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制订计划来应对孩子总是要玩具

  xx宝最近不停要玩具:妈咪,那小飞机我想要!我要那个会闪光的戒指!我喜欢那个剑!妈咪,给我买个小车吧....纠缠不休。家里那么多玩具还远远不能满足他那“喜新厌旧”的心!随便找几张照片就能看出xx宝的玩具是不少了,这些只是一部分,大部分都扔到玩具箱里,乱七八糟一堆没法看,且大部分是质优产品。
  哪个说生孩子不容易?生孩子可比养孩子太容易了,呃,这养育孩子的过程可真是一波未平一波又起的,让我时刻准备摆平他每天的问题。
  xx宝最近这问题,我分析了下,就是想拥有新玩具,我们平时对于他买玩具总有限制,家中大部分玩具是叔叔送的,让xx宝感觉自己从没有买过玩具。还有就是每天去幼儿园要路过小卖部,小卖部外面摆了个大摊子,全是小玩具,一到放学,很多小学的孩子都围上去,挑挑捡捡的买玩具,一元,两元小东西随手就买的人不少。xx宝看着就跟着要了:妈咪,我还没有这个,我也很要想,非常想要,买了这个,我以后再也不要玩具了,我要是再要玩具,你一说不买,我就不要了,开始喋喋不休的承诺。
  自从我们夏天搬家那次,xx宝和几个已经上小学的孩子一起玩,他突然就知道了钱有用了,可以买小玩具,五毛一个的小陀螺,恐龙蛋,一元一个的眼镜蛇,两元的小摩托车等,小东小西的也像模像样,每次自己出去玩,回来,手里就有这些小玩具。他不带钱出去,还不知道钱如何花,一问说是朋友买的,多少钱一个的,那朋友一起买几个等。xx宝还在幼儿园,我还没想到给他零花钱,他说他朋友的奶奶每天给他朋友两块钱,那个朋友可以买自己喜欢的东西,于是每天都可以买玩具。
  前段时间突然一天说:妈咪,你要给我钱啊,我立即提个建议:把阳台上那些瓶子,纸皮等卖掉,我们三人平分钱如何?欢呼。此后再也没有要零花钱。之前从没有攒过瓶子,纸皮,都是随手扔了,看来这以后都要攒着啦,一次在楼梯上,xx宝捡个烟盒硬要我带回来,我就给带回来了,我还能平分得点钱钱哪,多美。
  咱得对症下药不是,如果他经常看别的孩子有新玩具,就受不住诱惑的话,那我们就得帮孩子摆脱诱惑,经常和孩子来讨论与这些玩具有关的问题,自夸这些玩具有多好多好,让孩子对自己已经拥有的玩具产生更多的幻想与好感,并学会珍惜自己的旧玩具。
  还有就是适量的时候要坚决地对孩子说“不”。对于孩子提出过分的要求而且父母根本没有买这玩具的打算,就要坚持的说“不”,一定要坚持住,不能说了不又禁不住纠缠又买了,那有了第一次,一定会有第二次。
  针对xx宝这不断的要求,我决定来制订一个小计划:做家务一周(七天),给买一个小摊子上价格不超过10块钱(包括10块)玩具,让他自己挑。可以扫地,擦地,洗碗,扔垃圾,洗自己的衣服等,一天做多个任务算一天的工作量。
  孩子要什么就给什么也是要不得滴,给孩子制订一个小计划,也是培养懂得规矩的好习惯。在多少时间内可以计划买多少玩具,或者遇到特殊情况可以奖励他玩具,什么情况取消他买玩具等等,让孩子明白买玩具并不是毫无节制的要做的事情,总有会很多规矩要遵守。
  这是目前执行的情况,还不错,每天做的时候,偶在旁边再夸赞一下,加上他自己的期待,做的开心快乐,做完赶紧自己去写上,这不马上要成功了么?

冀教版四年级数学上册平行线的优秀说课稿教学目标1知识技能。(1)理解在同一平面内两条直线的位置关系只有相交和平行两种。(2)能借助直尺和三角板过直线外一点作已知直线的平行线。(3)体会平行公理及其推论。2解决问题。让学月亮走我也走的美术说课稿一教材分析小学一年级美术湘版教材下册第五课月亮走我也走是一堂绘画课。本课绘画采用拟人的表现手法,通过引导学生回忆有关的故事,启发学生大胆想象,从而激发他们积极主动地投入创作,画出人落花生的语文说课稿范文落花生说课稿范文一一说教材落花生是人教版第九册,第四单元的一篇精读课文。这篇叙事散文记录了作者许地山小时候一家人过花生收获节的经过,通过对花生好处的谈论,以小见大,借物喻人,揭示了接传球跳起投篮的说课稿一教材分析1教材内容及地位接传球跳起投篮是篮球运动中一个比较重要的进攻技术,编排在高一年级体育与健康课本学期篮球教学单元的第12次课,是新授课。学生在低年级掌握了传接球和原地跳起投三角形的内角说课稿一教材分析1说教材三角形的内角是九年制义务教育人教版七年级下册第七章三角形的第二节内容,本节课是在学生学习了与三角形有关的概念边角之间的关系的基础上,让学生动手操作,通过拼图说出三认识三角形说课稿模板认识三角形说课稿(一)一说教材认识三角形是苏教版四年级下册上的内容,在此之前,学生已经学习了角,初步认识了三角形,但对三角形的三边关系未曾探索,本课将引导(ben文由wuyanre八年级数学上册12。1与三角形有关的角说课稿环节一复习回顾,导入新课1在本上画一个任意三角形。2和同桌交流你前面学习了哪些三角形中的线段?三角形的角有怎样的性质?设计意图设计操作活动回顾旧知识,并将操作活动与学生的思维活动语三角形内角和数学四年级说课稿(一)教材的地位和作用三角形内角和一课是人教版义务教育课程标准实验教材四年级下册第五单元的内容,是在学生学习了三角形的特性以及三角形三边关系,三角形的分类之后进行的,在此之后则是图小学数学等腰三角形说课稿老师们你们好!非常高兴能有机会和大家交流说课活动,谨此向在座的各位老师学习。今天我说课的内容是人教版数学八年级上册第十四章第3节等腰三角形的第一课时,下面我将从教材分析教学方法与教三角形的外角的说课稿各位评委老师们,大家好!今天我说课的内容是人教实验版七年级数学(下)第七章第二节中的三角形的外角。下面我从教材分析学生情况分析教学目标分析教法及学法分析教学过程分析教学反思这六个方三角形的外角和公开课说课稿一说教材本节课的内容是新课程七年级数学教材第八章多边形第二节三角形的第三课时三角形的外角和。教学目标探索了解三角形的外角的两条性质以及三角形的外角和,能利有平行线的性质证明这两条性
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