《花脸》这堂课要通过四十分钟的教学活动使学生理解课文的深刻内涵：对花脸的热爱是对英雄的热爱，也是对民族文化的热爱。这是教学目标之一。同时，如何引领学生，走哪条路是设计教学环节的关键，也是课文的切入点。这堂课的第二教学目标从这点入手：抓文眼体会红线串珠的写作方法。既随文渗透隐性的学习习惯与方法，又体现读写结合的教学理念。
　　实现教学目标的课堂教学就是组织学生沉浸于文本，与文本、作者对话的过程，也是师生互动、生生互动的过程。带着这些理念，整堂课我设计了四个教学环节。
　　第一个教学环节是导入——演一演，展示花脸。一般来讲，导入以激发兴趣，创设情境为主。我在课前，让学生在网上找花脸，愿意的还可以做花脸，体验了戴花脸的感受。所以，导入中更有为课文学习铺设的情感准备。
　　第二个教学环节是理思路，使学生对文章的大致内容了然于心。＂大抵观书先需熟读，使其言皆出于吾之口＂，熟读是阅读感悟过程的第一步。我采用了默读和交流的方式，让学生静下心来真读书。
　　第三个教学环节是课堂教学活动的主体，即研读课文。这个环节也是引领学生走向文章的精神实质的过程——先让学生找出文眼＂喜欢＂，再和学生们一起分析感悟作者如何围绕文眼表达对花脸感情的`发展变化。于是，在这个环节设置了两个大问题，贯穿于整个环节：每一段是如何表现＂喜欢＂的？每一段的＂喜欢＂有何不同？学生扣住了课文中精彩的语言，表达了个性化的体验，有共识，也有异见。读、品、悟，再读、再品、再悟。师生在文本中前行，随着课文内容从一般的花脸——特别的花脸——关公的花脸——关公花脸的深层内涵的展现逐步挖掘出作者情感的发展轨迹：由喜欢——崇敬——自豪——孩子的炫耀，知之越深，爱之越切。
　　学生是主体，老师必须要关注学生的需求，第四个环节更是为他们设计的，那便是主题之外的多元解读。＂童真＂、＂童趣＂、＂对过年的渴望＂、＂传统民俗＂等等这些都是孩子们读出的，丰富多彩又各圆其说，这正是语文学习的魅力所在。

课文想北平教案设计想北平教案一引入有一首诗大家都非常熟悉，那就是床前明月光是的，在我们的心灵深处，始终在召唤着一个地方，无论你是浪迹天涯的孤独的游子，还是功成名就的天之骄子，这个地方的名字就叫做故乡读信与写信教案设计教学目标1，能借助汉语拼音认读本课读，闹，压，拆，所，式，应，卡，图9个生字，重点学习拆，式。积累词语表中的7个词语，正确抄写5个。2，朗读课文，做到不加字，不漏字，不改字，按标点小班健康教案设计活动目标1引导幼儿大胆尝试运用多种方法搭盒子，练习跳的技能2发展与同伴的合作能力，体验活动带来的成功和快乐。活动准备每人一个废旧纸盒（分大中小三类）青蛙头饰及荷叶活动过程一激发幼儿语文莺教案教学目的1学会概括课文要点，品味优美语言。2养成认真观察事物特征的习惯。3激发对自然对一切生命的热爱之情。教学重难点（1）重点概括课文要点。（2）难点A体会语言的优美。B学会细致观幼儿园语言教案之寻找2个和3个幼儿园语言教案之寻找2个和3个活动目标感受2和3的数量。2。体验寻找和发现的乐趣。活动准备玩具布偶1个5种水果图片图画书小熊的烦恼国王图像1个圆点卡片（每个幼儿2张）魔术箱2个。活小学语文景阳冈优秀教案教学目标1理解课文内容，使学生了解武松豪放倔强勇敢无畏的性格。2能在理解内容的基础上分清事情的前因后果。3重点朗读课文中描写武松打虎的部分。教学重点难点了解武松打虎的经过和所表现出鹅妈妈幼儿语言活动教案活动目标1。通过故事理解鹅妈妈有趣滑稽的形象特点。2。学习和同伴合作开展游戏，并能从中干支速度和时间的关系。活动准备自制鞋子，袜子，花裙，项链，香水及鹅妈妈头饰若干活动过程一出示鹅詹天佑第三课时教案第3课时（一）教学目标1理清课文的层次。2熟读课文，完成课后作业。（二）教学过程1明确学习任务。学习课文第三段詹天佑修筑京张铁路的经过。2学习课文第5自然段。（1）指名读课文，思考幼儿小班小小一粒米教案小小的一粒米从播种到碾米，需要40多道工序，五个多月的生长周期，这每一粒米都需要农民伯伯付出艰辛的劳动。下面是小编为大家整理的幼儿小班小小一粒米教案，欢迎阅读。活动目标1使幼儿认识夏天的动植物教案篇一夏天的动植物教案教学设计思路本课的基本思路是夏天里的动物夏天里的植物爱护动植物。按这一基本思路本课活动分为四个部分第一部分介绍动物在夏天生活的一些变化第二部分指导学生了解夏天植幼儿园小班音乐什么车开来了教案活动目标1熟悉歌曲旋律，感应音乐节奏XXX。2能伴随音乐做开车和按喇叭的模仿律动，体验律动游戏的乐趣。3尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。4使幼儿懂得歌曲什么车开来了的诙谐幽默之处。