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生僻成语大全及解释

  语是一种现成的话,跟习用语、谚语相近,但是也略有区别。成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。以下是小编为大家精心整理的生僻成语及解释,欢迎大家阅读,供您参考。
  生僻成语及解释1:
  1、牛衣对泣,典故名,成语,典出《汉书·王章传》。汉代王章为渚生学于长安,生病无被,躺在牛衣中,向妻涕泣、诀别。遂用“牛衣对泣”等谓夫妻共守贫穷,或形容寒士贫居困厄的凄凉之态。王章为诸生学于长安,生病无被,躺在牛衣中,向妻涕泣、诀别。后遂用“牛衣对泣、牛衣夜哭、牛衣当被、王章被、卧牛衣、眠牛衣、拥牛衣、泣牛衣、牛衣泪”等谓夫妻共守贫穷,或形容寒士贫居困厄的凄凉之态。
  2、兀兀穷年:出自东汉·班固《汉书·王褒传》,指辛辛苦苦地一年到头这样做,勤劳不懈。比喻做事不辞劳苦。兀兀:劳苦的样子。穷年:终年,一年到头。现比喻一年辛辛苦苦的工作。
  3、蜀犬吠日[shǔquǎnfèirì]【解释】:蜀:四川省的简称;吠:狗叫。原意是四川多雨,那里的狗不常见太阳,出太阳就要叫。比喻少见多怪。【出自】:唐·柳宗元《答韦中立论师道书》:“屈子赋曰:‘邑犬群吠,吠所怪也。’仆往闻庸、蜀之南,恒雨少日,日出则犬吠。”
  4、犀牛望月:出自南宋刘义庆的《世说新语·言语》,比喻害怕类似的东西,亦指炎热的暑天,另有神话传说若干。
  5、“黄钟大吕”:典出《周礼注疏》卷二十二〈春官宗伯·大司乐〉。黄钟,我国古代音韵十二律中六种阳律的第一律。大吕,六种阴律的第一律。后遂以“黄钟大吕”形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。
  6、白龙鱼服:白龙化为鱼在渊中游。比喻帝王或大官吏隐藏身份,改装出行。比喻贵人微服出行,恐有不测之虞。西汉·刘向《说苑·正谏》:“昔白龙下清冷之渊,化为鱼,渔者豫且射中其目。汉·张衡《东京赋》:“白龙鱼服,见困豫且。”
  7、不舞之鹤bùwǔzhīhè【释义】舞:舞蹈。不舞蹈的鹤。比喻名不副实的人。也用来讥讽人无能。
  8、百巧千穷:bǎiqiǎoqiānqióng释义:指有才能者境遇反而不好。亦作“百巧成穷”。出处:宋·陈师道《早起》诗:“有家无食违高枕,百巧千穷只短檠。”示例:宋陈师道《寄单州张朝请》诗:“一言悟主心犹壮,百巧成穷发自新。”
  9、曲突徙薪[qūtūxǐxīn]【解释】:曲:弯;突:烟囱;徙:迁移;薪:柴草。把烟囱改建成弯的,把灶旁的柴草搬走。比喻事先采取措施,才能防止灾祸。【出自】:《汉书·霍光传》:“臣闻客有过主人者,见其灶直突,傍有积薪。客谓主人,更为曲突,远徙其薪,不者且有火患,主人嘿然不应。俄而家果失火,邻里共救之,幸而得息。
  10、竹马之交:成语,形容童年时代就要好的朋友。语出李白《长干行》:“郎骑竹马来,绕床弄青梅,同居长干里,两小无嫌猜。”
  生僻成语及解释2:
  1、六马仰秣:形容乐声美妙,连马都抬起头倾听,不吃饲料。
  2、牛溲马勃[niúsōumǎbó]【解释】:牛溲:牛尿,一说车前草,利小便;马勃:可治疮。比喻一般人认为无用的东西,在懂得其性能的人手里可成为有用的物品。
  3、马捉老鼠:比喻瞎忙乱。
  4、一饭千金:比喻厚报对自己有恩的人。汉韩信少贫,在淮阴城钓鱼,有漂母见其饥,饭之。后信为楚王,召所从食漂母,赐千金。见《史记·淮阴侯列传》。后称受恩重报为“一饭千金”。唐沉亚之《旌故平卢军节士》:“夫举食於人,当渴饥之望也,一饭千金,未足者不能十金。”
  5、七步之才:【解释】:形容才思敏捷。【出自】:南朝宋·刘义庆《世说新语·文学》:“文帝尝令东阿王七步中作诗,不成者行大法;应声便为诗曰:‘煮豆持作羹,漉菽以为汁;萁在釜下燃,豆在釜中泣;本自同根生,相煎何太急!’帝深有惭色。”
  6、狗尾续貂:貂不够用了拿狗尾巴来顶替,指封官太滥。亦比喻拿不好的东西补接在好的东西后面,前后两部分非常不相称(多指文学作品)。“狗尾续貂”这条成语,除了本来的意思,后来也用来比喻文章或办事能力拙。语出《晋书·赵王伦传》:“奴卒厮役亦加以爵位。每朝会,貂蝉盈坐,时人为之谚曰:“貂不足,狗尾续。’”
  7、以邻为壑[yǐlínwéihè]【解释】:拿邻国当做大水坑,把本国的洪水排泄到那里去。比喻只图自己一方的利益,把困难或祸害转嫁给别人。
  8、白云苍狗【解释】:苍:灰白色。浮云象白衣裳,顷刻又变得象苍狗。比喻事物变化不定。【出自】:唐·杜甫《可叹诗》:“天上浮云似白衣,斯须改变如苍狗。”
  9、焚琴煮鹤【出处】:宋·胡仔《苕溪渔隐丛篆集》引《西清诗话》:“义山《杂纂》,品目数十,盖以文滑稽者。其一曰杀风景,谓清泉濯足,花下晒裈,背山起楼,烧琴煮鹤,对花啜茶,松下喝道。”
  10、琴去煮白鹤。比喻随意糟蹋[1]美好的事物。
