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七年级英语上册ampnbspUnitampnbsp1复习学案

  七年级英语上册 unit 1复习学案
  牛津七(a) unit 1 复习(一)
  一、重点句型分析:
  1.how to look after your e-dog?怎样照料你的电子狗?
  look after"照顾,照料",相当于take care of 。如:
  (a)look! millie is looking after her mother. 看!米莉正在照顾她的妈妈。
  (b)could you help me look after/take care of my bird? 你能帮我照料一下我的小鸟吗?
  与how to do stth,类似的有:what to do, where to go,如;
  i don’t know what to say. 我不知道说什么。
  he wants to know where to have the holiday. 他想知道去哪里度假。
  2. 他礼貌且乐于助人。he is polite and helpful.
  be polite and helpful are you helpful?
  3.he is good at swimming. 他擅长游泳。
  be good at , do well in"擅长于……",at 和 in 是介词,后面应加名词或动词+ing,如:
  (a)i am good at football.我擅长踢足球。=i am good at playing football.=i play football well.
  (b)are you good at english? yes , i am. 你的英语学得好么?是的。
  4.my parents come from shanghai. 我父母来自上海。
  come from 的意思是"来自……(地方);是……(地方)人",也可以用be from 来表达。如simon comes from england.
  =simon is from england 西蒙来自英国。
  5.i was born there but we live in beijing now. 我出生在那儿,但我们现在住在北京。
  be born 意为"出生于……"后面可以加时间,也可以加地点。还要注意的是,表示某人出生一般都用过去时:was/ were born, 如:
  i was born in nanjing. 我出生于南京。 when were you born? 你什么时候出生的?
  6.i like listening to music. 我喜欢听音乐。
  表示"喜欢做某事",我们可以用like doing/to do sth, love doing/to do sth, enjoy doing sth,如:
  (a)i like/love/enjoy reading.我喜欢看书。
  (b)he enjoys playing computer games他喜欢打电脑游戏。
  7. she works hard. 她学习努力。
  *work hard "努力工作;努力学习", "hard"在这里是副词"努力地,辛苦地"之意。若表示"努力学习……",则加介词 "at"或 "on", 即"work hard at/on sth." 如:
  we must work hard on/at english. 我们一定要努力学习英语。
  *hard 作副词还有"猛烈地"之意。
  如:it often rains hard in summer. 夏天雨经常下得很猛
  *hard也可作形容词,意为"困难的;坚硬的"。
  this is a hard question. 这是一个难题。
  the stone feels hard. 石头摸上去感觉很坚硬
  8.he wears glasses.他戴着眼镜。
  glass 可以指"玻璃"(不可数名词)、"玻璃杯"(可数名词)、"眼镜"(常用作复数glasses)。如:(a) there are four glasses on the table.桌上有四只玻璃杯。
  (b)this tea table is made of glass. 这茶几是玻璃做的。
  www.xkb1.com
  9.i talk to my classmates at lunchtime. 我在午餐时间和同学们交谈。
  talk 这里是动词"讲话,谈话"的意思,表示"和某人讲话"时,可以用talk to/ with sb.
  表示"谈论某事"时,可以用talk about/of sth..如:
  i want to talk with you. 我想和你谈一谈。
  let’s talk about this question together. 让我们一起来谈论一下这个问题。
  二、词组归纳:
  1.照料某人look after sb.
