数学目标
　　1．使学生掌握分数四则混合运算的运算顺序,并能正确计算分数四则混合式题．
　　2．提高学生的逻辑推理能力和计算能力．
　　3．培养学生认真计算、检验的良好学习习惯．
　　教学重点
　　掌握分数四则混合运算的运算顺序．
　　教学难点
　　培养学生良好的计算、检验的学习习惯,提高计算的正确率．
　　教学过程
　　一、复习引新
　　（一）口算
　　（二）说出下列各题的运算顺序．
　　169－722 35－〔2.34（7.2－5）〕
　　1．教师提问：整数四则混合运算的顺序是什么？
　　（1）一个算式里，如果只含有同一级运算，按照从左往右的顺序进行计算．
　　（2）一个算式里，如果含有两级运算，要先算第二级运算，再算第一级运算．
　　（3）一个算式里，如果有括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的．
　　2．教师谈话引入：分数四则混合运算的.顺序是怎样的呢？今天我们一起学习分数四则混合运算．
　　板书课题：分数四则混合运算．
　　二、讲授新课
　　（一）教学例1
　　例1． (课件演示：分数混合运算例1)
　　1．教师提问：这个算式里含有几级运算？应该先算什么？再算什么？
　　2．学生尝试解答．
　　3．集体订正．
　　（二）教学例2
　　例2． （课件演示：分数混合运算例2）
　　1．请学生分组说一说这道题的运算顺序．
　　计算时，要先算小括号里面的，再算中括号里面的最后算括号外边的．
　　2．学生独立解答
　　 3
　　（三）先说出运算顺序，再计算．
　　（四）总结归纳
　　分数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算的顺序相同，我们可能觉得不难，但却很容易算错，所以我们要养成好的计算习惯：要审清运算符号，确定好运算顺序，不丢数、不抄错数，认真计算每一步．

颤抖的近义词反义词同义词字词解析颤抖的近义词同义词惊怖惊讶，震惊。哆嗦1。身体不由自主地颤动。如气得直哆嗦。2。战栗，如因为冷害怕或受外力等而颤抖。打颤打战，发抖。颤栗1。颤抖哆嗦，也作ldquo战栗rdquo。画图程序的教学反思范文在的讲授画图程序的时候，我发现学生对于画图各种基本工具的使用都较易掌握，但不能灵活运用，如我想让学生画画生活中的物品，可是学生面露难色，觉得用这些工具不够用，难以画出真实的物品，其一次函数解析式的求法教学反思范文本节课，我们讨论了一次函数解析式的求法，利用一次函数的知识解决实际问题。求一次函数的解析式往往用待定系数法，即根据题目中给出的两个条件确定一次函数解析式ykxb（k0）中两个待定系本能的近义词反义词及造句通常当你有一个看法的时候，你的本能将会立刻投入工作并且会找出大量的证据来支持它。下面是小编精选整理的本能的近义词反义词及造句，供您参考，欢迎大家阅读。本能的近义词性能职能本能的反义疾驰的近义词是什么疾驰，汉语词汇疾，急速，猛烈。驰，车马飞快的奔跑。意思就是车马急速奔跑。形容跑得飞快。今天就由小编为大家带来关于疾驰的近义词和反义词，希望对您有所帮助，一起来看看吧！疾驰的近义词奔妙不可言的近义词及造句妙不可言，汉语成语，拼音是miagraveobugravekyaacuten，意思是形容好得难以用文字语言表达。出自江赋。下面是小编精选整理的妙不可言的近义词及造句，供您参考，欢迎清晰的近义词和反义词清晰，指看得很清楚，很逼真。从语言表的角度上说，是指出语和表意，两者都要做到清楚明白。今天就由小编为大家带来关于清晰的近义词和反义词，一起来看看吧！清晰的近义词明显1。清楚地显露出小学二年级分糖果教学反思现实生活中存在着大量的数学问题，学生学习数学已不仅仅局限于数学课内，而是扩大到了生活的每个角落，学生每天都在接受着大量的信息，电视报刊网络等，都是学习数学的场所。我们教师惟有打破学五年级英语unit3Useyourhands教学反思范文1由于充分利用师生生活背景，拓展重建课程内容，把原有的教材内容作了扩充，使教学内容更符合学生的兴趣爱好，学生们通过运用自己的五种感官，在不知不觉中巩固了教学重点。由于教学活动是学生父亲和鸟的教学反思范文备父亲和鸟这一课时，看了好几遍文章，摸不清文章到底要讲什么，感觉有些难懂，后来联系上本单元的爱护环境主题，再读课文，读着读着仿佛就走进了古老的童话世界。作者利用儿子和父亲的感受对比用心灵去倾听教学反思范文这是六年级上册的一篇略读课文，篇幅很长，也很感人，讲述了接线员苏珊用心灵倾听我的困难，用一颗慈母般的爱心帮助我的真情故事。在西班牙，问讯处的接听员苏珊用自己极好的耐性一次又一次的心