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吸引的反义词近义词同义词字词解析

  吸引的近义词/同义词/反义词如下:
  近义词:迷惑
  同义词:迷惑
  反义词:排斥
  吸引在汉语词典的解释:
  1. 犹言引申发挥。
   清王夫之《姜斋诗话•附录》:「其有截头缩脚,以善巧脱卸吸引为工,要亦就文句上求语气,于理固无多也。」
  2. 吸收引进。
   周恩来《关于武汉工作问题》:「你们要迅速地从工人斗争中吸引新的党员,吸引新的干部并引进他们到指导机关中来。」
  3. 将物体、力量或他人的注意力引到自己这方面来。
   秦牧《艺海拾贝·核心》:「磁石能够把周围的铁吸引过来,但是一块普通的石头,却不能够发生这样的作用。」
  用吸引造句
  1, 记得有一次,一个朋友来我家找我玩。她刚进我家的门,就被一股香味吸引住了,她连忙顺着香味走到那株释放出诱人芳香的月季花前,闻了再闻,最后还是恋恋不舍地离去了。
  2, 男人吸引女人的10个特质:真实、深刻、胸怀、敢为、风度、机灵、幽默、进取、浪漫、冒险。女人吸引男人的10个特点:温柔、知性、直性、涵养、朦胧、小动作、勤于家事、肤白、性感着装、香氛。
  3, 修养是个人魅力的基础,其它一切吸引人的长处均来源于此。古人云:“修身、齐家、治国、平天下”。把“修身”列在首位说明良好的个人修养是成就事业的前提。做一个文明的大学生是学校和社会对我们的基本要求。
  4, 那盆红色的“奥运圣火”吸引了不少人,一片片狭窄的叶子向外伸展,中间耸起一个像红红的火炬一样的花,这就是它的名字的由来。
  5, 秋风的魅力深深地吸引着我看那花开花落雁过雁往,无限风光被秋风拂过后都觉得焕然一新,似乎更成熟了。在这秋风中,秋天带着金色的光辉悄然降临了!
  6, 归家时不经意被那些在空中飞舞的白蝴蝶吸引,忍不住走近,却发现那是一片片飘落的梨花。洁白无瑕的梨花随风而落,像一场轻柔的雪,但却透着丝丝暖意。我被那零落的美震撼了,久久不能回神。
  7, 您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘!
  8, 吸引人才的手段,不是高薪,而是企业所树立的经营形象。要求职者有诚心,肯苦干,不一定非用有经验的人。公司应招募适用的人才,程度过高,不见得就合用。
  9, 一轮红日渐渐的坠落下来,风也渐渐变的微弱。剩下的一丝亮光,映照在河面上,像是给宽阔的河面图上了一层美丽的色彩。河水是软的。微风习习,波纹道道,像是一幅迎风飘舞的绸……真吸引人啊!
  10, 操场中间有一块绿色的草坪,同学们都愿意三五成群地到草坪上去读书、玩耍,那琅琅的读书声,常常吸引着操场外面的行人。

陶校长的演讲的教学反思篇一陶校长的演讲教学反思陶校长的演讲这篇课文是著名教育家陶行知的一篇演讲稿,要求学生每天从健康学问工作道德四个方面问一问自己,以此来激励和鞭策自己不断进步。演讲稿言真意切,充分体现生物神经调节的教学反思多媒体将文字图形图像动画声音和视频等集于一体,如果合理使用多媒体教学可以弥补传统教学手段的不足,把抽象的问题形象化把静止的图像动起来,更加具体地反映思维过程,开阔学生视野激发学生学七年级生物下册反射是神经调节的基本方式教学反思今天早上的教学任务是反射是神经调节的基本方式这一课,为了课上的活动能更好进行,课前我对学生的课桌重新布置了一番。第三节上课铃一响,我和往常一样,精神饱满地走入教室。受到课前一件事的七年级生物下册的教学反思在课程改革的实践中,我从不知所云到有所了解,从初步尝试到学习研究,这其中有着许多的感想,许多的收获,也有许多的困惑。课程改革的核心是学生学习方式的转变。一堂好的生物课究竟是什么样子浓浓的乡情教学反思范文小桥流水人家是一篇很美的思乡散文,结构清晰,语言优美。根据课文的重难点,在上课过程中,我重视从以下几方面进行教学。一围绕着思乡这个主题开展。课前诵读课文拓展的文章结束的小诗的选择,小学课程人教版一年级语文下册月亮的心愿教学反思月亮的心愿是一篇优美的童话故事,以月亮的内心变化为线索,引出了要关心体贴父母的情感,是一篇充满家庭温情的课文。