  2.寻找某人/某物look for sb/sth
  3.看……look at…
  4.十二岁twelve years old
  5.在七年级(一)班in class one, grade seven
  6.喜欢做某事love/like/enjoy doing sth
  7.喜欢踢足球/听音乐/跳舞love playing football/listening to music/dancing
  8.在读书/篮球/英语俱乐部in the reading/basketball/english club
  9.出生于1990年be born in 1990
  10.出生于1990年7月7日be born on july 7,1990
  11.放学后after school
  12.来自come from= be from
  13.又高又苗条be tall and slim
  14.有黑色的长/短发have long/short black hair
  15.努力学习(英语/数学/语文)work hard (at english/maths/chinese)
  16.擅长(做)某事be good at /do well in (doing) sth
  17.擅长游泳be good at swimming
  18.一个风趣的女孩a funny girl
  19.玩得开心have a lot of fun=have a good time
  20.戴眼镜wear glasses
  21.一副眼镜a pair of glasses
  22.喜欢玩电脑游戏enjoy playing computer games
  23.有礼貌而且乐于助人be polite and helpful
  24.在排球场打排球play volleyball on the volleyball court
  25.在羽毛球场打羽毛球play badminton on the badminton court
  26.在网球场打网球play tennis on the tennis court
  27.在足球场踢足球play football on the football field
  28.在操场打篮球play basketball on the playground
  29.去游泳/跑步/溜冰/滑雪/钓鱼go swimming/ running/skating/skiing/fishing
  牛津七(a) unit 1 复习学案(二)
  一、重点句型分析:
  1. does amy walk home after school? 埃米放学后走回家吗?
  (1)*after school 意思是"放学后",类似的还有:after class"下课后",after supper"晚饭后"
  (2)表示步行还可以用on foot,因此上面的句子也可以这样说:
  does amy go home on foot after school? 艾米放学后步行回家吗?
  walk home=go home on foot(步行回家) xkb1.com
  (a)my father walks to the factory every day.我父亲每天步行去工厂。
  (b)the park is not far from here, let’s walk there. 公园离这儿不远,让我们走去吧。
  (3)类似: take a bus to school= go to school by bus = go to school on a bus
  he takes a bus to work = he goes to work by bus.
  mr wang takes a bus to work. = mr wang goes to work by bus.
  = mr wang goes to work on a bus王先生坐公共汽车去上班。
  i ride my bike to go to school.= i go to school by bike我骑自行车去上学。
  (4)walk 除用做动词外还可以作为名词,意思是"散步,步行",常用于以下句型
  have/take a walk 散步 go (out ) for a walk 外出散步
  take him for a walk 带他去散步 take my dog for a dog =walk my dog
  补:take my dog for a dog = walk my dog遛狗
  he always takes his dog for a walk after school.他总是在放学后遛狗。
  he always walks his dog.
  2. li guanhua is the newest member of the huanghe football team. 李冠华是黄河足球队的最新的一名队员。*the newest是形容词的最高级形式,表示"最新的"。再如:the tallest 最高的,the nearest 最近的,the longest 最长的.
  *a member of … 意思是"……的一名成员"。如:
  sandy is a member of the school basketball team.
  =sandy is in the school basketball team. 桑迪是学校篮球队的成员。
  3.can i borrow your pen? 我能借你的钢笔用一下吗?
  borrow 的意思是"向……(某人)借……(某物)",指"借进",后接介词from。若要表示"把……(某物)借给……(某人)",则用lend, 后接下来to. 如:
  (a)can i borrow your bike? (=can i borrow a bike from you?) 我可以借用一下你的自行车吗?
  (b)–can i borrow your rubber? 我能借一下你的橡皮吗?
  --sorry, mine is at home, i can’t lend it to you. 对不起,我的在家里,我没法借给你.
  4. i have lots of cds. 我有许多碟片
  lots of 的意思是 "许多,很多". 相当于a lot of, 后面可接可数名词或不可数名词。接可数名词时又相当于many, 接不可数名词时相当于much。如:
  (a) i have a lot of/ lots of/ many good friends at school. 在学校我有许多好朋友。
  (b) there is a lot of/ lots of/ much milk in the glass. 玻璃杯里有许多牛奶。
  5 you look happy.你看起来很开心。
  look 的意思是看起来,后面接形容词。
  (1)he looks strong.. (2)mrs green looks young. (3)the girl looks careful.
