《灯塔》这篇通话讲的是大海上的一座灯塔日夜为航海的船只盗航，得到船只和海鸥的欢迎，却也遭到狂风暴雨和闪电雷鸣，可它毫无畏惧，依然坚定地履行自己的职责。第二天黎明，他告诉海鸥它之所以不惧怕，是因为它认为自己在作着对人们有益的.事。教这篇课文时，我从以下几方面入手：
　　1、教学时，我让学生自主阅读课文，整体感知课文内容，说说这则通话主要写了什么。接着引导学生了解文中写了哪几种事物，然后质疑阅读，一边读，一边想，自己提出问题，交流讨论。如：暗礁为什么认为灯塔可恶，想把它除掉？面对狂风暴雨、雷鸣闪电和咆哮的浪涛，等他为什么毫无畏惧？通过联系上下文，引导学生深入体会文章的深刻含义，感受灯塔的可贵美好的心灵和暗叫内心的污秽。
　　2、加强朗读指导。通过朗读引导学生进一步理解课文内容，体会课文所表达的思想感情。如朗读第8自然段时，我引导生朗读时语速可以加快，节奏紧凑些，注意表现出风雨雷电和浪涛的肆虐，环境的恶劣可怕。第10自然段，要读出坚定的语气，以表现出灯塔的无所畏惧和坚定的信念。
　　3、阅读和实际相结合。文中将所描述的事物赋予了生命和情感，使读者更容易产生爱憎情感。教学中，我注意引导学生在学文的基础上，联系实际生活，交流体会。这样既加深了学生对文章内涵的理解，同时对学生情感、态度和价值观的形成也起到导向作用。

音乐兔子和狼教案一活动名称音乐游戏兔子和狼二活动目标1通过游戏，复习小兔跳的动作，培养幼儿游戏的兴趣。2感受本歌曲的气氛，初步学习用动作来表示歌曲的意思。3培养幼儿对音乐的感受力以及初步的自我保护小班音乐活动大风和秋叶教学反思大风和秋叶是一节歌唱教学活动，为了让孩子们学会演唱及感受到秋天真美好的意境，我分别通过引导幼儿观察现实中落叶的场景示范演唱游戏等环节的设计来达到此目标。在活动中我发现当孩子们在演唱小班音乐活动米奇妙妙屋活动目标1在有趣的游戏情境中，听懂不同的音乐信号并表现相应的动作。2乐意与老师同伴一起快乐地唱唱跳跳做游戏。（尝试用不同形式来表现）活动准备米奇玩具妙妙屋视频钢琴音乐旋律双管筒等（音乐我爱北京天安门活动目的1跟着音乐学唱歌曲我爱北京天安门，尝试用拍手动作拍打音乐的节奏2感受歌曲愉快跳跃的情绪活动准备歌曲我爱北京天安门天安门挂图活动过程一交流喜爱天安门的理由1昨天夜里老师做了个小班音乐活动小茶壶活动目标1。感受歌曲风趣，活泼的情趣2。熟悉旋律，初步学唱歌曲3。理解歌曲内容，初步学习边唱边做相应的动作活动准备实物小茶壶一个，小茶壶图片，歌曲音乐，茶壶水开和冲茶的视频，茶壶各小班音乐谁找我呀活动目标1在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律，愉快的学唱歌曲谁找我呀。2感受和好朋友一起打电话的快乐。活动准备多媒体课件活动过程一电话叮铃铃引起孩子们对电话铃声的关注1引出手机，我小班音乐活动好听的电话彩铃设计意图本次活动依据幼儿园教育指导纲要提出的，各领域的内容要有机联系相互渗透注重综合性趣味性活动性这一精神，在活动设计中充分挖掘音乐与其他领域之间的内在联系，对活动内容形式方法进行小班音乐课小老鼠上灯台设计意图小班幼儿思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过度时期，他们情感外露，不稳定，带有很大的情绪性。他们学习特点是只关心活动的过程，不关心活动结果，因此，小班的教学活动应更注意游小班音乐欣赏大象和小鸟活动目标1熟悉音乐的旋律，能分辨出轻快沉重的音乐变化。2能随着音乐变化变换大象走路小鸟飞大象喝水和小鸟吃食的动作。3体验和同伴合作表演的快乐。活动准备1经验准备学过歌曲秋天，了解许小班音乐活动棉花糖活动目标1。尝试用自然地声音学习唱歌，唱出开心快乐的情绪。2。体验音乐游戏，创编表演的快乐。活动准备1。ppt2。音乐蜜蜂做工棉花糖。3。棉花糖。活动过程1。导入。宝宝们，今天的天小班音乐游戏合拢放开设计意图幼儿对自己的五官很感兴趣，但有的幼儿说不好，而这个教育活动正好训练幼儿能正确地说出自己的五官，在与老师愉快地进行游戏时，在跟老师唱唱跳跳的同时，幼儿能准确的说出自己的五官，