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老态龙钟如何成语接龙

  老态龙钟,龙钟:行动不灵便的样子。形容年老体衰,行动不灵便。下面是品学网网小编带来的成语老态龙钟的内容,希望大家喜欢。老态龙钟的成语接龙
  老态龙钟 → 钟鸣鼎重 → 重床迭架 → 架谎凿空 → 空穴来风 → 风卷残云 → 云消雾散 → 散马休牛 → 牛毛细雨 → 雨过天青 → 青红皂白 → 白日做梦 → 梦寐以求 → 求志达道 → 道听途说 → 说白道绿 → 绿水青山 →山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋→ 谋事在人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足不出户 → 户枢不蠹 → 蠹国害民 → 民贵君轻 → 轻而易举 →举一反三 → 三三两两 → 两袖清风 → 风卷残云用老态龙钟的最后一字接龙
  钟鼎山林 钟鸣鼎重 钟灵毓秀 钟鸣鼎列 钟鼎人家 钟鼓馔玉 钟鸣鼎食 钟漏并歇 钟鼎之家 钟鼓之色 钟鸣漏尽老态龙钟造句举例
  1) 这部分人其实是那些革命并未成功的人,他们可以继续兴高采烈地策划大屠杀,直至老态龙钟。
  2) 在一栋尘埃遍地鬼影憧憧的屋子里得了病,侍候她的只有一个老态龙钟的黑人。
  3) 在黑暗的小店跟更狭更窄的后厨房之间,他活像个幽灵在活动。在厨房他自己做饭;在杂什中间,那厨房还有台老态龙钟的留声机,带个硕大无朋的大喇叭。
  4) 断愁曾经很有名,如今黝黑色的剑身已经布满了丝丝裂纹,看起来有些老态龙钟的样子,但这依然掩饰不了它冷意凛然的锋芒。
  5) 他虽然已经是老态龙钟了,走路时却仍然步履矫健。虽然已经身形佝偻,可是菊瓣似的笑容从奶奶满是皱纹的脸上绽放;虽然已经双目混浊,可是年轻时美好的回忆依然充满了她整个瘦小的身躯。
  6) 老态龙钟的蜡烛,生命已燃烧了一半。
  7) 没有想到,十年未见,你已经是头童齿豁,老态龙钟了。
  8) 李伯伯年事已高,已显得老态龙钟了。
  9) 才四十岁,就一副老态龙钟的样子。
  10) 他今年才多岁,就一副老态龙钟的样子。
  11) 你别看她老态龙钟,她的歌声仍然那样优美。
  12) 万爷爷已老态龙钟了。
  13) 有些人岁就老态龙钟了,而有些人岁还性情十分活跃.
  14) 作为第一步,我学会了怎么使自己“变得老态龙钟。”。
  15) 老迈,衰老老年岁人的脆弱;老态龙钟。
  16) 我们之所以老态龙钟,是因为我们放弃了对理想的追求.
  17) 在老态龙钟的外表掩饰之下,我实际才是个二十六岁的妇女.
  18) 可怜的老汤姆已不是从前那样子了,现在已是老态龙钟.
  19) 鲍比:一些歌手似乎就是到了老态龙钟的时候也还在坚持唱歌.
  20) 大卫先生,你叔叔不是向来老态龙钟的,也许更使你吃惊,他不是一向难看的。
  21) 他变得这样老态龙钟,使我大吃一惊.
  22) 老态龙钟:因年老而颤抖;蹒跚而行.
  23) 他变得老态龙钟,牙掉了,路也走不动.
  24) 老态龙钟的教皇依旧在平安夜主持午夜弥撒。
  25) 景风大智师的眼睛周围生出一道道皱纹,虽然看似老态龙钟,但是却有给人深邃不测的浩渺感觉。
  26) 一匹黑俊马上一个弯腰驼背,老态龙钟的老者对着旁边身穿锦绣衣服的少年说道。
  27) 诸葛铭躺在床榻上,老态龙钟,脸无血色,皮肤干枯,那还有往日神采。
  28) 这时,一个白发苍苍老态龙钟的老太婆拄着龙头拐杖,缓缓踏进厅内。
  29) 安德鲁苍老了很多,几乎可以说是老态龙钟。
  30) 然而,周月琴却精神矍烁,神彩流漓,并无老态龙钟样。
  31) 刘毅看着这只老态龙钟的藏羚羊,心想:“难怪走的慢,胖成这样走快了才怪呢?”。
  32) ‘孙无极’一脸的老态龙钟样,不断地摇着头,那眼神中飞快闪过的一丝嬉戏,却被眼尖的释迦捕捉到了。
  33) 蜀山之上,一个老态龙钟的老者轻声说道。
  34) 康克雷特近年来做过面部整容术,所以看上去再也不是以前那副老态龙钟的难看样子了。
  35) 我能够容容易易地想象:现在太阳已经到了那片稻田的边缘上了,老态龙钟的渔婆正在池边采撷香草作她的晚餐。

