八字成语“善有善报，恶有恶报”意思是谓行善和作恶到头来都有报应。那么了解了这个成语的意思，接下来我们就来成语接龙吧。
　　善有善报，恶有恶报怎么成语接龙
　　善有善报，恶有恶报→报仇雪恨→恨之入骨→骨化形销→销声匿影→影只形单→单兵孤城→城下之盟→盟山誓海→海不扬波→波光鳞鳞→鳞次栉比→比众不同→同休共戚→戚戚具尔→尔汝之交→交口同声→声东击西→西台痛哭→哭丧着脸→脸无人色→色丝虀臼→臼头深目→目下十行→行不从径→径一周三→三三两两→两世为人→人一己百→百万雄兵→兵不厌权→权倾中外→外刚内柔→柔声下气→气义相投→投井下石→石人石马→马上功成→成一家言→言三语四→四不拗六→六亲不和→和光同尘→尘垢秕糠→糠秕在前→前仆后继→继古开今→今夕何夕→夕寐宵兴→兴云致雨→雨丝风片→片云遮顶→顶名冒姓→姓甚名谁→谁是谁非→非亲非故→故人之情→情不可却→却之不恭→恭而有礼→礼为情貌→貌似强大→大中至正→正中下怀→怀丸操弹→弹丝品竹→竹报平安→安不忘危→危于累卵→卵与石斗→斗丽争妍→妍姿艳质→质伛影曲→曲不离口→口不二价→价增一顾→顾全大局→局地吁天→天上人间→间不容发
　　成语善有善报，恶有恶报的资料
　　善有善报，恶有恶报
　　【发　音】 shàn yǒu shàn bào，è yǒu è bào
　　【出　处】 《缨络经·有行无行品》：“又问目连：‘何者是行报耶?’目连白佛言：‘随其缘对，善有善报，恶有恶报。’”
　　【示　例】  ，天网恢恢，疏而不漏。 明·兰陵笑笑生《金瓶梅词话》第一回
　　【用 法】 作宾语、定语;用于劝诫人
　　【足球圈经典语录】
　　迟尚斌教练在深圳执教期间，和俱乐部、球员间龃龉丛生。终于迟尚斌下课。
　　记者采访李毅，李毅沉吟后说：天亮了，善有善报恶有恶报。
　　英 语
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XX学年历史教学工作反思紧张而忙碌的20052006学年度马上就要结束了。本学年我主要担任了高二初三的历史教学工作。我总结这一年的工作，感觉值得反思的东西很多。现将自己的感触总结如下一教师要懂得学生的心理历史自学能力的发展课外阅读和活动开展历史课外阅谈可以启迪学生的智慧，扩大他们的知识面，培养他们的自学能力，更能提高学生学习历史的兴趣，为学好历史创造条件。为了学生很好地掌握中国历史发展的线索，我向他们推荐了上下五历史课导入语设计的反思导入语，要新奇有趣，能吸引学生注意力，激发学习兴趣，才能收到较好的教学效果导入语平淡刻板，往往使学生失去学习兴趣。方法可以有故事传说导入法，热门话题导入法，提出疑问设置悬念导入法，一年级江南春教案导语江南春教案目的学习作者边观察边想像以及动用各种感官从多角度观察事物的方法。培养学生的观察能力和想象能力。以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考。教学目标1。有感情地朗读课文，背诵课忆江南第二课时教案一复习导入背诵前两首以及课外搜集的描写山水风光的古诗。忆江南是一首词，又描写了怎样的景致，怎样的心情呢？二读课文，理解内容带着上面的问题自由读，边读边看图，理解意思。指名读，读准生江南优秀教案教学目标1认识8个生字，认识新部件，并能按笔顺规则正确工整第书写4个生字，感受汉字美。2正确流利地朗读古诗，背诵古诗。3感受古诗展示的美好意境，激发阅读的兴趣。教学准备教师准备生字化学教育应注重培养学生的环境意识随着社会主义现代化建设的不断发展，环境保护作为我国的一项基本国策已越来越受到人们的关心与重视。发达国家曾经走过一条先污染后治理的弯路，并为此付出了高昂的代价。我们作为发展中国家，现江南的冬景最新教案模板一教学目标1欣赏大自然的美，提高审美品位，并用美的形式把它们表达出来。2交流探究，品味文章的意境美。3学习对比修辞避实就虚的写法，体会文章浑然天成的意蕴。学习方法颂读法讨论法比较赏通过形式的多样化来启发学生学习的兴趣学生学习的兴趣要培养，也要感染，才能诱发出来。在这里起决定作用的是教师。教师可以通过形式的多样化来启发学生学习的兴趣。以良好的态势激发兴趣这是指教师在教学过程中所适用的身体语言，包小班艺术我爱洗澡教案教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简，该繁就繁，要简繁得当。下面就是小编整理的，小班艺术我爱洗澡教案一起来看一下吧。教学关于小学开学第一课安全教育教案秋季开学了，作为老师和父母都希望孩子在学校安全渡过每一天，所以对孩子的安全教育少不了。那么适合小学生的安全教育教案可以怎么做呢？下面是小编为你整理的小学开学第一课安全教育教案，希望