中班语言大白鹅教案

　　大白鹅昂首挺胸，踏着方步，慢慢吞吞，但充满自信。像一个高傲的动物。下面是小编为大家收集整理的中班语言大白鹅教案，欢迎阅读。
　　活动目标：
　　1、引幼儿仔细看图，感受画面中表现出的＂春意盎然＂的春天美，了解大白鹅的外形特征。
　　2、初步学念儿歌。
　　活动准备：
　　幼儿用书、CD。
　　活动过程：
　　一、导入活动。
　　头戴一顶小红帽，身穿一件大白袍，脚蹬一双红靴子，唱起歌来啊啊啊，小朋友猜猜是谁？
　　二、观察图画。
　　1、你看到图上有什么？
　　2、你从这里看出来这是什么时候的`景色？
　　3、大白鹅长得什么样？它走起路来是什么样子的？
　　4、大白鹅张开嘴巴在干嘛？
　　三、欣赏儿歌。
　　1、今天我们来学习一首儿歌《大白鹅》。大家听听儿歌里说了什么？
　　2、放CD，欣赏儿歌。
　　3、提问：儿歌的名字叫什么？你在儿歌里听到了什么
　　4、儿歌里说了大白鹅是什么样的？它做了什么？我们再来听一遍。
　　四、再次欣赏儿歌，理解儿歌内容。
　　1、儿歌里说大白鹅是怎样的？它是怎样下河的？我们来学一学它走路的样子。
　　2、大白鹅唱歌时是怎样的？儿歌是怎样说的？
　　3、青了杨柳，绿了河是什么意思？
　　五，学念儿歌。
　　这首儿歌真美，我们一起来学一学吧。带领幼儿念儿歌。

一年级上册用多大的声音教案教学目标1。让学生明确说话声音的大小要依不同场合决定。2。引导学生在公共场合学会为他人着想。教学重点让学生明确什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。教学难点让学生学会在公共场合选生命教学设计教案生命教学设计教案设计理念在充分朗读互动交流的过程中，引导学生展开积极的思维和情感活动，体验生命的欲望与力量，感受生命的意义。教学目标认识本课的生字。有感情地朗读课文，积累语言，增强小猫钓鱼教学设计教学目标1正确书写和认读课文的生字2给出偏旁部首钅犭心，能列举出已学过的字（包括本课文中的）3能有感情地正确地朗读课文，在稍有提示或无提示情况下用自己的话复述课文4能用自己的话结实为学教学设计教案一教学目标（）知识教学点1在学习中掌握重点文言实词的含义。2理解文中说明的道理，理解以事喻理的论证方法。（二）能力训练点1加强诵读，训练学生的阅读理解能力。2训练学生的口头表达能力体育教案滑步单手肩上投篮双手胸前传接球课次21教材内容滑步单手肩上投篮双手胸前传接球教学目标课的部分教学内容及手段组织教法时间TR开始部分PP3准备部分组织Pl节日舞曲教学反思人的青春正像那鸟儿一样，飞去后即不再回头。这首歌词虽没有什么明确的警句格言，但它却真挚地警示着年轻人要珍惜大好的青春时光。接下来小编为你带来节日舞曲教学反思，希望对你有帮助。一本节詹天佑第二课时优秀教学设计教学目标了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生热爱祖国，立志为祖国贡献的思想感情。知道课文是怎样一层一层表达中心思想的，能顺着作者的思路深入理解课文内容。有感情地朗读课文。教学自己的事自己做的教学设计教学目标1。了解不同方式的劳动，知道劳动是件光荣的事情。2。尝试自己系鞋带洗衣服自己做作业等。懂得自己的事情自己做。3。体验劳动的快乐，养成自己的事情自己做的好习惯。教学重难点重点匆匆教学设计匆匆（全课目标及第一课时教学设计）教学内容九义教材人教修订版第十二册第十六课学生视角作者为什么以匆匆来作为文章的题目？什么是匆匆的？这样的文题在小语教材里几乎从未出现过，课文究竟写小学六年级下册鸟是树的花朵第二课时教学设计一检查背诵导入新课1对子同学互相检查背诵情况。2导入主要围绕鸟是树的花朵这一中心句描写了冬天鸟落在树上，给冬天带来了温暖和生机，作者笔下的鸟有什么特点？为什么鸟是树的花朵，鸟是树怎北师大版小学五年级语文下册牛和鹅教学设计教材分析本篇课文是北师大版五年级下册第八单元里的一篇课文，角度，即看待问题的出发点，本单元围绕角度这一主题，编排了两篇主体课文，含两首古诗和一个语文天地。其中牛和鹅主要记叙了我们害

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