抛物线及其标准方程说课稿作为一名为他人授业解惑的教育工作者,很有必要精心设计一份说课稿,说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写说课稿呢?下面是小编整理的抛物线及其标准方程说课稿,仅供参考,希狮子和兔子的教学反思狮子和兔子是一篇充满童真童趣的寓言故事。狮子是一种凶猛的野兽,被称为百兽之王,兔子则是一种性格温顺,身体娇小的动物,这两种强弱对比十分鲜明,通过朗读感受启发学生光凭力气和发脾气是解人教版五年级第十册晏子使楚的说课稿一说教材晏子使楚一课是人教版五年级下册第三单元第11课,晏子使楚是一篇历史故事,本文主要写了春秋时期齐国的晏子出使楚国,楚王依仗着国势强盛侮辱晏子而晏子他以自己的聪明才智,运用了针一年级小猪画画说课稿作为一位优秀的人民教师,时常会需要准备好说课稿,借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的说课稿才是好的呢?以下是小编为大家收集的一年级小猪画画说课稿,仅供参考,希望能够帮分数乘整数说课稿分数乘整数是九年制义务教育人教版第十一册第一单元第一课时的内容,主要包括分数乘整数的意义与计算方法。它是在分数加减法和整数乘法的基础上安排的,本节课的学习将为本单元学习分数乘法应用四则混合运算课的说课稿各位老师大家好今天我说课的题目是四则混合运算练习一。本人将主要从一下几个方面向各位评委进行汇报。一教材分析这节课是人民教育出版社小学数学四年级下册第89页的教学内容。本节课的教学内竹影说课稿怎么写我在教学这篇课文之前,就已听过,早先也看过两三遍,有几位老师开课也谈起过这篇课文。而我自己现在也要教学这篇课文在备课时,发现课文后面练习有这么一道问题课文写我和小伙伴看天看月人影看牧鹅散记说课稿尊敬的各位老师,你们好!我说课的内容是初中语文鄂教版七年级上册第四单元的17课牧鹅散记,一个课时。一教材分析本单元的主题是探索与发现,编者选此文的目的,我认为是让孩子们学会观察周围玲玲的话说课稿一教材分析玲玲的画是二年级下册的一篇课文,为我们讲述了一个生活中的小故事。讲的是玲玲收拾画笔时不小心把第二天要参评的画弄脏了。在爸爸的启发下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小花狗iu说课稿范文一说教材(1)教材简析iu是苏教版义务教育课程标准实验教材第一册第二部分汉语拼音的第二课。本课配有1幅大图和3幅小图,大图是配合教学的情境图。图上画有蚂蚁乌龟和鱼三种小动物,在图中重叠问题说课稿教案重叠问题说课稿一教材分析重叠问题是青岛版小学数学一年级上册7475页智慧广场的内容。本节课是学生在已经认识了10以内的数掌握了数的顺序能正确读写会比较大小,并且熟练掌握10以内加减
溶入文本,感受真情纸船和风筝(第二课时)综合反思回顾整堂课的教学,我以学生为主体,尽可能地给学生多一些思考的空间,多一些表现自我的机会,更多的是让学生自我感悟自我体验,感受文本,溶入真情。首先,我把读贯穿始终,读中感悟,以悟促读我多想去看看教学反思跟妈妈说,多想去看看。一方面,现在的小孩子体会不到小山沟里的孩子们的特殊心理生活贫穷视野闭塞勤奋好学懂得珍惜,特别向往外面的世界。他们没有小山沟孩子们的生活经历,他们普遍没有看到过雨点儿反思雨点儿一文是人教版语文实验教材第一册第五单元的一篇科学童话。课文用拟人的手法,通过大雨点和小雨点儿的对话,告诉学生雨点是从云彩飘落下来的,有了雨点儿的滋润,花更红了,草更绿了。识字感悟文本体验真情实感窗前的气球教学片段及反思一个星期,当时我觉得时间过得太慢了。师当时有人陪在你身边吗?生有,妈妈一直陪着我,还有爸爸也经常来看我。师噢,就算有亲人陪在你身边,还是觉得太闷了。生有一次,我发烧了,要挂两瓶盐水雨点儿第五自然段教学实录与反思淋松软了,就会长出小草。答2因为人喝水就会长高,小花小草喝水也会长高。4谁愿意美美地朗读第五自然段?他读得怎样?你能自己找对手比赛读吗?一起加动作表演读读。5这一切都是谁的功劳?你如何对孩子进行挫折教育许多人认为,对孩子进行挫折教育,事实就是给孩子吃点苦头,其实不然。真正的挫折教育,是在正确的教育思想指导下,根据孩子身心发展和教育的需要,创造或利用某种情境,提出某种难题,让孩子通用爱心绿化孩子成长的季节童多处行这篇充满诗情画意的美文时,孙老师引导学生在潜心涵泳中聆听文字背后的声音,学生的感悟在教师审时度势地左串右联下不断攀升新高。师现在是交流的时间,也是共享的时间,我期待着大家各让孩子品尝提问的喜悦教学片断这是一堂语文复习课。我在黑板上写了第三单元生字组成的一些新词。突然,有一位女同学站起来,轻声地告诉我老师,您有个字写错了。我忙问是哪个字啊?失去的失字。我回过头看了看,觉得我们身边的垃圾教学反思他们家的垃圾是他们的爸爸妈妈或者是爷爷奶奶在烧菜的时候弄出来的还有的学生说他们家的垃圾是他们家里来客人的时候,为了招呼课人,比如请他们吃瓜子时留下的。各种各样的答案都有,有些学生回三个儿子教学反思为人子,方少时,孝与亲,所当执,在本课的教学中,我觉得不必给二年级的孩子讲多少孝敬父母的大道理,也不必逐字逐句地深挖细抠文章的思想内容,只要在引导孩子们读书的基础上,抓住明明有三个作文写作指导语言描写的技巧我就要!表妹跺着脚大叫起来。真对不起,失陪了。李叔叔神情焦急地对我们说,刚才医院里来了个急诊病人,我得马上去处理一下。你这老头子,又要疯。这像啥样?叫外人笑话。读了这几段话,你是否