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太子及宾客知其事者阅读答案

  太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑.荆轲和而歌,为变徵之声。士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:"风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!"复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去,终已不顾。
  既至秦,持千金之资币物,厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰:"燕王诚振怖大王之威,不敢兴兵以拒大王,愿举国为内臣,比诸侯之列,给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈,谨斩樊於期头,及献燕之督亢之地图,函封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。唯大王命之。"秦王闻之,大喜。乃朝服,设九宾,见燕使者咸阳宫。
  荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进。至陛,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:"北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前。"秦王谓轲曰:"起,取武阳所持图!"
  轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。未至身,秦王惊,自引而起,绝袖。拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不可立拔。荆轲逐秦王,秦王还柱而走。辞臣惊愕,卒起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。
  是时,侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走,卒惶急不知所为。左右乃曰:"王负剑!王负剑!"遂拔以击荆轲,断其左股。荆轲废,乃引其匕首提秦王,不中,中柱。秦王复击轲,被八创。轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰:"事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。"
  11.对下列句中加点词语的解释,不正确的一项是
  A.持千金之资币物 币:礼品。
  B.厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 遗:给予,赠送。
  C.荆轲顾笑武阳,前为谢曰 谢:道歉,道谢。
  D.图穷而匕首见 穷:穷尽。
  12.下列各句中无通假宇的`一项是
  A.图穷而匕首见
  B.群臣惊愕,卒起不意,尽失其度
  C.燕王诚振怖大王之威
  D.诸郎中执兵,皆陈殿下
  13.词类活用情况与例句中加点的字用法相同的一项是
  例句:函封,燕王拜送于庭
  A.轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂
  B.又前而为歌
  C.皆白衣冠以送之
  D.秦武阳色变振恐,群臣怪之
  14.下列对"易水诀别"部分内容的理解,不合文意的一项是
  A.太子及宾客"皆白衣冠以送之",是为了与荆轲永诀,激励他冒死行刺,不负重托。
  B.文中的音乐描写,渲染了悲凉的气氛。
  C.三个"皆"字写出了全体送行者的强烈反应,烘托了送行场面的壮烈气氛。
  D.整个送行场面的描写,有主有次,有景有情,虽不足百字,却感人肺腑,撼人心魄。
  答案:
  11、C(谢:谢罪。)
  12、D(A项"见"通"现";B项"卒"通"猝";C项"振"通"震"。)
  13、A(例句为名词作状语;B项方位名词作动词;C项名词作动词;D项意动用法。)
  14、B(应为悲壮的气氛。)

荷花语文说课稿生课前唱歌师多美妙的歌声!相信你们的读书声也一定很好听,让我们在今天的课堂上尽情的畅读!课前老师积累了描写荷花的古诗,你们想看一看吗?(播放杨万里的晓出净慈寺送林子方)师还有我们学三年级数学有余数的除法的说课稿一说教材本节课的教学目标是通过创设情境和动手操作,让学生感知有余数除法的意义。能在有余数的除法算式中表示商和余数。通过自主探究明确余数一定要比除数小。会用有余数除法的知识解决生活实第二章的重点内容水分代谢说课稿一说教材(一)教材的地位与作用水分代谢是第二章的重点内容,它与前面所学知识如细胞成分结构及植物根茎叶结构等内容联系非常紧密也为今后学习矿质代谢光合作用呼吸作用等内容奠定基础。(二)数学公开课乘法的初步认识说课稿的内容尊敬的各位领导老师们,下午好!今天我说课的内容是人教版小学二年级数学上册第四单元第一课时乘法的初步认识。根据新课改的要求和教材的特点我设计了以下四方面的说课内容。一学习目标的叙写二积累运用二口语交际教学设计的内容设计意图克隆技术的出现,是20世纪的重大科技突破。这次口语交际的话题是假如我会克隆,我要,本设计主要体现以下几点。1引导学生查找搜集相关资料,并通过阅读,知道一点有关克隆的知识。2正确对待理想与现实的说课稿一说教材的地位和作用正确对待理想与现实是人教版思想品德九年级第十课的第一框。第十课的课题是选择希望人生,而本框的学习任务是指导学生树立正确的人生理想,明确理想对人生的重要意义,掌握说课稿比例的意义和基本性质一说教材1教学内容比例的意义和基本性质是浙教版数学第十二册的内容。比例的知识在工农业生产和日常生活中有广泛的应用。这部分知识是在学习了比的知识和除法分数等得基础上教学的,是本套教材加法的意义和运算定律的说课稿一说教材1今天我说课的内容是九年义务教育六年制小学数学第八册第二单元第2小节加法的意义和运算定律中的第1课时。其内容包括加法的意义加法交换律,完成P49做一做以及练习十一第12题。小数的意义和读写法数学说课稿教材先通过例1让学生改写生活中以元作单位的商品价钱,引导学生初步理解两位小数的含义,初步掌握两位小数的读写。接着通过例2结合米和厘米米和毫米的关系,让学生在直尺上分别用分数小数表示小班艺术音乐猫和老鼠说课稿音乐是人类的灵魂,孩子们就像那一串串跳动的音符。在月光发芽,在池塘里开花,浮出水面成了精灵。尊敬的评委老师大家好!我是来自隆昌幼儿师范学校09级5班的张孙芹。今天我说课的内容是小班孔子拜师两课时教学设计学习目标认识兼仆等个生字。会写闻尘等个生字。能正确读写远近闻名相距学问等个词语。正确流利有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过,感受孔子老子的品行。懂得为学要勤奋谦虚,永不满足,
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