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成语对对子赶尽杀绝

  成语赶尽杀绝是指比喻残忍狠毒;不留余地。大家对赶尽杀绝的对对子的了解有多少?下面是品学网小编给大家整理的成语对对子赶尽杀绝,供大家阅读!成语对对子赶尽杀绝
  赶尽杀绝 党同伐异
  其他成语对对子
  先公后私 舍己为人 朝令夕改 名存实亡 德高望重 罪大恶极 忍辱负重 啼饥号寒
  空无一人 各有千秋 搜索枯肠 挖空心思 有隙可乘 无懈可击 沁人心脾 感人肺腑
  如虎添翼 如鱼得水 有言在先 无动于衷 可想而知 量力而行 席地而坐 拍案而起
  不欢而散 不告而辞 乘虚而入 满载而归 艰苦创业 慷慨解囊 匹夫之勇 赤子之心成语赶尽杀绝解析
  [成语解释] 驱除干净;彻底消灭。比喻残忍狠毒;不留余地。
  [成语出处] 明·许仲琳《封神演义》:“黄天禄上马;提枪出营;见余化曰:‘匹夫赶尽杀绝;但不知你可有造化受其功禄!’”
  [正音] 尽;不能读作“jǐn”。
  [近义] 斩草除根 灭绝人性
  [反义] 慈悲为怀
  [用法] 用作贬义。一般作谓语、宾语、状语。
  [结构] 联合式。成语赶尽杀绝的造句
  1.就因为我们第一集团军的战士们不愿意接受他想趁着这个机会让金陵成为国中之国的思想,就要将我们全部赶尽杀绝!
  2. 即使弗斯塔德在成功施放辛特兰冲击的同时被屠夫的赶尽杀绝击中,辛特兰冲击的冷却时间也不会缩短。
  3. 看来真是铁嘴钢牙井龙王啊,放了他吧,又怕留下祸根,不符合我一贯赶尽杀绝的优良作风。
  4. 忠魂府!又是你们!你们真的要把我们祁家赶尽杀绝么?
  5. 在庞涓被杀之后,本来江湖平静了一段时间,没想到庞家人的势力又死灰复燃,将孙家人赶尽杀绝,惨绝人寰。
  6. 隆飞的亲人都被鲁萨尔赶尽杀绝,在其大哥隆阳的舍命掩护下得以逃离,但因身负多处刀伤,未能急速逃亡,逃至毒雾森林后眼前一黑,这段记忆就被中断。
  7. 本,不还是照样让他出动漫,出好歌吗?这个小日Y在行,咱也没那么狠,不干那赶尽杀绝的事儿。
  8. 血天,你也有今天啊!不过我雷鸣部落也并不会赶尽杀绝,只不过,你要把你部落的储物袋交出来!
  9. 师兄你怎么糊涂起来?碰到为非作歹、危害世人的当然要除之以快人心,但对那些循规蹈矩,顺天应命之人,我们又何必赶尽杀绝?
  10. ‘瑶山七怪’在众英雄面前丢了面子,对郝家便恨之切骨,几次要将郝家赶尽杀绝。
  11. 弗斯塔德成功施放辛特兰雷击的同时如果被屠夫的赶尽杀绝晕眩,将不再降低冷却时间。
  12. 不过从那之后,天下道海中人也是对燕门子弟深恶痛恨,赶尽杀绝了。
  13. 几次三番,杨积善终于失去了耐心,今天居然出动马队,要对村民们赶尽杀绝。
  14. 上天有好生之德,和尚你是个出家人,却怎地赶尽杀绝,实在不当人子。
  15. 他们不但可以霸占我的产业还有可能把我儿子赶尽杀绝,我岂不是比窦娥还冤枉!请求纪委的同志能找到这个女孩澄清事实,与我断绝名义上的母女关系。
  16. 再者,谢苏形同决裂,双方已经视同寇雠,目前许多苏系人马对谢阵营的赶尽杀绝极为不满,未来即使不致兵戎相见,但绝对不会为谢长廷卖命。
  17. 御画师公良治妒忌天生才华,更加怨恨天生与夏雪相恋,遂与贾真人合谋,揭穿天生鬼仔身份,并对天生赶尽杀绝。
  18. 想了想又摇了摇头,南派杜家早年就被赶尽杀绝了,那一手绣花针凌空杀人的绝迹早就失传了而且看杜飘的年龄与杜家千金八竿子打不着。
  19. 正所谓冤家宜解不宜结嘛!我们为什么又要赶尽杀绝呢?
  20. 湖头塘村已经撤消,但胡解语将村上最大的企业掌握在自己手中,新城管委会书记文理并没有对胡解语赶尽杀绝。

初中语文教学反思700字2篇篇一新课程语文教学标准要求老师在教学中起主导作用,而学生则处于教学的主体地位。于是,教师在课堂中恰到好处的运用点拨教学,优化教学效果显得尤为重要。通过两年多的课改教学实践,我总结出八年级思想品德教学反思2篇范文一中学已经一个月了,在这一个月的时间里,我感受颇多。通过这个月的学习和生活,我个人认为,思想品德课是老师在塑造学生美好的心灵,特别是在初中阶段,老师要教育启发帮助学生树立正确的七年级下册思想品德教案导语教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲与教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计。下面是由小编整理的关于初一政治教学反思在开展教学工作前,我先对初一教材做了一个大概的了解。新课标指出,不同的学生具有不同的学习能力兴趣爱好生活经验和不同成就感。因此,课堂教学应尊重学生个体的独特性和差异性,培养学生的个初中思想品德教学反思新课程改革的政治课教学要求理念的体现课标的落实以及新教材的运用都是通过教学实践展现出来的。新课程实施以来,我们的课堂中出现了多样化的教学模式,教师的教学方式学生的学习方式都发生了可初二地理教师新课程教学内容总结与反思初二地理新课程强调,教学是教与学的交往互动,师生双方相互交流相互沟通相互启发相互补充,在这个过程中教师与学生分享彼此的思考经验和知识,交流彼此的情感体验与观念,丰富教学内容,求得新蜜蜂引路教学反思3篇以下便是蜜蜂引路的教学反思,仅供参考,希望对大家有帮助!蜜蜂引路教学反思一在上课前,布置学生广泛搜集有关蜜蜂和列宁的故事等资料,让学生从搜集资料的过程中对列宁有大致了解。搜集有关蜜画家乡教学反思3篇画家乡一课在新课标语文第二册的第六组课文中的第三篇课文,下面是关于画家乡的教学反思范文,仅供参考!画家乡教学反思一画家乡一文以五个孩子画自己的家乡为内容,向小朋友们展示了我们祖国清八下第6单元课文教案单元教学目标1能欣赏文中精彩的演讲,领会演讲的魅力,掌握演讲的特点,学会写简短的演讲稿。2能学习优秀科学家文学家的坚强意志崇高精神和优秀品质。3能掌握加批注作摘录写心得等阅读方法,小桥流水人家课文教案学习目标1。认识7个生字。2。正确流利有感情地朗读课文。3。把握课文主要内容,体会作者是怎样表达思乡之情的。4。欣赏课文中优美的语言积累。课前准备1。学生预习课文,遇到不理解的词理课文地球自转教案反思范文教材分析本部分内容初看起来比较简单,学生已经有了一些基础知识。但其中地球自转产生的昼夜交替及时差问题是学生理解的难点,高考试题中涉及此基础知识的比例也很大,这些问题都需要从这里得到
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