教学目标：
　　1、引导幼儿理解童话的主要情节及人物形象特点，初步学习归纳作品的主题。
　　2、帮助幼儿体验关爱别人会给自己带来快乐的＂情感。
　　3、帮助幼儿感受美丽、灵巧、光秃秃等词汇。
　　教学准备：
　　1、磁铁活动教具＂怪小树＂，小蚂蚁，各种形状的小树叶及桔子、苹果、枣子、梨。
　　2、音乐磁带。
　　3、电脑软盘。
　　教学过程：
　　一、讨论：树叶有什么作用导入本课。
　　二、分段分层讲述故事，引导幼儿讨论，帮助幼儿初步感受故事，了解故事的主要情节，分段讲述故事。
　　提问：
　　1、只剩下一片小树叶的时候，小树是怎么想的？
　　2、小树会救小蚂蚁吗？它是怎么想的？怎么做的？
　　3、现在小树变得怎么样了？
　　4、这棵怪小树，怪在哪里？你喜欢吗？为什么？
　　三、给故事起名字叫《怪小树》
　　四、运用多媒体进行教学，第二次完整讲述故事，进一步引导幼儿熟悉故事，理解故事情节，初步学会归纳主题。
　　五、讨论：
　　1、故事中为什么说小树是怪小树？
　　2、大家想什么办法帮助小树？
　　（小树是怎样变成怪小树的？）
　　3、大家为什么都愿意帮助它呢？
　　4、如果你来种怪小树，你希望怪小树上结出什么东西？回家以后把它画下来。

小猫咪穿鞋了教学设计教学课时两课时教学目标1。通过故事增长见识，懂得看问题做事情要从自身做起，不能盲目学样。2。正确流利有感情的。朗读课文。3。认识9个生字和部首革，会写10个生字。教学重点有感情地朗百分率数学教学设计使用教材人教版六年制小学数学第十一册教学目的1感受百分率源于生活，理解常用百分率的含义及计算方法。2让学生动手实验，培养学生自主探索合作交流的能力。3渗透统计思想，培养学生用数学眼四年级下册父亲的菜园教学设计教学目标1能认读生字，理解课文内容，感悟父亲的精神品质2通过课文的写作特点，引导学生领悟文似看山不喜平的道理。教学重点难点能懂文意，能领悟文似看山不喜平的道理。教学课时一课时课前交四年级课文珍珠鸟教学设计教学目标正确流利有感情地朗读课文。理解部分新词的意思。理解课文内容，着重理解信赖，不就能创出美好的境界吗？这句话的深刻含义。体会作者对鸟的喜爱之情。养学生发现问题解决问题的能力。教课文雪孩子的教学设计模板设计理念根据低年级学生的学习特点，尽可能给学生直观的形象感受，把学生领进一个五彩缤纷的童话世界中。当充满情趣的画面展现在孩子面前时，学生会积极主动地认字，自己想办法记字，再由教师根数与代数的教学设计教学内容教材第109页第1题，练习二十五第1236题。教学目标1。复习加减法和乘除法各部分间的关系。2。复习四则运算的运算顺序，并能正确进行计算。3。运用加法和乘法的运算定律和相关二年级彩色的梦教学设计一教材分析这是一首儿童诗，充满了智慧和童心。诗歌语言优美节奏明朗，读起来朗朗上口作者运用拟人的手法，丰富的想象，使句子更加生动形象，彰显出语言的表现力，贴近儿童的内心世界。通过这首生命最后的要求教学设计教学目标1自学生字，能借助字典认识本课生字。2体会时间与时刻的差异，会用时刻造句。3学习有感情地朗读句子。4了解课文内容，感受焦裕禄一心为人民服务的高贵品质。教学过程一启发谈话，揭一本没有人打开的书大班语言活动教学设计活动目标1阅读绘本，通过想象大胆地表达自己对故事的理解与感受。2通过看图和猜测阅读，想象故事情节，提高想象力和口语表达能力。3体验与同伴共同阅读的快乐。活动准备1PPT演示文稿。2语文课本雪儿的教学反思1寻找中心话题，让教学设计绽放美丽的花我们欣赏并提倡简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展的回归常态的语文教学，但作为教师怎样的设计才能达到促进学生简简单单学习扎扎实实发展美丽的小兴安岭第二课时优秀教学设计范文教材分析美丽的小兴安岭是九年制义务教育小语第五册（三年级）的一篇讲读课文，三年级的语文教学处于由低年级的识字教学向高年级的阅读教学的过渡阶段。在小语教学中起着承前启后的作用，其主要