不了了之的近义词/同义词/反义词如下：
　　近义词：置之不理
　　同义词：不了而了、束之高阁
　　反义词：一气呵成、功德圆满、迎刃而解、一了百了、水到渠成
　　不了了之在汉语词典的解释：
　　把未了的事情放在一边不去管它，就算完事。
　　 叶圣陶《未厌集·小病》：「回来的时候……两人依然很亲和，刚才的争论就这样不了了之。」
　　 马南村《燕山夜话·「批判」正解》：「夜深了，有的还没有吵清楚，也只好不了了之。」
　　用不了了之造句
　　1、世上之事，了犹未了，终以不了了之，得过且过的人多了，就形成一汪绝望的死水。
　　2、小王打小李的事,最后还是不了了之。
　　3、当初这活动也是如火如荼地展开，但结果仍然是不了了之。
　　4、原则问题应当辩论清楚，不能采取息事宁人的态度不了了之。
　　5、警方誓言将歹徒逮捕归案，绝对不会虎头蛇尾，不了了之。
　　6、这件事,确实是事出有因,查无实据,我们只得不了了之。
　　7、这件事情群众意见很大,恐怕不会不了了之。
　　8、那些暗恋的伤痕，不了了之的遗憾，蓦然回首，原来已是百年身。
　　9、由于众口难调，这个议案只得不了了之。
　　10、父母被杀,家人被杀,这样的深仇大恨,怎么可能不了了之,君子报仇,十年不晚,现在是没有能力,但将来怎么样,谁说的清楚。

听鱼说话教学反思听鱼说话通过写爱钓鱼的外公和小孙女琼儿在钓鱼时的几次对话，让我们感受到外公的有趣和琼儿的聪明纯真善良。情节简单，主要通过对话推进情节，很有生活气息和情趣。以下是小编为大家整理分享的听鱼说话语文教案教学目标1复习生字词，会写竿忍竟三个生字。2朗读课文718自然段，通过学习，感受琼儿的纯真善良，使学生懂得爱心的可贵。教学重难点朗读课文718自然段，通过学习，感受琼儿的纯真善良，五年级上册地震中的父与子教学设计学习目标1。认识8个生字。2。正确流利有感情地朗读课文。3。感受父子的亲情，学会爱别人，增强做人的责任感。课前准备预习课文，自学生，字生词。搜集并阅读其他颂扬亲情的故事。如学生搜集咕咚导学教案范文学习目标1认识13个会认字，能正确书写8个会写字，学习两个新部首羊字头和足字旁2正确流利有感情地朗读课文。重难点体会听到任何事情，要动脑筋想想或看看，才能了解事情的真相。一疑根据课北师大版四年级下册数学第五单元小数除法的教学反思在讲小数乘法时感觉，乘法多了一个小数点会有许多麻烦，批改作业时，感觉学生的思维已成定性，经常会有些孩子忘记点上小数点或点的位数不对。面多学生出现的遗漏想过很多方法，好不容易有些安慰关于珍珠鸟的教学设计方案学习目标正确认读蔓，笼，瞅，雏等个生字，学习积累重蔓，斑斑驳驳，生意葱茏等词语。正确，流利，有感情的朗读课文，体会作者蕴涵的情感，并会抄写优美的句，段。继续练习用比较的速度默读课文带包的汉字的写法优秀教学设计教学目标1根据形声字的特点认识带包的汉字，并会组词。2学会包字的写法及带包的汉字的写法。3学会从结构笔画在格中的占位三个方面来观察字。4养成良好的写字习惯。教学重难点1观察包字在不我爱你中国汉字教学设计教学目标1。有感情地朗读课文，感受作者对汉字的喜爱。2。从作者运用的多种修辞手法中体会所蕴含的思想感情。体会比喻排比拟人反问修辞手法在文中表情达意的作用。3。通过重点段的学习，增进汉字的演变教学设计教学目标1识记与理解记住商朝使用的文字和秦朝的标准字体，理解甲骨文在中国文字发展史和文化史上的地位。2。能力与方法通过汉字的演变过程及其规律的学习，培养学生探索事物发展规律的能力，诊断语病的八个切入点要提高辨析并修改病句的能力，除了按照考试说明的要求，对语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱表意不明不合逻辑六种语病归类复习训练外，还要了解一些诊断语病的切入点，以便快速准确地找出不合逻辑语病的八种病因不合逻辑是大家在语言运用中的常见错误，网友必须对造成不合逻辑的原因有清楚的认识，才能对其进行正确辨析和修改。下面，结合实例介绍不合逻辑类语句的病因一概念不清。主要是指对词语所表达概