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汉字大写的由来

  汉字数目字分大写和小写两种,一种为小写的一、二、三、四、五、六、七、八、九、十;另一种为大写的壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾。日常生活中,我们经常要用到这些数字。可了解这些数字的人并不多。记得1994年的全国高考语文试题,就曾考过这方面的知识。结果那道考题成了当年难度系数最高的试题。下面就汉字的十个大写数字,为大家简介如下。不当之处,请指正。
  汉字大写数字为:壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾。这十个汉字并不是从先民创造出来后就直接用来表示数目的。
  "壹、叁、伍"是最早用作大写数目字的文字。
  "壹"最初通作"一",表示专一的意思。到了春秋时期,"壹"被用作数字。如《管子》"狐白应阴阳之变,六月而且壹见。"
  "叁"本是"参"字的俗体字,很早时就通用作"三",表示"三"这个数目。《左传》就有"先王之制,大都不过参国之一。"后来不知何时,这个数目字"参"就写作"叁"了。
  "伍"本义指军队的编制,五人为一伍。后来就通用为"五",表示"五"这个数目字。如《易经》:"参伍以变,错综其数。"这里的"参"和"伍"都是阴阳爻相的位置数字。
  "陆"和"柒"是何时被借作数目字的,查阅了许多书籍,没有看到更具体详细的说法。但在《说文解字》里,"陆"是形声字,本义指陆地;"柒"是"漆"的俗体字,也是形声字,本义是指一种木名。
  "贰、肆、捌、玖、拾"这五个数目字,则是在唐朝武则天时期被确定为数字大写的。这几个字都是形声字。
  "贰"本认是副职。"肆"从长、聿(yù)声,本义指摆设、陈列,后引申为放肆。"捌"本义是指一种农具,汉《急就章》:"无齿为捌,有齿为杷(即耙)。""玖"从玉、久声,本义是指似玉的黑色美石。《说文解字》:玖,石之次玉,黑色。"拾"从手、合声,本义是捡取,从地上捡起来。
  据说,武则天时代,各地国库管理混乱,出现了许多贪赃枉法的官吏。武则天为了加强国库的管理,不给贪赃枉法官吏以可乘之机,让他们不能随意涂改数据,就下令有关部门,统一汉字的数目字。他们就找了读音相同或相近的笔画繁难的十个文字,作为十个小写数字的另一种写法。这十个文字就成了汉字的大写数字。于是,在武则天时代,就出现了汉字的大写数字。应该说,统一规范汉字数字,用大写数字代替汉字的小写数字,这是武则天的一大贡献,功不可没。
  另有传说明朝以前人们记账都是使用"一二三"等汉字和自己创造的一些简单符号,这种记数的方法简单实用,而最大的缺点就是太简单了,容易涂改。这就让一些贪官污吏有了可乘之机,比如把"一"改成"二"、"三"、"六"、"七",把"三"改成"五",再加上字迹潦草一些,想辨出真伪真是难上加难。
  明朝的开国皇帝朱元璋深感元朝末年贪污腐败之严重,对于治理贪污可谓不遗余力,甚至滥杀无辜。在《明史·刑法志》中记载着这样一宗大案:"郭桓者,户部侍郎也。帝疑北平二司官吏李彧、赵全德等与桓为奸利,自六部左右侍郎下皆死,赃七百万,词连直省诸官吏,系死者数万人。"
  在"郭桓案"之后,朱元璋深感治理贪污不光要严惩罪犯,更要从制度上堵上贪污之门,所以大写的"壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾佰仟"就成为了朱元璋的创造发明之一。这些汉字写着虽然麻烦,但可以有效避免涂改数字,故沿用至今。

搏动的造句搏动拼音注音bodong搏动解释意思有节奏地跳动(多指心脏或血脉)。搏动造句1在我的口袋里,那张照片以持续不断的力量搏动着我明白它已经成了我的心脏。2不过就是现在,她仍然感觉到希望刊行的造句刊行拼音注音kanxing刊行解释意思出版发行(书报)。刊行造句1刊行是毫无道理的。2创刊号是指报刊正式开始刊行的第一期。3我也要衷心感谢并祝贺牛津大学出版社与中方合作,将朱镕基答跳动的造句跳动拼音注音tiaodong跳动解释意思一起一伏地动只要我的心还在,我就要为人民工作。跳动造句跳动造句1他的心脏停止了跳动。2他的心在胸膛里激烈地跳动。3只要我的心脏还在跳动,我就翻动的造句翻动拼音注音fandong翻动解释意思改变原来的位置或样子。翻动造句1他翻动床垫,四处摸索,展开书本抖落,但什么也没找到。2当你在水里翻动,水花飞溅在你的脸上的感觉是最棒的。3等到举哀的解释及造句举哀拼音注音juai举哀解释意思()举行哀悼活动。()旧时丧礼用语,指高声号哭。举哀造句1若瑟又为自己的父亲举哀了七天。2所以,耶和华论到犹大王约西亚的儿子约雅敬如此说,人必不为他用胚叶造句拼音注音peiye解释意思指构成动物早期胚胎的细胞层。也叫胚层。造句1目的研究少汗型外胚叶发育不良儿童的全口义齿修复。2胚叶细胞在胚胎发育的极早期形成,大约在受精后24小时受精卵分用夏装词语造句夏装拼音注音xiazhuang夏装解释意思夏季穿的服装。夏装造句1爱巢大变身家居用品穿夏装享受点点清凉!2这位男士穿着一件很好看的夏装,微紧的外套比这种装束在17世纪的时候更为合身徐悲鸿励志学画课文教学反思徐悲鸿励志学画是一篇写人的文章,教学中我以励志学画为主线,围绕课文的关键语句必须用事实让他们重新认识一下真正的。中国人来研读课文。学生通过自主阅读与讨论,自读自悟潜心会文,领悟徐悲三年级语文课文翠鸟教学设计教学目标1。学会本课生字,积累新词,有感情地朗读课文。2。学习按顺序及抓住特点观察事物的方法。3。了解翠鸟的外形和生活习性,树立喜爱动物热爱大自然的高尚情操。教学重难点抓重点词句,动手做做看课文教学设计教学目标1会认10个生字,会写9个字。2正确流利有感情地朗读课文,感受故事的趣味,并从中受到启发。3唤起不迷信权威,不轻信盲从勇于实践的意识。教学重点抓住描写伊琳娜情绪变化的语句,关于尽管的词语造句1尽管受伤了,我还是坚持跑到终点。2尽管考试失利了,我还是没有放弃,并且继续努力。3尽管妈妈上了一天班已经很辛苦了,回家以后,还是打起精神做家务。4尽管今天下大雨,但同学们还是坚持
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