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我们成功了精品教案

  一、教学目标:
  1、认识14个生字,会写10个字。
  2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会申奥成功时的激动、欢乐和自豪。
  3、培养学生的爱国主义情感,增强民族自尊心和自豪感。
  二、教学重点、难点
  重点:教学重点:
  1、认识本课14个生字。
  2、流利、正确、有感情地朗读课文。
  三、教学准备:申奥成功的主题片,课件 四、教学过程:
  ( 一)、课前谈话:(2分)
  (出示奥运会标志)你知道这是什么标志吗?(生:奥运会)奥运会的全称是奥林匹克运动会。奥运会是世界上规模最大的运动会。
  你知道奥运会有哪些比赛项目吗?(你们了解的还真不少。)奥运会是世界上规模最大的运动会,每四年举行一次。能参加奥运会的运动员是非常光荣的。那么能举办奥运会的国家更是实力强大的,奥运会的举办会给这个国家带来很大的荣誉。因此很多国家的城市都想申请举办奥运会。(播放课件幻灯片)这么多国家城市要申办奥运会,那么如何决定举办奥运会的城市呢?这就要通过国际奥委会开会投票选举决定。
  举办奥运会也一直是中国人的梦想。在十一年前1993年中国北京曾经申请举办2000年的奥运会,在最后的投票选举中,北京仅以两票之差,输给了澳大利亚的悉尼,确实非常可惜。但是中国人民并没有气馁,不断地建设祖国,我国的实力一天天的强大,北京也成为了举世注目的美丽城市,北京继续申办2008年的奥运会。
  (二)、谈话导入。
  1、小朋友,你们知道这是哪一天的情景吗?投影书上插图 指名说。
  2、(点击出示句子:2001年7月13日的夜晚,北京申办2008年奥运会成功了。)啊,北京终于成功了!把这个好消息告诉大家吧。(齐读课题)
  这个喜讯传来,中国十三亿的儿女是多么的自豪啊。今天就让我们去看看全国人民是如何欢度这激动人心的时刻的。(播放申奥成功的课件图片:
  解说词:2001年7月13日的夜晚,亿万双眼睛在电视机前等待着萨马兰奇最后的宣布,当他说到2008年的奥运会将在北京举行时,在场的中国人都跳了起来,热情地欢呼着。顿时,喜讯传遍了中国的每一个角落,人们纷纷涌上街头庆祝,北京更是成了欢乐的海洋。工人、学生、老人,小孩都挥舞着国旗,热情地高喊着:我们成功了,我们爱北京。人们相互拥抱,击掌。国家领导人也来到了欢乐的人群中。北京度过了一个欢乐的不眠之夜。在电视机里,我们赢了,我们成功了的字幕一遍遍的放大。)
  3、过渡:课文用生动的语言记下了这振奋人心的时刻,让我们一起走入这激动人心的时刻吧!
  (三)、自由初读课文。
  1、学生自读课文,读准字音,把不认识的生字圈出来读一读,你可以请教下面的树叶朋友, 也可以请教身边的同学或者查,难读的字可以多读几遍 。
  2听录音机范读,看看你们有没有读对读准。
  3、读准确后同桌互相读"我会认"里面的`生字,碰到对方读错了马上帮助改正
  (四)、自学交流。
  1)、这一课我们要从树叶朋友那里认识一些新的生字。看看你能不能读准确。指名读 同学当师领读,读得准和喜欢的生字。他读的准确,大家就跟着他一起读。
  2)指名读、齐读生字。
  3)自由读生字,说说你是怎么记住这些生字的?交流,回答。
  4)、有一个美丽的会发光的树叶呢(课件出示词语:喜讯,传来,不约而同,聚集,挥舞,锣鼓、欢呼,击掌,拥抱、泪水、奥林匹克、飘扬。)学生自由读,指名读领读
  你们真能干,成功手势做出来表扬自己。
  5)指导书写
  匹 笔顺 横 撇 竖弯钩 竖折
  泪:这个字我们怎样记住它呢?你有什么好办法?有什么想提醒大家的吗
  (五)、指导朗读课文,感悟课文。
  1、带着成功的喜悦请大家再读读课文中你喜欢的段落。
  2、把你喜欢读的段落读给大家听一听。(我还听到有同学读到这样的句子:(配图)
  喜讯传来,人们不约而同地涌上街头,北京立刻变成了欢乐的海洋。) 自由读一读,你有什么不理解的吗?
  不约而同:没有事先约好,但做出了同样的事情。
  试着用"不约而同"说句话,比如:我们班在拔河比赛中取得了第一名,我们不约而同地……
  涌:就是像潮水一样快速地冲过去。因为人们听到这个好消息太激动了。都急着要去街上庆祝。
  (喜讯、欢乐的海洋)指名读,齐读。
  2、(点击出示第二段:天安门广场聚集了几十万群众。人们挥舞着国旗,在欢庆的锣鼓声中一遍遍高呼:"我们成功了!""我们爱北京!""祖国万岁!")
