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生龙活虎的对对子

  生龙活虎是比喻像很有生气的蛟龙和富有活力的猛虎。生龙活虎有什么精彩的对对子呢?下面是品学网小编给大家整理的生龙活虎的对对子,供大家阅读!生龙活虎的对对子
  生龙活虎 洪水猛兽
  其他成语对对子
  窗明几净 灯红酒绿 大包大揽 不即不离 入情入理 不知不觉 公事公办 破罐破摔
  工力悉敌 人赃俱获 行为不端 记忆犹新 精神焕发 萎靡不振 面目一新 形影不离
  兄弟阋墙 生灵涂炭 春风得意 快马加鞭 虚怀若谷 铁面无私 飞蛾扑火 螳臂当车
  惨不忍睹 苦不堪言 辞不达意 名不副实 兵不刃血 马不停蹄 目不暇接 力不从心
  如法炮制 与世隔绝 师心自用 仗势欺人 喧宾夺主 含血喷人 错落有致 蛮横无理
  负隅顽抗 借题发挥 登门拜访 乘胜前进 遗世独立 作茧自缚 不足为训 不值一提
  闪烁其辞 自圆其说 鼓足勇气 不遗余力 固执己见 震撼人心 徒有虚名 夸大其词
  灭绝人性 枉费心机 既成事实 放下包袱 亡命之徒 乌合之众 覆盆之冤 城下之盟生龙活虎的解析
  [释义] 比喻像很有生气的蛟龙和富有活力的猛虎。形容活泼矫健;富有生气。
  [语出] 宋·朱熹《朱子语类》xx:“只见得他如生龙活虎相似 ;便把捉不得。”
  [正音] 活;不能读作“hó”。
  [近义] 生气勃勃 龙腾虎跃
  [反义] 老气横秋 死气沉沉
  [用法] 用作褒义。形容人有生气。一般作定语、状语、补语。
  [结构] 联合式。
  [辨析] ~与“龙腾虎跃”有别:~侧重于形容人、物的体态;“龙腾虎跃”侧重于形容人、物的动态生龙活虎的造句
  1、这种自由能让你生龙活虎。
  2、我们决不可能指望一个生龙活虎的青年会始终小心周到。
  3、我微笑着让到一旁,看着这些生龙活虎的(也是吵吵闹闹的)中国的宝贝--小孩子们--中国的未来。
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  5、澳网对我不薄,但我必须面对现实现在就走人。明年我会生龙活虎地再回来的。
  6、好几位政界名人跟电视明星,就曾在维基百科上宣布自己翘了辫子,尽管他们仍生龙活虎。
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  23、本短信可保平安,促健康,增财气,包你看完后,一年都生龙活虎,万事胜意,财运亨通。
  24、约翰是一个生龙活虎的年轻人。
  25、米兰达:哦!像邦德一样的美丽动作。他昨晚可是生龙活虎。
  26、到御床稍作休息停留,带一些龙气,让你生龙活虎,吉祥如意。
  27、我大声吼着,不相信早上还生龙活虎地和芳开着玩笑的他会这么就走了。
  28、小伙子干起活来真是生龙活虎。

有关于七颗钻石优秀的教案一创设情境,初读课文,质疑1。同学们,请看。看到了美丽神奇的夜空,看到了明亮的北斗七星,大家一定想到了昨天我们读过的一篇课文,课文的题目就是七颗钻石。2。昨天我们在阅读中解决了同学关于下蛋啰的音乐教案设计意图在主题活动可爱的小动物开展期间,班上有名幼儿带来鸡的诞生一系列挂图,孩子们对鸡妈妈下蛋充满好奇。我就设计了一个母鸡生蛋的游戏,游戏中,他们积极地模仿小母鸡下蛋的动作,气氛非教学活动设计教案现代教学论研究认为学生的认识主要是在实践和活动中发展起来的。以下是教学活动设计教案,欢迎阅读。活动目标1。结合季节教育,围绕雪的主题展开音乐活动,通过多种教学手段的运用与教学环节的动物过冬的课文教案教学要求1理解课文内容,知道燕子青蛙和蜜蜂等小动物过冬的方式,激发学生探索大自然奥秘的兴趣。2有感情地朗读,练习分角色朗读。教学过程一复习导入昨天,我们初步学习了19课小动物过冬,学跳绳教案教学目标1知道赖宁是怎样苦练跳绳的,懂得不仅要学好文化知识,还要锻炼好身体。2学会本课的14个生字,理解跳绳体育操场练习满头大汗讲解一拐一拐不好意思回答昨天感动成绩连蹦带跳感激等词再别康桥教案范本一教学目标引导学生感受康桥柔美秀丽的风光,体味作者对康桥依依惜别之情引导学生体味诗中的意象美当堂背诵全诗。