杨大眼阅读习题含答案

　　杨大眼阅读习题含答案
　　杨大眼阅读答案
　　阅读下文，完成文后各题。
　　杨大眼，武都氐难当之孙也。少有胆气，跳走如飞。然侧出，不为其宗亲顾待，颇有饥寒之切。太和中，起家奉朝请。
　　时高祖自代将南伐，令尚书李冲典迁征官，大眼往求焉。冲弗许，大眼日：＂尚书不见知听下官出一技。＂便出长绳三丈许，系髻而走，绳直如矢，马驰不及，见者莫不惊欢。冲曰：＂自千载以来，未有逸才若此者也。＂遂用为军主。
　　出为征虏将军、东荆州刺史。时蛮酋樊秀安等反，诏大眼为别将，隶都督李崇，计平之。大眼妻潘氏，善骑射，自诣军省大眼。至于攻陈游猎之际，大眼令妻潘戎装，或齐镳战场，或并驱林壑。及至还营，同坐幕下，对诸僚佐，言笑自得，时指之谓人曰：＂此潘将军也。＂
　　大眼善骑乘，装束雄竦，擐甲折旋，见称当世。抚巡士卒，呼为儿子，及见伤痍，为之流泣。自为将帅，恒身先兵士，冲突坚陈，出入不疑，当其锋者，莫不摧拉。南贼前后所遣督将，军未渡江，预皆畏慑。传言淮泗、荆沔之间有童儿啼者，恐之云＂杨大眼至＂，无不即止。王肃弟子秉之初归国也，谓大眼日：＂在南闻君之名，以为眼如车轮。及见，乃不异人。＂大眼日：＂旗鼓相望，嗔眸奋发，足使君目不能视，何必大如车轮。＂当世推其骁果，皆以为关张弗之过也，，
　　又出为荆州刺史。常缚蒿为人，衣以青布而射之。召诸蛮渠指示之日：＂卿等若作贼，吾政如此相杀也。＂又北清郡尝有虎害，大眼搏而获之，斩其头悬于穰市。自是荆蛮相谓日：＂杨公恶人，常作我蛮形以射之。叉深山之虎尚所不免。＂遂不敢复为寇盗。在州二年而卒。
　　大眼虽不学，恒遣人读书，坐而听之，悉皆记识。令作露布，皆口授之，而竞不多识字也。
　　（节选自《魏书五杨大眼传》）
　　对下列句中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）
　　A．自诣军省大眼 省：照顾
　　B．当其锋者，莫不摧拉 当：抵挡
　　C．恐之云＂杨大眼至＂ 恐：吓唬
　　D．吾政如此相杀也 相：偏指一方
　　下列各组词语中，加点词的意义和用法，都相同的一组是 （ ）
　　A．不为其宗亲顾待 谁为大王为此计者
　　B．大眼往求焉 犹且从师而问焉
　　C．常作我蛮形以刺之 农人告余以春及
　　D．坐而听之 人非生而知之者
　　下列对文中语句省略部分补出不正确的一项是 （ ）
　　A．遂用（杨大眼）为军主
　　B．（王肃弟子）在南闻君之名
　　C．（荆蛮）遂不敢复为寇盗
　　D．令作露布，皆（读书人）口授之
　　下列对原文的分析和理解，有误的一项是 （ ）
　　A．杨大眼身怀绝技，且善于推销自己，得到尚书李冲和众人的.赞许。
　　B．杨大眼夫妇善骑射，大眼对妻子赏识有加，喜欢和她出征、狩猎。
　　C．当地哭闹的儿童听到杨大眼的名字也会停止哭泣，足见他深得民心。
　　D．杨大眼很聪明，巧用警告之法震慑荆蛮之人；听他人读书都能记住。
　　【小题1】A
　　【小题2】B
　　【小题3】D
　　【小题4】C

应聘阅读答案1。文中的母亲在应聘中帮儿子做了哪几件事？请简要概括。（3分）2。结合上下文，体味下列句中加点词的表达效果。（4分）儿子好半天才挤到前面，边挤边抱怨说母亲嗔怪地看了儿子一眼，连忙接英语教学反思传统教学中，讲解和机械操练掌握词汇的方法是不行的。尤其在当前中小学英语脱节，词汇量大，教学任务重的形势下，我们更应注重培养学生自学的能力。我认为我们应做好下列几点1重示范。在教单词三位一体活动模式的教学设计强化情感，把趣味带进课堂把微笑带进课堂把激情带进课堂时下许多教育界的报纸与杂志上都非常强调情感在教学中的作用，现代英语教学也以促进学生的发展为宗旨，重视学生的情感。教师应强化情感意现代教育技术手段用于英语课堂教学之我见现代教育技术的使用在一定程度上帮了英语教师一个大忙。它寓教育教学于一定的形象思维和创设的情景当中，能够综合利用视听觉，使学生感受到语言和音像和不断冲击，有意注意无意注意和有意后注意在尝试教学过程中引导学生创造性地学习语言学生在母语环境中学习英语常常会遇到英语和母语在语音词汇和各种表达方式上的冲突，而这正是引导学生自觉归纳语言学习规律的最佳切入点。例如，在语法结构教学中，初中学生往往会对都能在汉语中谈培养学生的英语阅读理解能力如何培养和提高中学生的阅读理解能力，是多年来外语教学工作者一致研究探讨的重要课题。本文就自己的教学实践谈一点体会。一明确目的，掌握方法。中学阶段学生的阅读理解能力的培养应主要放在事初中英语作文与母语学习一样，英语学习也应当注意口笔头相结合。虽然初中学生还处于英语学习的起始阶段，但教学中教师在着重培养学生听说读的基础上，还需注意培养他们的英语写作意识和写作思维，提高写作能英语写作指导作文在中考中占15分，因此培养学生的英语思维能力，使学生写出较为流畅的符合英语习惯的短文是初中英语协作教学的基本要求。为了培养和提高学生的这种写作能力，教师可以从以下几个方面进行教阅读理解指导做中考阅读理解题应注意的问题1忌不带问题。做阅读理解题时，应先把文章后面所给的考查题浏览一遍，然后带着这些问题进行阅读。边阅读边选出考查表层情况问题的答案，从而提高阅读效果。2忌草听力指导在初四英语教学中，发现听力对于大多数的中等层次学生来说是一个枯燥且难度较大的问题。听力测试位于中考测试的第一部分，如果在这部分发挥正常的话就可以稳定考生的应试情绪，保证他们在听力理学习方法指导教师所采用的教学方法和步骤直接影响着学生的学习效果。基于教学论的这个观点，人教社外语室英语组的专家们在其关于九年制义务教育英语教材的使用建议中提出了五步教学法。我通过多年来的教学实

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