【中文】：足智多谋
　　【读音】：zú zhì duō móu
　　【正音】：智；不能读成＂zì＂。
　　【辨形】：谋；不能写成＂煤＂。
　　【足智多谋的意思】：足：充足。有丰富的智慧，很多的计谋。
　　【出处】：元·无名氏《连环计》第一折：＂此人足智多谋，可与共事。＂
　　【近义词】：好谋善断、多谋善断、老谋深算
　　【反义词】：一筹莫展
　　【用法】：联合式；作谓语、宾语、定语；含褒义
　　【足智多谋造句】
　　1、纵使你足智多谋，事到临头，往往也只有AB两个方案。
　　2、阴谋诡计成就了帝国，史书上就会变成足智多谋。
　　3、如果心术不正，足智多谋就成了可怕的东西。
　　4、超前的思维，常未雨绸缪，有长远眼光，会足智多谋......
　　5、＂这道题我用脚趾头想都能想明白。＂ ＂那你真是足智多谋啊！＂
　　6、我没有诸葛亮的足智多谋，不像赵云那样英勇善战，但我依旧可以守护你
　　7、没有任何人成长的背后没有跟别人斗过心眼，成功了那叫足智多谋，失败了那就叫阴谋诡计！
　　8、在别人的故事里我们都是骁勇善战，足智多谋的，可在自己的事故里我们都成了鸵鸟！
　　9、人必须有一个正确的方向。无论你多么意气风发，无论你是多么足智多谋，无论你花费了多大的心血，如果没有一个明确的方向，就会过得很茫然，渐渐就丧失了斗志，忘却了最初的梦想。
　　10、位高权重之人的`身边，总是围绕着许多足智多谋的贤人。
　　11、＂公子足智多谋，神机妙算，可猜得小女子的心事？＂
　　12、你想大公子的足智多谋，二公子的宽容稳重，三公子的八面玲珑，四公子的冷酷傲骨，五公子的斯文温润，六公子的一脸忧伤惹人怜……
　　13、拿破仑打了胜账，这不是因为他足智多谋，也不是因为他有雄兵百万，实际情况是连他发出的许多命令也没能及时送至，有些命令虽然送到了，却根本没有被执行。
　　14、有人羡慕别人的貌美如花，有人羡慕别人的足智多谋，有人羡慕别人的家世显赫，有人羡慕别人的宁静淡泊:人们常常就在对彼此的羡慕中，忘记了自身的独特，模糊了自我的形象。
　　15、他有宏图大志，她足智多谋，为他出谋划策，他试图征服天下。
　　16、他从小就足智多谋，长大了更是深受领导重视。

思品养成良好的学习习惯教学反思良好的学习习惯是通过日积月累养成的。对于三年级的学生来说，良好的学习习惯正在形成之中，在这个关键期，需要教师的正确引导。课堂上能否专心听讲能否遵守课堂纪律积极举手发言独立完成作业等四年级语文观潮第二课时教学设计范文课时目标1培养学生的想象力，在学生头脑中建立形象，体会大自然壮阔的美及无穷的威力。2培养学生边朗读边思考的习惯，提高阅读理解能力。3根据课文表达的情境，用恰当的语音声调表达出来，学大班舞台灯光师说课稿范文一舞台灯光师是大班主题活动七彩世界中生成的一个科学活动。在科学活动中，材料是幼儿操作活动的灵魂，强调为幼儿提供材料让他们自己动手操作，强调幼儿的自主活动，并在活动过程鼓励幼儿的自我灯光说课稿范文一说教材（一）教材简析灯光是北师大版五年级语文下册第八单元中第三篇课文，这一单元的主题是火与光。本单元的学习，要让学生了解火与光对人类社会的文明和进步所具有的重要意义和积极作用，感光的反射说课稿范文一教材分析1教材的地位和作用本课时是初中物理第一册第六章光的折射第一节，光的折射是重要的光学现象，是理解透镜成像的基础，同时又是解释日常生活中许多光现象的基础，光的反射说课稿教学设我们家的猫的说课稿范文一教材编排的特点我们家的猫这篇课文分两段写了我们家的大花猫。第一段先总写大花猫的性格古怪，接着分三层写了猫古怪的具体表现。第二段也用先概括后具体的方法，写了花猫小时候的淘气可爱。一学前班语言汤圆教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。学前班语言巨人的花园片断赏析文章来源论文百分百教学片段师巨人看见孩子们在花园里玩耍，大声叱责。请把巨人叱责的话找出来读一读。（生边读边画出巨人叱责孩子们的语句，文中主要有三句）师读一读这三句话，联系上下文想一巨人的花园教学案例及反思三情景说明巨人的花园是人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册第三单元中外童话专题中的第一篇精读课文。导读中提出了明确的要求即走进奇妙的童话世界，了解童话的内容，品味童话的小小生命大创作蟋蟀的住宅课堂实录及课后反思一夏绮云设计理念蟋蟀的住宅是小学六年制第九册第七组中的一篇课文，是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。作者怀着对蟋蟀的喜爱之情，用拟人的手法，具体介绍了蟋蟀住宅的特点和修高中体育趣味学体操说课稿认真拟定说课稿，是说课取得成功的前提，是教师提高业务素质的有效途径。下面是小编收集整理的高中体育趣味学体操说课稿，希望对你有所帮助！一说教材1教学内容（1）技巧鱼跃前滚翻（2）基本