本文的重点是引导学生有感情地朗读课文,感悟课文蕴含的思想感情。这个教学人教版二年级语文下册神州谣的教学反思语文课程标准指出识字是一二年级的教学重点。在学生要求会认的生字中,有的生字在阅读文中出现。我以文本为载体,依托文本进行识字教学,教学中采用了多样化的识字形式让识字与阅读有机结合,在冀教版四年级下册课程四RainandSun教学反思本课是一篇比较简单的课文,围绕sun,cloud,rain,wind,snow5个天气名词展开,知识目标明确。能力目标方面,学生的听说能力都得到了一定的锻炼。本课设计在很大程度上降年度政治的教学工作反思范文本学年我以如何激发和培养学生主动学习的兴趣和能力为工作重点,力图创造一种适合学生的教学。我的具体做法是一探索适合学生的教学方式1。探寻适合学生的教学思路。在教学过程中,先让学生根据自我评价永宁小学李娟梅教育目的现在的孩子独生子女占多数,家长望子成龙心切,但家长只盯着孩子的成绩,考试成绩好就一俊遮百丑。孩子只看到自己的好处,对自己的长处无限夸大,对自己的弱点视而不见。6月份班主任工作小结西塘中心小学班主任工作阶段小结学校中心小学班级三(1)班班主任金海萍时间05年6月班队活动开展情况本月开展班队活动主题六一联欢一路书香伴我行冲刺各项评比。开展情况结合节日及学习实际
关于称象公开课教学设计教学目标1理解曹冲称象的方法,以及这个方法的由来。2启发学生遇到问题要注意观察,善于思考,比较联想,并灵活运用。3理解议论的意思。教学重点难点能按提示找出有关小节,懂得一小节中的句北京亮起来了第二课时教学设计范文碰撞以教师为中心的传统教学结构,严重地抑制了学生的个性发展,束缚了学生创新思维和实践能力的培养。信息技术高速发展的今天,学生对旧课堂中所带来的东西已不感兴趣,往往新生的事物更能吸引三年级教案荷花的教学设计学习目标1会认3个生字,会写12个生字,能正确读写荷花,挨挨挤挤,莲蓬,饱胀,仿佛,翩翩起舞,舞蹈,蜻蜓,随风飘动等词语。2有感情朗读课文,背诵自己喜欢的部分,积累优美语言。3理解感受四季的语文教学设计教学目标知识与能力认识个生字,会写七儿九无四个字,认识两种笔画和四个偏旁。正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。理解内容,初步了解四季的特点。培养学生初步的阅读能力,学习语文的能力和口语交际习作一优秀教学设计范文课前准备录有虫叫鸟鸣等自然界声响的磁带绘有动植物生活场景的图片。或看书或咨询,收集一些自然界的有趣的现象。教学过程第一课时一温读文章,牵情入课学生浏览课文,回想单元学习主题。课文为口语交际习作一的优秀教学设计范文学习目标通过口语交际,增强学生表达倾听和乐于与他人交往沟通的能力。学会展开联想和想象,表达自己的独特感受。根据交流的情况,选择一项进行习作。通过交流与讨论,发现作文的不足之处并认真口语交际习作二优秀教学设计范文学习目标交流自己搜集到的民风民俗,交流时做到内容充实,表达流利。借鉴本组描写民风民俗的写作方法,学习抓住特点介绍民俗的方法。学习修改完善自己的习作,创编班级习作集。课前准备学生通过小学课文济南的冬天的教学设计范文教学目标一有感情地朗读课文,感知内容,体味济南的冬之美。二理清思路,体会比喻拟人手法对突出景物特点的作用。三体会作者对景物独特的感受,以及对其寄予的深情。教学重点难点有感情地朗读课八年级语文下册喂出来教学设计教学目标知识与能力1。了解科幻小说的及作者的有关常识。2。扩大词语的掌握范围。3。理解文章的主旨和合理想象的写作手法。4。锻炼想象能力。过程与方法自学讨论法,想象交流法情感态度价值关于闻一多先生的说和做教学设计范文一。教学目标1。整体把握课文,了解闻一多先生的主要事迹,学习他的崇高品格和革命精神。2。学习本文围绕中心选择材料和剪裁材料的方法。叙述中的抒情描写和议论的表达方式过渡和照应的手法。口语交际推荐一部动画片教学设计范文目标1指导学生有礼貌地进行交流,说出自己最爱看的动画片。2通过多种形式的口语交际活动,培养学生敢于交际,乐于交际的情感。3在交际的过程中,引导学生学会大方。有礼貌地与别人交流,并注