范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

昌字的读音和意思

  昌,读音:[chāng]
  部首: 日
  部外笔画: 4
  总笔画: 8
  五笔86: jjf
  五笔98: jjf
  仓颉: aa
  笔顺编号: 25112511
  四角号码: 60600
  郑码: kkvv
  Unicode: CJK 统一汉字 U+660C
  昌字的基本解释:
  兴盛: 盛(shèng)。 乐(lè)(兴盛康乐)。 明(兴盛发达)。 隆。
  善,正当: 言(美言,正当的话)。 言无忌(直言无隐)。
  古同“菖”,菖蒲。
  古同“猖”,凶猛。
  姓。
  〈形〉
  (会意。从日,从曰。本义:善,正当)
  同本义 [good]
  昌,美言也。——《说文》
  禹拜昌言。——《书·大禹谟》
  又如:昌言(正直的善言、好话);昌教(善美的教化)
  兴旺发达,与“亡”相对 [flourishing]
  邦乃其昌。——《书·仲虺之诰》
  顺之者昌,逆之者不死则亡。——《史记·太史公自序》
  今中国未闻有因变法而流血者,此国之所以不昌也。——清· 梁启超《谭嗣同传》
  又如:昌瑞(昌盛祥瑞);昌乐(兴盛安乐)
  光;光明 [light]
  一曰日光。诗曰:东方昌昌。——《说文》
  又如:昌晖(光明);昌华(光华)
  壮大;美好 [great;fine]
  猗嗟昌兮,颀而长兮。——《诗·齐风·猗嗟》
  又如:昌大(盛大);昌化(大的恩泽);昌世(太平盛世)
  〈名〉
  生物 [living things;living beings]
  今夫百昌皆生于土而反于土。——《庄子·在宥》。释文:“百昌,犹百物也。”
  通“菖”。 [sweet flag]
  又如:昌本(菖蒲根);昌羊(即菖蒲)

