浩浩拿着一张贴满苹果的纸，兴奋地说：＂老师，我有68颗星啦！＂我一看这张贴满苹果的纸，向他露出赞许的目光，还让其他幼儿向他学习，并承诺第二天给他发礼物。他一听开心无比，欢欢喜喜地坐到位置上。当我课后拿着这张贴满苹果的纸并觉得有点奇怪，平时我一天才评一个，他怎么就有68颗了呢？我顿时心里百感交集：为什么为了得到奖励，他要耍小聪明呢？我该如何处理，是奖还是罚，还是有更好的方法。第二天，他一大早来到幼儿园，一见到我并仿佛向我投来询问的眼神，我假装没看见，微笑着示意他坐好，他闷闷不乐地走回自己的位置。午休时，我等幼儿们睡着后，看到他还在那里翻来覆去，我轻声地问他：＂浩浩，老师知道你是怪老师没有给你奖励品，可你那68颗星真的全是我平时评给你的吗？＂听到我的疑问，浩浩红着脸眼泪在眼眶中打转小声回答，：＂有一些是我卖来贴上去的。＂我拿出早就准备好的奖励品，递到他的手中，看到手里的奖励品，浩浩不解的看着我。＂因为你敢于承认自己的错误，也是个好孩子。老师相信只要你努力，很快就能得到真正的68颗星。＂接下来的几天，浩浩变得出奇的出色，上课积极回答问题，每天按时来园。每天都是那么快乐。68颗苹果让我想起了陶先生的三颗糖的故事，其实对孩子与其责骂他所犯下的错，还不如激励他朝对的方向发展。如果为了那68颗苹果，对孩子进行责骂，那么孩子将永远得不到这68颗苹果。

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