【教学目的】
　　一、认识封建社会科举制度对知识分子的毒害，批判封建社会趋炎附势的世风。
　　二、体会运用对比和夸张进行讽刺的方法。
　　三、体会通过语言、动作表现人物性格的写法。
　　【教学重点】
　　人物的语言、动作的描写
　　【教学时间】
　　2课时
　　第一课时
　　（一）导入新课
　　如果说《孔乙己》是一个充满笑声的悲剧，控诉了科举制度和封建文化的.罪孽，反映了整个社会的世态炎凉。那么今天，当我们认识又认识一位古代知识分子--范进，他原来也是个下层知识分子，年近半百终于考中了举人，命运发生了戏剧性的变化。我们学习从清代小说家吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》中节选的课文《范进中举》。
　　（二）检查预习
　　1.《儒林外史》是一部怎样的小说？
　　2.检查字词掌握情况。
　　（三）速读课文，划出描写范进的有关内容。
　　请同学绘声绘色地复述范进中举后发疯的丑态。
　　（四）讨论：
　　1.范进为什么会发疯？
　　2.范进是怎样的一个人？说出根据。
　　（主要是两点：①热衷功名利禄，梦寐以求跻身于统治阶级行列。所以家中断粮，仍要去参加乡试；一旦中举便乐极发疯。②虚伪。张乡绅送银子，范进＂再三推辞＂，＂才把银子收下＂。可张乡绅刚走，＂范进即将这银子交与浑家打开看，＂可见推辞是假意。）
　　3.孔乙己沦为乞丐，可范进中举了＂老爷＂，两个人的命运相反，为什么说《范进中举》一文也揭露了封建社会科举制度的毒害？
　　（两个人思想本质是一样的。在封建社会，下层知识分子凭科举道路而改变社会地位的只是极少数，若范进考不中，命运也将是凄惨的。所以写范进中举后而发疯正是从另一个角度揭露了封建科举制度对知识分子的毒害。）
　　4.通过范进这个艺术形象，我们可以看出这篇作品的主旨是什么？

致橡树参赛说课稿贵港市港南中学韦首建各位评委老师，大家好！今天我说课的篇目是致橡树。下面，我从五个方面来说明。一说教材1教材分析致橡树出自人教版高中语文第一册第一单元。本单元学习中国现当代诗歌和外爬山虎的脚的说课稿一教材分析首先我说说教材。根据新课程标准本组课文训练的主要意图和学生的实际，我们确定了本课的教学目标。知识目标理解重点词句，了解爬山虎的脚的特点。能力目标学习作者观察和表达方法，培有趣的壳壳说课稿今天，我说课的名称是大班科学活动有趣的壳壳，活动意图是从幼儿生活中产生的，一次大雨过后，我带幼儿户外游戏时，一名幼儿忽然大叫老师，看，蜗牛，有趣的壳壳说课稿。我寻声望去，只见几名幼母鸡萝丝去散步说课稿孩子的语言学习要从小抓起，越早学习掌握的越好，下面就是小编为您收集整理的母鸡萝丝去散步说课稿的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！母鸡萝丝去散步说课高一历史课说课稿高一历史课说课稿（一）一说教材1教材分析五四运动是新编九年制义务教育历史教材中国历史第二册也就是中国近代史第六章第一节的内容。五四运动在中国近代史上是一次承上启下的革命运动。它上承以种植业为主的农业地域类型的高中地理说课稿一说教材教材简析内容选自人教版高中地理必修二第三章农业地域的形成与发展第二节以种植业为主的农业地域类型。课标要求分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及形成条件。本节课标解11春说课稿一教学目标流利有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。学习作者抓住特点多角度按顺序描写景物的写法。揣摩品味本文优美的语言。培养学生热爱大自然珍惜青春的感情，为理想而奋斗的品每逢佳节倍思亲说课稿每逢佳节倍思亲这篇课文是苏教版小学语文第五册第23课，它是一篇文包诗。文章主要讲述了王维在重阳节这天，特别思念家乡的亲人，触景生情有感而发，写下了千古传诵的名篇九月九日忆山东兄弟，祁黄羊说课稿推荐一说教材这是一篇根据左传改写的历史故事。课文简练的笔触，生动的语言，讲述了祁黄羊让位荐贤的事。表现了他外举不避仇，内举不避亲的思想境界，塑造了一个做事出以公心，行事光明磊落的人物形LetslearnandLetsdo说课稿范文一说教材教材分析本节课是PEP小学英语教材第一册第二单元的B局部。本套教材的教学目的是激发同学学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养同学具给学生一个支点阳光第一课时课堂教学实录与评析一想象引入师请大家闭上眼睛，用想象去欣赏阳光下那美丽的景色。清晨，太阳缓缓地从东方升起来了，金色的阳光洒遍了大地上的每一个角落。听！小鸟唱起了欢快的歌。看！田里的禾苗在阳光下更绿了