赫耳墨斯和雕像者阅读练习及答案赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像,问道值多少钱?雕像者说一个银元。赫耳墨斯又笑着问道赫拉的雕像值多少钱?雕像者说还要贵一点。后炳烛而学阅读练习及参考答案晋平公问于师旷曰吾年七十,欲学,恐已暮矣。师旷曰何不炳烛呼?平公曰安有为人臣而戏其君乎?师旷曰盲臣安敢戏其君?臣闻之少而好学如日出之阳,壮而好学如日中之光,老而好学如炳烛之明。炳烛艺术是意造空中楼阁来慰情遣兴阅读及答案阅读下面的文字,完成68题。艺术是意造空中楼阁来慰情遣兴。诗人在做诗时的心理活动到底像什么样,我们最好拿一个艺术作品做实例。比如王昌龄的长信怨奉帚平明金殿开,暂将团扇共徘徊。玉颜不中考语文阅读理解附答案阅读下列两段选文,完成610题。(12分)甲公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰未可。齐人三鼓。刿曰可矣。齐师败绩。公将驰之。刿曰未可。下视其辙,登轼而望之,曰可矣。遂逐齐师。既克,找骆驼阅读理解题及答案骆驼颇能忍饥耐渴,每饮足一次水,可数日不喝水,仍能在炎热干旱的沙漠地区活动。下面是小编整理的关于找骆驼阅读题目及其参考答案,希望对大家有帮助。找骆驼阅读原文有个商人,走失了一只骆驼谈自立阅读理解答案阅读理解能力的测试是语文考试中必不可少的测试项目,主要考查学生对于不同体裁或不同题材语言材料的理解能力,分享了谈自立的阅读理解答案,一起来看看吧!谈自立常言说大树底下好乘凉,然而庇日日李商隐阅读答案日日是唐代诗人李商隐的作品。此诗写春光烂漫所引起的一种难以名状的情绪,下面就是日日李商隐阅读答案,欢迎大家阅读!日日李商隐阅读答案日日李商隐日日春光斗日光,山城斜路杏花香。几时心绪如何用风声鹤唳造句1犯了罪的人对每一个声音都感到风声鹤唳。2这些消息也可能都是讹传,别先把自己吓得风声鹤唳,寝食难安。3切尔西在比赛甫一开始就表现了咄咄逼人的态势,队长特里就有一次长途奔袭杀入巴萨禁总能不管造句同学们知道用总能不管怎么造句吗?想知道的话就接着往下看吧!以下是小编为大家带来的用总能不管造句,希望能帮到大家!用总能不管造句1。他总能按时到达学校,不管刮风还是下雨。2。他总能考用蜕化变质造句蜕化变质是比喻一个人堕落变坏,以下是小编整理的用蜕化变质造句,欢迎参考阅读!1。我们要坚决清除干部队伍中的蜕化变质分子。2。没有人民的监督,政府便会蜕化变质,人民是自己政府唯一可靠卤族的解释及造句注音luzu意思卤素。卤族造句1过量摄入或缺乏卤族元素,都可能导致疾病的发生。2本法简便快速,特别适于测定树脂中不活泼的卤族元素,且可同时测定。3萤石中含有卤族元素氟,是制取含氟化
2020届高考英语经典句型必备1as句型(1)as引导方式状语从句句型按照正如例wedofarmworkastheoldpeasantteachesus。as(itis)inyourcountry,wegrow2020届高考英语常用翻译核心句型常用翻译核心句型themorethemoreagoodteacheristheonefromwhomthemoreweneedacademically,themoreshecans词组句型归纳unit121。beyondbelief难以置信havebeliefin相信信仰believein信任信仰相信的存在makebelieve假装2。makealivingearnal高二英语It句型大扫描it句型大扫描一强调句型1。陈述句的强调句,强调陈述句中的某个成分。为了强调句子中的有些成分,要用强调结构itis(was)被强调部分that(who)其他部分。被强调的成分可以是中考英语句型翻译被动语态英汉两种语言都有被动语态,但由于表达习惯上的差异,英语往往习惯用被动语态来表达,而汉语则和主动语态来表达。如thatyoungmancannotbereliedupon。译成汉语就中考英语句型翻译状语从句状语从句内容丰富,涉及面广,可以用来表示时间原因条件让步目的结果等意义。英语状语从句的翻译,一般比较容易处理,通常可以直接翻译。但是这里我们所要讨论的是,在汉语译文中,要如何将状语桥梁远景图六年级语文下册教学反思桥梁远景图是一篇科普说明文,作者茅以升是一位杰出的桥梁设计师,但更重要的是,他是一位充满想象力,有着很强创造能力的人。在教学这一课时,怎样让学生带着一种高涨的激情从事学习和思考,会苏教版科学五年级下册建桥梁教案教学目标1认知目标(1)收集调查各种有关桥的资料,了解桥的历史种类功能造型结构等多方面的知识,引导学生参与桥的文化的传承。(2)通过观察回忆桥的特征,收集各种废旧的材料,利用剪折挖建立二次函数模型教学设计教学目标1使学生能利用描点法画出二次函数a(xh)2的图象。2让学生经历二次函数a(xh)2性质探究的过程,理解函数a(xh)2的性质,理解二次函数a(xh)2的图象与二次函数ax七年级语文下册桥梁远景图的说课稿模板一说教材桥梁远景图是七年级语文下册第五单元第二篇说明文,是一篇科普说明文。本单元四篇文章都属于介绍某一类事物的说明文,学习事物说明文阅读方法,提高阅读科技类文章的兴趣是学习要点。本污水与污水处理教学设计一教学目标1通过观察比较污水和自来水,知道污水和自来水的特点和区别。2通过讨论分析,了解污水的污染源主要来自人类活动。3通过设计操作简易污水净化装置,了解污水净化的一般方法。二教学