一、活动名称：
　　泥工：《餐具》
　　二、活动准备：
　　1、情景表演：室内布置一角为＂兔宝宝之家＂，有两幼儿扮演小兔子和小鸡。
　　2、实物餐具一套，课件：各种餐具图片，＂食物＂每桌一盘。
　　3、彩色橡皮泥若干，橡皮泥范例一套，泥工板幼儿每人一块。
　　4、毛绒玩具若干，背景音乐，录音机。
　　三、活动目标：
　　1、引导幼儿体验帮助别人的快乐。
　　2、发展幼儿手指肌肉动作的灵活性。
　　3、引导幼儿进行操作学习。即在会团、搓、压泥的基础上，学习压坑、捏边的技能，能表现餐具的基本形状和特征。
　　四、活动过程：
　　（一）开始部分：
　　活动导入：通过幼儿进行情景表演：＂小鸡＂到＂小白兔＂家做客，小白兔家没有准备餐具，从而引出餐具。
　　(二)基本部分：
　　1、出示实物餐具，引导幼儿观察其形状及颜色。然后教师小结碗与盘子的不同：碗中间凹进去了，能够盛米饭、汤等，而盘子呢，它的盘底比较平，有一点凹进去，不象碗那么深，它能够盛菜。
　　2、放课件，引导幼儿观察更多花纹、形状的餐具。
　　3、教师讲解、示范制作餐具，后让幼儿一起制作。
　　师：小朋友刚才看了这么多的漂亮餐具，那餐具怎么做呢，老师现在就要给小朋友做一做餐具。
　　4、幼儿动手制作餐具，师巡回指导。
　　5、讲评作品。
　　请小白兔欣赏小朋友制作的`餐具，老师让个别幼儿上来介绍自己制作的餐具，后送给小白兔。
　　（三）结束部分：
　　小白兔还带来了很多小客人，请小朋友招待自己的小客人，小白兔也用小朋友送给的餐具来招待小鸡，活动结束。

小学语文小白兔和小灰兔优秀教学设计教学目标1知识技能目标21）认识翻浇等8个生字，2）会写拉把等6个字。3）正确流利有感情地朗读课文，4）了解小白兔和小灰兔的不同5）做法和不同6）收获。3情感目标4从文中受到启发，小学语文四年级我最熟悉的人教学设计教学目标1学会用一件事写一个人的特点和精神品德。2初步养成留心周围人和事的习惯。教学过程一启发谈话，揭示课题同学们，我们都有自己最熟悉的人。今天我们来进行一次习作，把自己最熟悉的人小学三年级蒲公英教学设计一教学要求能正确流利有感情的朗读全文和背诵课文。学会本课的生字。理解由生字组成的词语，会用可爱亲切造句。朗读课文内容，懂得着任何事都必须实事求是脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要小学五年级语文下册回顾拓展三教学设计范文学习目标1通过回顾交流，学习首尾呼应的写法，并试着运用。2积累革命诗歌。3推荐好书，培养学生读课外书的兴趣。课时安排1课时教学过程一回顾词语盘点1自读词语盘点中的词语。2积累本组词济南的冬天第2课时教学设计课题济南的冬天课型新课课时二教学方法竞赛式活动课教学媒体录音机春江花月夜曲幻灯机及胶片教学重难点1多角度的写景2多种修辞的应用3想象能力的培养设计思路1从课文客体的分析讨论中，使学1120各数的认识教学设计范文课标解读使学生能够数出数量在1120之间的物体个数，知道这些数是由一个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。能够正确迅速的读1120各数。教材简析这部分的学习内容在整个数的孔子游春的第二课时教学设计范文教学要求1正确流利有感情朗读课文。2通过具体的语言文字，领会孔子循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情谊。3体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。一复习课文主要讲了一件什么事？可一年级下册春风吹教学设计一教学目标1学会正确流利的朗读课文，有感情的。背诵儿歌。2正确认读词语，学会本课生字春桃吹得。3认识春天的特征，知道春天是播种的大好季节。二教学重点和难点重点学会四个生字，有感情的关于雪地里的小画家优秀教学设计教材简析雪地里的小画家是义务教育课程标准实验教科书语文（北师大版）一年级上册第16单元中的课文。课文讲的是一群可爱的小动物比脚印的事，全文共有六句话。讲的是在一个雪花飘飞的日子里，二年级语文下册蚕姑娘教学设计教学目标1了解蚕生长的整个过程及生长过程的几次变化。2会本课的13个生字，理解蚕卵桑叶衣裳又白又嫩渐渐又白又胖新房茧子一声不响等词语的意思。3会仿照例句用渐渐写话。4能通过整理排列秦兵马俑的第二课时教学设计范文教学目标能正确流利有感情地朗读课文。学习理解课文内容，感受秦兵马俑的类型众多个性鲜明。感受中华民族悠久灿烂的民族历史和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。在网络环境下，根据课文的语