  让我们走进这欢乐的海洋,加入到庆祝的队伍中吧。瞧天安门广场多热闹啊,你看到了什么?听到了什么?有什么感受?那么就让我们带着这种兴奋激动的心情读一读吧。
  指名说。指名读让我们一起高呼吧!
  指导朗读:用你的朗读来表现你的心情吧!指名读——小组读——全体朗读。
  3、朗读句子。(点击出示句子:中华世纪坛人如海,歌如潮。人们相互击掌,相互拥抱,任激动的泪水尽情流淌。)你又看到了什么?听到了什么?
  3)快看,中央领导人也来到了人群中,等国家领导人来到欢乐的人群中,与大家同欢呼,共歌唱,把庆祝活动推向了高潮。)学生读:与大家同欢呼,共歌唱,把庆祝活动推向了高潮。
  四、总结,朗读全文。
  1、同学们,2001年7月13日的夜晚确实是一个不眠的夜晚,祖国的每一个儿女都为申奥的成功而感到自豪和激动。申奥成功了,中国人成功了。2008年全世界优秀运动员将会来到中国北京参加奥运会,奥林匹克的旗帜将在中国北京高高飘扬。(出示句子:2008年,奥林匹克旗帜将在中国高高飘扬。)让我们骄傲地告诉世界:(齐读2008年,奥林匹克旗帜将在中国高高飘扬)。
  2、让我们再一次自豪地向全世界宣称——我们成功了。有感情地朗读全文。
  五、课外延伸。
  有机会同学们可以找找有关中国与奥运会的资料,相信你会有更多的收获,争取能为2008我们的奥运会出点力。

中国石拱桥第二课时说课稿一教材分析中国石拱桥是篇说明文。本单元的教学目标,在单元提示中已明确指出要注意课文怎样抓住特征来介绍事物,要理清说明顺序,了解常用的说明方法,体会说明文准确周密的语言。中国石拱桥的素描五官的说课稿各位领导老师们,你们好!今天我要进行说课的内容是素描头像五官眼睛。首先,我对本节内容进行分析一说教材的地位和作用完美教学素描头像的编著内容比较专业又详细,并且在知识点的讲解中比较好中国石拱桥说课稿的范文一教材分析中国石拱桥是现行初中语文教材八年级下第三单元的第一篇课文。在这之前,学生学习的课文绝大多数是记叙文,对说明文是陌生的,学生学习中一定会有困难,教师在教学中一定要有思想准备关于中国石拱桥说课稿一说教材茅以升是中国著名的桥梁专家。对于中国石拱桥一文,他曾这样说道石拱桥是我国传统的桥梁三大基本形式之一。石拱桥这一体系,又是多种多样的。本文所写的这两座桥,乃是千万座石拱桥中杰中国石拱桥的说课稿说教材1茅以升是中国著名的桥梁专家。对于中国石拱桥一文,他曾这样说道石拱桥是我国传统的桥梁三大基本形式之一。石拱桥这一体系,又是多种多样的。本文所写的这两座桥,乃是千万座石拱桥中杰7的乘法口诀说课稿各位领导老师上午好我今天说课的题目是7的乘法口诀,它是青岛版义务教育课程标准实验教材二年级上册第四单元第二个信息窗的内容。在前面的学习中,学生已经学习了16乘法口诀,并知道了乘法口小小竹排画中游的说课稿范文一说教材教材地位这是小学语文课本第一册的一篇诗歌,诗歌以简单易懂的语言,描绘了一幅漂亮的江南图,这对于培养学生的审美能力是很重要的。本诗歌我将分2个课时进行授课,这是第2课时。教学人教版小学数学一年级小小商店说课稿一说教材(一)教材简析数学课程标准指出强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力。可见,综合实践活动十分强调通过学生的自主探索,以实现学生综合人教版八年级数学分式教学反思分式教学中,通过对教材的研读与操作,我觉得,教学应当根据学情对教材灵活应用,不必拘泥于教材,按部就班,甚至死板硬套,造成学生理解应用的困难。(一)适度添加移号法则。利用对比的方法认乌鸦喝水语文教学说课稿一说教材乌鸦喝水是义务教育标准实验教科书第一册第五单元的第二篇课文。本文是一篇经典,有趣的童话故事,通俗易懂,以喝水为线索,采用简洁生动的语言,描绘出乌鸦机灵智慧的形象,说明任何事平均分说课稿一说课内容义务教育人教版小学数学二年级下册第1214页平均分二教材简析除法是本册教学的重点内容,它的含义又是建立在平均分的基础上的,因此平均分这部分知识就充分显示出它的基础性和重要
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