二教学重难点诗情的领悟是难点与教学的重点意象的把握与体味。三教学设想以诵读走我们去植树教案参考教师在写教案时,一定从实际出发,要充分考虑从实际需要出发,要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简,该繁就繁,要简繁得当。下面,小编为大家分享走我们去植树教案,希望对大家有所帮助!一我应该感到自豪才对的优秀教案教学目标1学习课文生字词,会运用自豪说话。2能自己读懂课文内容,知道骆驼的驼峰脚掌和眼毛在沙漠中的用处。3能运用课文中的词语和句子进行表达。4有感情地朗读课文。教学时间2课时设计理橘子花教案目标1。在做做玩玩中,初步感受和体验散文中展示的语言美和快乐的情绪。2。愿意并大声说出自己体验和学习橘子花的感受。3。在教师的提醒下,学习安静地倾听。准备橘子若干,自制背景大树,音我想飞的幼儿园大班语言活动的优秀教案活动目标通过故事理解小纸人想飞的愿望,感受帮助别人是一件很快乐的事情。活动准备故事ppt,小纸人(手工纸卡纸瓦楞纸各3个)活动过程一欣赏故事前半段,理解故事内容(幻灯讨论)1小纸人中班健康白白的牙齿教案反思设计理念幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题,健康宝宝这一主题通过爱护身体少生病安全办法牢牢记天天开心不生气等系列活动,让幼儿从小懂得有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的宝宝
千秋岁诗词阅读原文和答案古诗词感情强烈,想象丰富,语言凝练,表达含蓄,若无一定的理解感悟能力,很难把握其丰富的意象和深远的意境,更难把握其所包蕴的人文特征和精神内涵。下面是品学网小编为你整理的千秋岁诗词阅画眉鸟阅读理解题及答案画眉鸟身体修长,略呈两头尖中间大的梭子形,具有流线型的外廓。下面是品学网小编收集整理关于画眉鸟阅读题目及其参考答案以供大家参考学习。画眉鸟阅读原文我家在林子边上,每当日落黄昏,便有冬的孕育阅读答案生活中的平淡困难挫折犹如ldquo自然界的冬季现象rdquo,当我们遇到这种ldquo冬季现象rdquo时,不应该消沉退缩,应当认真反思,积极进取,克服困难,迎难而上。小编在这里整读书不妨多一些慢阅读现代文阅读原文附答案慢阅读,是指用足够的时间,沉潜在一本书中,不急于ldquo赶路rdquo,而是ldquo慢慢的欣赏rdquo。下面是品学网小编为你整理的读书不妨多一些ldquo慢阅读rdquo现代普罗米修斯盗火以后自从勇敢机智极富同情心坚强不屈不畏强暴的神普罗米修斯盗取了圣火,把火种带到了人间,人们的生活变得十分方便,人类文明向前迈进了一大步。人类有了火种就可以用火来烧烤食物,不用吃生的。如秦兵马俑第二课时教学设计7教学目标正确流利有感情地朗读课文,了解课文大意,体会课文的思想内涵。凭借课文的语言材料和网络中的拓展阅读材料,感受中华民族的灿烂文化和古代人民的无穷智慧,激发学生的民族自豪感。教学黄河是怎样变化的导学案学习目标1认识课文中8个生字。2朗读课文,把握课文主要内容,了解黄河发生变化的过程和原因,从中受到启示,增强环保意识。3搜集有关黄河的资料,激发保护母亲河的社会责任感。重点难点自读泊船瓜洲教学实录五下第二单元的古诗词,第一首就是泊船瓜洲,印象中好似给学生上过一般。随机问了几个,都说没有,倒是记起来在哪本作业本中做过这首诗的习题。我一拍脑门,对了,上学期的课堂作业本中是做过这爱如茉莉中两句话的教学1作者佚名转贴自转载点击数83爱如茉莉中两句话的教学1报慈小学庞咏梅病房里,那株茉莉写得更加洁白纯净。它送来的缕缕清香袅袅地钻进了我们的心中。师这段话有没有哪个词引起了你的注意,你从黄山奇松教学设计(一)教材分析黄山奇松是苏教版小学语文实验本第九册的课文。这篇课文描写了黄山风景区有许多奇松,姿态独特,十分有趣。文章集景色美语言美情感美于一体,令读者赏心悦目心驰神往浮想联翩he回乡偶书教学设计教学目标1认识偶鬓音衰客何6个生字,会写音客何三个生字。2能够有感情地朗读课文,背诵课文。3理解领悟诗意,能够体会诗的意境。教学重点理解诗句的意思,能有感情地朗读背诵这首诗。教学难