  (4)the book looks good看起来好。 注意:your mother doesn’t look well.身体好。
  类似:sound good/great/wonderful
  6 sports news 体育新闻 sports meeting 运动会 do sports/ do sport 进行运动
  二、词组归纳:
  1吃早饭/午饭/晚饭 have breakfast / lunch / dinner
  2带某人散步take sb for a walk
  3带某人去某地take sb to sp
  4把某物带到那里/把某物带回家take sth there / take sth home
  5把某物带在某人身边take sth with sb
  6乘公交去……take the bus to ...=go to…by bus
  7看一看……take a look at…=have a look at…
  8拍照take photos
  9步行回家walk home=go home on foot
  10跑半小时步run for half an hour
  11放风筝fly a kite
  12在我爷爷奶奶家at my grandparents" home
  13在饭店吃饭eat in a restaurant
  14写信给某人write to sb=write a letter to sb
  15读有关足球方面的书read books about football
  16为黄河足球队效力play for huanghe football team
  17最新的成员the newest member
  18为我校球队进球score goals for our school team
  19下一届世界杯the next world cup
  20我的业余爱好是唱歌。my hobby is singing.
  21看上去开心 / 难过 / 漂亮look happy / sad / beautiful
  22在比赛中in the match
  23我最喜欢的足球队员my favourite football player
  24向某人借某物borrow sth from sb
  25如何用英语说某物how to say something in english
  26讲英语 / 汉语speak english / chinese
  27和某人交谈talk to/with sb
  28谈论某事/某人talk about sth/sb
  29讲故事tell a story
  30叫某人做某事tell sb to do sth
  31告诉某人关于某事tell sb about sth
  32在午餐时间at lunchtime
  33这个问题的答案the answer to this question
  34深褐色dark bown
  35在周末at the weekend / at weekends
  36有许多朋友have lots of / a lot of / many friends
  37和我的家人住在一起live with my family
  38努力学习我的所有功课work hard at all my lessons
  39对某人非常了解know sb very well
  40听起来很棒sound great / nice / wonderful

幼儿园中班活动主题教案一活动背景一二三go,随着响亮的声音一落,孩子们手中的陀螺也随之飞落在地上,既快乐又兴奋地转起来,一双双明亮而活泼的双眼齐刷刷地盯向了地面。最近常常可以看到孩子们三个一堆五个一群地幼儿园科学教案站稳中班小球幼儿园中班科学教案小球站稳了活动目标1。引导幼儿探索发现小球站稳的多种方法,体验操作中的乐趣。2。能用完整的语言讲述自己的操作过程。3。能积极动脑筋,解决问题,乐于与同伴分享。活动中班小树苗呀快长大音乐教案活动名称艺术中班新授歌曲小树苗呀快长大设计意图歌曲小树苗呀快长大以其活泼欢快的旋律幽默有趣的象声词深受幼儿喜欢,同时还蕴含着小树苗的生长的科学知识,因此我运用现代教育技术,将艺术科小班安全教育活动怎么吃鱼教案设计活动目标1让幼儿了解正确进餐的方法,初步学习吃鱼的正确方法。2理解词细嚼慢咽。活动准备教学挂图吃东西的时候,操作卡片吃东西的时候(一)(二)(三)。