某一段自由活动时间，我拿着绘本《三只山羊嘎啦嘎啦》随意地问孩子们：＂看了这本书，你们有没有什么问题或者发现呢？＂让我非常意外地，孩子们反应特别激烈，听一听他们提出的问题和回答：
　　问题一：为什么山怪在桥的下面一点都不怕水？
　　*山怪是和桥连在一起的吧！
　　*山怪应该是石头做的，它不怕水。
　　*山怪是两栖的，可以在岸上，也可以在水里。
　　问题二：为什么第一只山羊和第二只山羊都把危险留给后面的山羊了？
　　*因为小山羊和中山羊太胆小了，它们害怕山怪。
　　*它们只考虑自己。
　　*其实山怪很弱的，你们看大山羊一下子就把它踢成碎片了。
　　问题三：山怪为什么待在桥底下，而不待在山上呢？
　　问题四：为什么桥是山怪的？
　　*山怪住在桥底下，就说是他的桥。
　　*他可能觉得桥的颜色和他是一样的，所以是他的桥。
　　*其实山怪就是山变成的，你们看它的样子。
　　……
　　反思：
　　活动中，我们老师习惯了向孩子们提问题，让孩子们根据老师的问题去观察、去理解。其实，我们应该多让孩子自己来提出问题，然后一起去探讨、解决。很多时候，老师的思维常常是被＂惯性＂了，反而框住了孩子的＂手脚＂，不利于孩子思维的发散。孩子提的许多问题虽然显得很幼稚，但这些问题都是他们自己在阅读过程中发现、关注到的，因此孩子们在讨论解决这些问题时也更加激烈了。比如有个孩子问，＂为什么桥是山怪的？＂刚听到这个问题，我一愣，书中有说到桥是山怪的了吗？结果孩子们替我解了惑，＂山怪不是每次都喊，是谁在我的桥上吱嘎吱嘎响吗。＂
　　让我们也多给孩子提问的机会，因为孩子提问的过程，也是不断思考、探索新知、掌握知识的过程。

课文小熊住山洞教学设计范文教学内容小熊住山洞人教版标准实验教材一年级第一册第单元第课（二课时）教材分析小熊住山洞是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级上册第课。课文用流畅简洁的笔触把我们带进了大森人教版第四册复习课文3教案示例第一课时1会背汉语拼音字母表，能根据字母排列顺序写好小写字，能区别大小写字母的形体。2能进行简单的词语搭配，掌握搭配的一般规律，初步接触修饰语的作用。3会读会认这些新学的词，积累好课文电脑住宅教学设计教案学习目标1会认6个生字和数据轻松悦耳仓库储存示范烹调，烹饪预约综合判断提供防盗等词语。2有感情地朗读课文，学习按一定顺序说明事物的方法，能用自己的话复述课文内容。3与同伴就感兴趣的课文学棋优秀教案教学要求1学会本课生字，理解生字组成的词语。2理解课文内容，教育学生读书学习要专心致志。3正确流利有感情地朗读课文，并能熟练地背诵。教学时间三课时。第一课时一导人新课有同学爱下棋吗散步课文精品教案创意说明从写作特点角度切入，引领学生完整地感悟课文内容，散步教案。教学步骤一感悟大词小用1朗读课文，了解课文主要内容。2提问思考文章写一家祖孙三代四人的一次散步，其中哪一个人物最令珍珠泉课文优秀教案教材目标1正确流利有感情地朗读课文。2了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱家乡热爱自然的感情。3体会抓特点表述景物的方法。4积累课文优美语言。教学重点有感情地朗读课文，在读中品味珍珠泉的两只小狮子课文优秀教案教材分析两只小狮子是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第27课，是一篇童话。课文通过两只小狮子学习本领时不同行为的比较和狮子妈妈对懒狮子的教育，告诉学生从小应该勤奋新儿歌四首儿歌滑滑梯小滑梯，真正好。好像一座梦工厂。小朋友，排好队，大家轮流滑滑梯。你不推，我不挤，大家都是好朋友。儿歌天黑了天黑了，鸟睡了，妈妈哄宝宝睡觉了，宝宝哭，宝宝叫，鸟醒了，飞上炕新儿歌月亮减肥瘦了，瘦了，吃了减肥药，多苗条。胖了，胖了，原来减肥药，无疗效。天上动物园太阳红，天空蓝，天上有座动物园。金鱼游在大湖中，青蛙蹦在银河岸蜻蜓展翅追彩云，蝴蝶绕着太阳玩。春天儿歌妈妈的家妈妈的家在黄河的那一边那里有高高的山还有高高的天高高的天上白云点点白云点点妈妈的家在黄河的那一边那里有美丽的大草原春天草儿长（zhang）夏天草儿长（chang）草儿长时羊儿壮还有儿歌四首谜语头上长树杈，身上开白花，生长在山林，你猜它是啥？中国汉字中国汉字美如画，我们娃娃喜欢它，小小毛笔手中握，端端正正写好它，横平竖直体格美，认真写好撇和捺，力透纸背见功夫，中国书法