  生僻成语及解释3:
  1、大而化之【解释】:化:改变,转变。原指大行其道,使天下化之。后形容做事情不小心谨慎。
  2、不瘟不火:指戏曲不沉闷乏味,也不急促,恰到好处。也可指表演既不沉闷,也不火爆。
  3、上下其手【释义】比喻暗中勾结,随意玩弄手法,串通作弊。【解释】是表示玩弄手法,颠倒是非的意思。
  4、从一而终:指用情始终专一,多指封建礼教要求女子只能结一次婚,丈夫死了不能再嫁。也比喻忠臣不事二主。24、久假不归[jiǔjiǎbùguī]【解释】:假:借;归:归还。原指假借仁义的名义而不真正实行,后指长期借用而不归还。
  5、细大不捐[xìdàbùjuān]【解释】:细:微,小;捐:舍弃。小的大的都不抛弃。形容包罗一切,没有选择。
  6、不忍卒读[bùrěnzúdú【解释】:卒:尽,完。不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。
  7、陈陈相因[chénchénxiāngyīn]【解释】:陈:旧;因:沿袭。原指皇仓之粮逐年增加,陈粮上压陈粮。后多比喻沿袭老一套,无创造革新。
  8、胼手胝足:?[piánshǒuzhīzú]【解释】胼、胝:老茧。皮肤等的异常变硬和增厚,一般是指长期从事体力劳动者,手脚生茧。形容十分辛勤劳动。
  9、蓬头跣足[péngtóuxiǎnzú]【解释】:蓬:散乱。跣:赤脚。头发散乱,双脚赤裸。形容人衣冠不整,十分狼狈或困苦之状。亦作“披头跣足”、“蓬头赤脚”。

Unitampnbsp11ampnbspWhatampnbsptimeampnbspdoampnbspyouampnbspgoampnbsptoampnbspschool?unit11whattimedoyougotoschool?一指导思想1坚持以学生为中心,以任务为主的教学原则。2创造使用英语的机会,学以致用,贯彻英语学习的交际性原则。3教师的作Howampnbspmuchampnbspareampnbsptheseampnbsppants?unit7howmucharethesepants?no。110middleschoolbycaoyi单元整体说明单元教材分析本单元主要学习使用howmuch引导的问句以及回答学习7BampnbspUnitampnbsp1ampnbspDreamampnbsphomes教学案unit1dreamhomes(comicstripandwelcometotheunit)1谈论学生自己的理想居所,引导学生思考不同的居住环境。2。识别不同国家的标志性建筑。3。Unit3Troubleslisteningpart(1period)objectives1。listenandgetinformationfromthelisteningpart。2。pointoutthUnitampnbsp8ampnbspWhyampnbspdoampnbspyouampnbsplikeampnbspkoalas?unit8whydoyoulikekoalas?一。话题(topic)likeordislike二。重点词组(keyphrases)kindofeatgrassplaywithhe7AampnbspUnit3教案英语教案unit3单元整体课时规划contentsoftheunittoencouragestudentstouseenglishasmuchaspossibletouseeverUnitampnbsp1ampnbspampnbspampnbspampnbsp第1课时课题sectiona1a,1b教学目标1知识目标a)听,说,读下列单词goodmorningafternooneveninghellohib)学习识记人名alicebobcindy新课标Unitampnbsp7ampnbsp第3课时第三课时(section1a2b)stepgame1把挂图挂在黑板上,给学生三分钟时间,四人一组。2拿下画,要求学生尽可能多地写出画上所学过物品的单词。3每组选出一名代表朗读所记下六年级数学下册第四单元统计各课时的教学反思统计教学反思小组合作学习方式充分体现学生的主体地位,学生有更多的自由活动的时间和互相交流的机会,重要的是要使合作建立在学生个体需要的基础之上,课前我布置了任务,进行了调查统计,真正大海第一课时教学反思本课教学目标综述大海(第一课时)旨在通过本课的学习了解大海等自然景观与音乐艺术创作的关系。并通过演唱有关大海的歌,进一步体会如何用正确的方法及恰当的情感来演绎歌曲及通过欣赏德彪西的桃花心木第二课时教学设计范文教学目标深入理解课文体会种树人的用心,理解作者从中领悟的道理。在阅读交流想象的过程中理解积累和运用祖国的语言文字。联系生活实际谈自己的看法,提炼人生格言。教学过程一故事导入,引发情
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