（一）朗读导入
　　1．教师范读导语，引起学生对本组教材的兴趣。
　　2．学生朗读课文，初步感知对子。
　　（二）读中识字
　　引导学生逐段朗读，在读中体会意思，在读中引出生字，并结合对子中相对的词语学习生字。
　　（三）归类突破
　　1．有雨字头的:雾、霜、霞。
　　2．有虫字旁的`：蝶、蜂。
　　（四）在活动中巩固识字
　　1．开火车认读生字卡片，巩固识字。
　　2．用熟字＂加一加＂巩固生字：木—李，木—杨，禾—秀。
　　3．找朋友：学生各选一个词语写在一张纸上，再把这张纸举在自己胸前，然后找到能与自己相对的词语，比比谁找到的朋友多。
　　（五）在读中巩固
　　1．师生交叉读，教师读前半句，学生读后半句，读完一遍后再交换读。
　　2．学生可分三个大组拍手赛读，优胜组集体表演读。
　　（六）在积累词语中巩固
　　1．口头组词语。
　　朝（）蜂（）杨（）
　　夕（）蝶（）李（）
　　2．我会读。分小组读＂我会读＂中的词语，想一想：在这些词语中，哪些词语可以与哪些词语相对？
　　（七）在写中巩固
　　要求写的六个字中，有三个是本课生字，要注意指导学生在写字时复习巩固生字。
　　（八）扩展练习
　　小组合作学习：我能对。分小组找一找，在生活中还有哪些词语可以对对子？比一比，看哪个小组找的多。

阅读海洋是未来的粮仓训练习题及答案海洋是未来的粮仓资源短缺，是当今人类面临的最严重的环境问题之一。能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足。可耕土地资源不足造成粮海洋21世纪的希望优秀教案教材简析这是一篇有关海洋的说明文，文章告诉我们，海洋与人类有密切的关系，21世纪人类已迎来开发海洋利用海洋的心时代，海洋成了人类在新世纪里的希望。本课词语丰富，要引导学生感悟积累，用就像造句推荐造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。下面是小编帮大家整理的用就像造句，希望大家喜欢。就像造句1飞驰的汽车就像一阵风似的，从我们身边掠过。2太阳像一4。1游戏公平吗（1）教学目标1经历猜测试验并收集试验数据分析试验结果的活动过程2了解必然事件不可能事件和不确定事件发生的可能性大小3了解事件发生的等可能性及游戏规则的公平性教学重点对试验数据的分析处理游戏规则的公平性（第1课时）教学设计教材人教版小学数学五年级上册p。98。主体图p。99。例1及练习二十第13题。教学目标l能运用已学过的统计知识，收集和整理数据，并根据统计的结果，分析说明或解决一些简单的问题。2在第九单元第3课时游戏规则的公平性教学目标1使学生进一步体会事件发生的可能性，进一步体会等可能性和游戏规则的公平性2能辨别游戏规则是否公平，初步学会设计简单的游戏公平规则。3通过活动和合作学习培养学生的兴趣和与人合收入分配与社会公平收入分配和社会公平教学设计教学目标知识目标1识记效率公平的含义效率与公平的辩证关系。2理解如何坚持效率和公平原则。3结合现实生活中存在的收入分配差距的具体事例，说明收入分配如何实现4。1游戏公平吗（2）教学目标经历掷硬币试验和对试验数据处理的过程，通过自己探索与合作交流，体会到掷硬币中两种结果出现的可能性都是50，深化游戏公平的认识教学重点掷硬币实验及对试验数据的分析处理和游戏对买卖中的道德小学品德教案教学目标1懂得买与卖的行为都玉女滚蛋遵守道德。2理解诚信的普遍意义。3学会从不同的角度思考问题。教学准备教师到学校附近的购物场所（最好是学生经常去的）。观察了解一下小学生在商场不受童叟无欺的解释及造句拼音tngsuwq解释童未成年的孩子叟年老的男人欺蒙骗。既不欺骗小孩也不欺骗老人。指买卖公平。出自清吴趼人二十年目睹之怪现状第五回但不知可有货真价实，童叟无欺的字样没有？造句1。诚买卖中的道德教学反思范文品德与社会是一门以学生社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。它强调学习活动的实践性，要求通过体验探究解决问题等多种学习方式实施课程。在教学中，我紧紧抓住道德这