活动过程1讲故事,让幼儿根据已有数学教案一元一次方程利用等式的性质解方程一目的要求使学生会用移项解方程。二内容分析从本节课开始系统讲解一元一次方程的解法。解一元一次方程是一个有目的有根据有步骤的变形过程。其目的是将方程最终变为xa的形式其根据是等式的性大班科学公开课形形色色的树教案树木的多样性神奇性给孩子带来无尽的联想,像有一些树如面包树纺锤树奶树,很容易吸引孩子的好奇心与探究兴致,从孩子进一步提高情况看,幼儿园大班孩子探索研究欲望提高,能较佳地用语言与小伙小学数学一个数乘以分数优质教学设计教学内容教科书第页,练习二第题。教学目的使学生理解一个数乘以分数的意义,学会分数乘以分数的计算方法。通过操作观察培养学生的推理能力,发展学生的思维。教具准备第页例的插图。长方形纸。小数乘以整数教案小数乘以整数教案1教学目的1。理解的意义2。理解小数乘以整数的算理3。会正确计算小数乘以整数4。培养学生主动获得知识的能力。教学重点会正确计算小数乘以整数。教学难点理解小数乘以整数大班社会领域关紧水龙头教案一活动目标1。知道用完水要关紧水龙头,懂得节约用水。2。能用警示禁止标记制作节约用水的标志。二活动准备禁止标志的图片三活动流程讨论检查制作(一)讨论师有一次,老师听见水龙头在哭,水水龙吟amp8226登建康赏心亭教案教学目标1了解辛弃疾及诗作的背景和内容。2感悟辛弃疾词的豪放风格,体会诗人的情感。3学习词的艺术手法。教学难点为1学习借景抒情的表现手法和用典的写法。2体会词人情感,并感受其形象。水龙吟amp8226登建康赏心亭教案一知识教育目标1。了解辛弃疾豪放词的创作风格。2。熟悉了解必要的历史典故。二能力培养目标1。了解作者生活的那个时代的历史背景,学习运用知人论世的方法分析作品。2。了解辛弃疾词大量运
数学分数的初步认识教学反思范文1让学生在生活原型中作数学经历数学我大胆突破现行教材的束缚,经过对生活的深入观察,帮助学生寻找富有生成性开放性的数学学习素材来建构分数12的概念。为此,课前我请每一位学生都走进大自用括线和问号表示的实际问题数学教学反思例题加法是教学重点,主要是通过看图了解括线和问号表示的实际问题的结构,通过理解条件与问题之间的联系来解决这个实际问题。出示例题后,我先告诉学生和?合起来表示问题,让学生想一想表示什万以上数的读法数学教学反思作为一位刚到岗的人民教师,课堂教学是我们的任务之一,对教学中的新发现可以写在教学反思中,教学反思要怎么写呢?以下是小编为大家整理的万以上数的读法数学教学反思,欢迎阅读与收藏。万以上76加几数学教学反思作为一名优秀的人民教师,我们的任务之一就是课堂教学,对教学中的新发现可以写在教学反思中,那么你有了解过教学反思吗?下面是小编收集整理的76加几数学教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。小班数学接龙游戏教学反思范文水果是小朋友每天接触的一种食物,尤其在夏天的季节,水果随处可见,几乎每个孩子都能说出好几种水果来。这节课的目的是让幼儿在愉快的游戏活动中,进一步培养幼儿对数学的兴趣,并学习观察操作8。7。6加几数学教学反思范文876加几是在9加几的基础上教学的,计算方法与9加几相同。用给同学们送小花引入情境教学,在此之前,学生已多次接触类似的问题,都知道解决这样的问题用加法计算,但计算起来有困难,因为孩一年级数学上分一分教学反思成功之处分一分是学生在日常生活中经常遇到的问题,在本节课的教学中,我首先通过让学生自己观察说出商场里的物品是怎么样摆放得,引出本节课的教学内容,以此来提高学生主动参与的积极性。新知实际问题的教学反思这一课的教学内容包括了除法里的均分和包含的问题。在还没有教学时,我自认为教学的模块很清晰,正式上课时不会有什么太大的问题,谁知道人算不如天算,没有达到预期的设想,还犯了整堂课学生的用连除计算解决的实际问题教学反思本课是上学期学习的连乘计算的实际问题的逆解题,可以用两种方法解决,即可以用连除的方法,也可以用先乘后除的方法。通过教学,帮助学生进一步积累用两步计算解决实际问题的经验,发展数学思考磁铁有磁性优秀教学反思反思一一教学成功之处1善用材料,调控课堂节奏。材料在科学课中占有举足轻重的地位。整堂课我都很注重用材料来调控课堂节奏。如在材料的准备上我有意地给每一小组提供了铁钉回形针等十种典型的音乐木瓜恰恰恰优秀教学反思木瓜恰恰恰一首充满印尼风味的作品。它旋律优美节奏明快,段落清晰,意境优美,很有感染力,非常适合大班幼儿进行演奏和创编活动。1激发演奏兴趣,调动已有经验。兴趣是最好的老师。活动一开始