教学目标：
　　1、能用各种感官直接感知水，并用语言描述所观察的水的形态特征。
　　2、运用比较的方法辨别物体的特征。
　　3、认识水是什么样的。
　　4、了解物质三种常见的状态：固态、液态、气态。
　　5、愿意合作与交流。
　　6、养成全面细致观察事物的良好习惯。
　　教学准备：
　　1、各种不同形状的装水容器、注射器、塑料袋、玻璃板等。
　　2、酱油、醋、盐水、清水、糖水、油等。
　　教学过程：
　　一、导入新课
　　水是我们天天都能见到的物体，下面我们就来研究什么样的`物体是水。（板书课题）
　　二、实验探究，解决问题
　　1、实验一
　　（1）将酱油、醋、盐水、糖水、清水分别注入烧杯里，用眼、鼻、舌辨别它们的颜色、气味和味道。
　　（2）在每杯液体的背后放置一支白色的粉笔，让学生观察它们的透明程度。
　　（3）讨论：水是什么样的物体？
　　（4）归纳：水是一种无色、无味、透明的液体。
　　2、实验二：
　　（1）将清水慢慢地滴在水平放置的玻璃板上，观察水是否向各个方向流动。
　　（2）让学生观察自己的文具盒、橡皮、课本等，它们能在桌面上流动吗？
　　（3）把水倒入不同形状的的容器里，观察水有没有固定的形状，有没有一定的体积。
　　（4）观察自己的铅笔、橡皮、课本有固定的形状吗？
　　（5）小结：水具有流动性，有一定的体积，没有固定的形状。
　　3、让学生比较水（液体）与木块、玻璃珠（固体）和空气（气体）有哪些不同。
　　（1）水与木块、玻璃球比较：不同点是，水没有固定形状，而木块、玻璃球具有固定形状。
　　（2）水与空气比较：
　　实验：将水和空气分别装入注射器中（溶积相等），堵住注射器嘴，再按压活塞，表现出水的体积不易改变，而空气的体积易改变。
　　（3）归纳出什么是液体、气体、固体。（见教材29页）
　　三、实践应用，拓展延伸
　　1、我们常见的物体中，还有哪些是液体？哪些是气体？哪些是固体？
　　2、对学生进行＂水是生命之源＂的教育。

海里的鱼幼儿园托班教案目标1知道鱼生活在水里，学会将各种各样的鱼贴到大海里。2发展幼儿的手眼协调性。准备范画一幅一条哭泣的鱼，幼儿手工纸若干。过程1出示范画，引起兴趣。师小朋友听，什么声音？（师做哭泣状鸵鸟生蛋教案活动目标1掌握凑数概念，学习23位数不齐头加法。2复习610的拨法。活动准备鸵鸟生蛋挂图，算盘，数加法卡片。活动过程一打定数，熟悉算盘的组成，珠姐姐，珠弟弟的。意义。（用开火车的音小猫玩球（认识1和许多）幼儿园教案活动目标1认识1和许多，了解他们的关系。2学习滚接大皮球。活动准备1小猫头饰若干与幼儿人数相等。2两个幼儿一个大皮球。活动过程1通过游戏小猫学本领，学习认识1和许多，以及它们之间的幼儿园大班健康我爱吃菌菇教案活动背景均衡膳食营养促进幼儿健康的实践研究是我们的园本课程，在经过了几年的学习和研究之后，我们的孩子对膳食营养已经有了较多的积累，并且一定程度上也影响着家庭的饮食，但是其中还存在一小学消防安全教育活动教案例文一教学活动目的1宣传学习并贯彻我国预防为主，防消结合的消防工作的基本方针，基本法规。2了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。3学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火鸟语优秀教案教学目标1。能正确流利有感情地朗读课文，学会用疏忽倍感亲切造句。2。懂得鸟儿是人类的朋友，并激发学生热爱大自然爱护鸟的感情。教学重点理解我对鸟儿的喜爱之情，并从中受到的启示和教育。我换牙了的教学反思这课教学中，我从三方面对学生进行保护牙齿的教育。第一环节是为什么保护牙齿。从学生的实际出发，请同学结合自己的生活经验，谈谈健康牙齿在我们生活中起什么重要作用？又结合当前学生换牙期间北师大版二年级上册Unit1Hello第三课时的教案教学内容Aa，Bb，Cc，Dd复习句型Hello！Whatsyourname？Mynames（Mocky）。教学目标1。复习句型Hello！Whatsyourname？Myname课文北大荒的秋天第二课时教案设计教学目标1通过对课文的朗读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。2学习第四自然段先概括后具体的构段方式。教学过程一复习检查1认读词语映照燃烧顿时一碧如洗赞Whosebagisthis教案及反思教案的优与劣，关系到一节课的成功与否，为了帮助教师做好备，下面小编为大家带来四年级Whosebagisthis教案及反思，供你参考！Whosebagisthis教案教学目标1学会询初一生物苔藓植物教案设计教学目标知识目标通过观察常见的苔藓植物的形态结构等特点，进而了解苔藓植物的主要特征及对自然界的意义。能力目标1通过对苔藓植物的观察实验，培养学生的观察能力及实验能力。2通过对苔藓植