌无为
  无能为力
  融为一体
  胆大妄为
  合二为一
  带为字的成语解释
  一言为定
  [yī yán wéi dìng]
  一句话说定了,不再更改。比喻说话算数,决不翻悔。
  先入为主
  [xiān rù wéi zhǔ]
  先看到一种情况或先听了一种意见,形成成见,后来就不再考虑情况变化或听取另外的意见。《汉书·息夫躬传》:“无以先入之语为主。”
  自以为是
  [zì yǐ wéi shì]
  认为自己的看法和做法都正确,不接受别人的意见。
  助人为乐
  [zhù rén wéi lè]
  帮助人就是快乐。
  四海为家
  [sì hǎi wéi jiā]
  任何一个地方都可以当作自己的家。《汉书·高祖纪》:“天子以四海为家。” 后比喻志在四方,不留恋乡土或家庭。也形容人漂泊无定所。四海:泛指天下。
  转败为胜
  [zhuǎn bài wéi shèng]
  变失败为胜利。
  无能为力
  [wú néng wéi lì]
  用不上力量。指没有能力去做或力量达不到。
  碌碌无为
  [lù lù wú wéi]
  平平庸庸,无所作为。
  指鹿为马
  [zhǐ lù wéi mǎ]
  秦朝二世皇帝的时候,丞相赵高想造反,怕别的臣子不附和,就先试验一下。他把一只鹿献给二世,说:“这是马。”二世笑着说:“丞相错了吧,把鹿说成马了。”问旁边的人,有的不说话,有的说是马,有的说是鹿。事后赵高就暗中把说是...
  左右为难
  [zuǒ yòu wéi nán]
  左也不好,右也不是。形容无论怎样做都有难处。
  蔚为大观
  [wèi wéi dà guān]
  丰富多彩,成为盛大的景象(多指文物等):展出的中外名画 。
  融为一体
  [róng wéi yī tǐ]
  融合为整体。比喻几种事物关系密切,配合自然,如同一个整体。
  胆大妄为
  [dǎn dà wàng wéi]
  毫无顾忌地胡作非为。
  带为字的成语接龙
  为人师表
  表里一致
  致远任重
  重于泰山
  山穷水尽
  尽忠竭力
  力学不倦
  倦尾赤色
  色衰爱弛
  弛高骛远
  远怀近集
  集思广议

资治通鉴卷一百九十七阅读答案及译文太宗立晋王为太子十七年夏(贞观),四月,庚辰朔,承基上变,告太子谋反。敕鞫之,反形已具。上谓侍臣将何以处承乾?群臣莫敢对,通事舍人来济进曰陛下不失为慈父,太子得尽天年,则善矣!上从资治通鉴阅读答案解析及翻译秦王欲伐齐,患齐楚之从亲,乃使张仪至楚,说楚王曰大王诚能听臣,闭关绝约于齐,臣请献商於之地六百里,使秦女得为大王箕帚之妾,秦楚嫁女娶妇,长为兄弟之国。楚王说而许之。群臣皆贺,陈轸独使用头头是道一词造句1明华,便是我的好友。他藏着一副小眼镜,一张嘴便头头是道,眼睛中仿佛透出一种严肃,只求真理,不信真假。2费克斯先生,领事回答说,听您说得这样头头是道,简直要马上给您庆功了,不过我还高中语文宝玉挨打说课稿各位领导老师今天我说课的题目是从宝玉挨打看封建文化的腐朽。一。说学生计划授课的班级是高一(1)班,该班学生积极性较高,理解能力较强,但文学作品的阅读量不够,鉴赏能力有限,尤其是经过王冕学画教学反思范文王冕学画这篇课文以生动的笔法写了古代画家王冕小时候学画荷花的故事,表现了他认真执着一丝不苟刻苦实践的精神。教学中充分利用信息技术手段辅助教学,让学生了解与课文相关的知识,培养了学生幼儿托班数学教案范文作为一名专为他人授业解惑的人民教师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢?以下是小编收集整理的幼儿托班数学教案范文,仅供参考,大家一起来看看二年级下数学教案小学教育是一个人形成良好学习习惯的关键时期。以下是二年级下数学教案,欢迎阅读。一万以内数的认识数数第1课时数数(一)教学内容教科书第23页例1例3及课堂活动。教学目标通过动手操作,幼儿园小班主题活动秋叶飘,桂花香教案活动目标1通过活动提高幼儿参与劳动的积极性,愿意做一些力所能及的事情。2在捡捡数数看看的过程中,体验劳动和学习的乐趣。材料准备垃圾桶活动设计1活动前谈话。2带孩子到室外,引导幼儿观教育笔记坚持就是胜利案列描述哪天,在家休息的我听来看望的xx说你不在教室的这些天里,你们班的小a哭闹又变凶了哦,怎么会这样。刚开学的一个星期,我发现小a的情绪还是蛮稳定的,虽说午睡时不能和别人一样很快主题活动教案生活中的防盗一设计意图清晨,明明一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上,妈妈手记被偷,以及众人帮忙抓小偷的事情。小朋友们听得非常投入,并自发地加入讨论。抓住孩子的这一兴趣点,自然就产生了生活中的防教育笔记看,这是我的手表!英语老师买了新手表,戴上的第一天便被善于观察的小朋友们发现了。yourcolockisverybeautiful!英语老师是英国人,不会说中文,孩子们迫不及待地,用自己掌握的英语向
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