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抹杀怎样造句

  抹杀是扫灭的意思,那抹杀的造句都有那些呢?下面是品学网小编带来的抹杀怎样造句?欢迎阅读抹杀怎样造句
  1.因为理论修正的幅度越来越小,所以即使十分古老的理论也一定有充分的正确性,使进步的发生成为可能,而这种正确性不会被后来的修正所抹杀。阿西莫夫
  2.犯罪者必须要有这样的思想准备,就是自己犯罪的同时也抹杀了自己亲属在社会上的存在。东野圭吾
  3.别和焚书者一起去。你难道不认为你是在通过抹杀思想存在的证据来抹杀思想吗?
  4.他把我的论证轻蔑地一笔抹杀,认为不值一驳.
  5.人们渴望不再含垢忍辱地生活,不再被抹杀做人的尊严,正是在这种急切心情的推动下,起义才得以应运而生。
  6.我们知道,那是无法被翻译出来的:突如其来的遭遇当下所産生的纯粹情感,因为一次发现而起的赞歎,这些在言语所及之前,转瞬即逝的短暂静默时刻,将会存留在记忆当中,就像脑海里梦的痕迹那样,时间永远无法将之完全抹杀。
  7.如果被人抹杀或自己抛弃这种相对的自由权,那就也会破坏团结对敌的总方针。
  8.去告诉世人,我们的眼波未枯,我们的心仍在奔驰。去告诉世人,有我在,就不准尊严被抹杀,生命被冷落,告诉他们,这世界仍是一个允许梦想、允许希望的地方。告诉他们,这是一个可以栽下树苗也可以期待清荫的土地。张晓风
  9.她是我存在的意义,我将为她抹杀周遭的每一寸瑕疵!Dr·大吉
  10.这种方法以报导叙述(第三人称、过去式)来呈现人物的思想,但严格地筛用只适合这个角色的词汇,并把一些正式叙述文体通常会有的附加语——“她想”“她疑惑”“她自问”等——给省略掉。让读者觉得直接进入了角色心里,但又不会全然抹杀掉著者在话语叙述中的参与。抹杀精彩造句
  1、这一功绩彪炳史册,是任何人也抹杀不了的。
  2、他们是维多利亚时代难得的“我们俩个”,是不会抹杀女性“自我”的“我们俩个”。
  3、依勒内不遗余力地抹杀诺斯替教思想和那些推崇诺斯替教思想的著作。
  4、我们试着一次性输入全部这些内容,偶然使用了单独的括号,这会使所有抹杀掉所有我们已经做对的事情!
  5、抑或这张免费票会抹杀你的奋斗动机?
  6、享有这些的过程把最后的结果都抹杀掉了。
  7、这种泡沫逐渐地抹杀了真实原则:除了金融产品通过人们的投资被发明,其它的无需考虑。
  8、为何无法抹杀这一形象:大卫是人类进步的典范,所以他的存在可信且真实,因为他与其他在操场上玩耍的小男孩子几乎无异。
  9、然而,最意义重大的潜力是这项技术可能可以抹杀谎言。
  10、在即将到来的秋天里,我们意识到所有的成长的伤痛都不能抹杀那些珍贵的联系。
  11、我相信,死亡最难让人承受的,是它抹杀了我们的经历。
  12、虽然我把孤独症描述为一个丰富的体验,我并不想抹杀它给日常生活带来的种种困扰,尤其对那些无法正常生活的患者来说,这些困扰不可小视。
  13、当它被用于人时,通常是会起到抹杀个体特征和特殊天赋的去人性化效果。
  14、这样一来,进步的首要条件就被审查抹杀了。
  15、如果你吃饭时要喝三杯酒,那么学校午餐向孩子们宣扬的节制饮食的理念就等于被抹杀了。
  16、但是如果对绩效差的业绩也进行奖励或者让人们对奖励有太多的预期,是很容易抹杀创造性的。
  17、这种小礼服抹杀了花童纯洁温柔的面容,同时赋予花童人为的、具有魅力的洋娃娃的外观。
  18、把小公司放到大公司里他们本来的好东西也都给抹杀了。
  19、结果FDA将其列为一种膳食补充品,将其可能有的在市面上大卖的机会大大抹杀。
  20、民国初年,军阀混战,相互间有时暗送秋波,有时你争我夺,让人难分谁是谁非,但人民遭殃受罪的事实是谁也抹杀不了的。抹杀经典造句
  1.于是,在承认的同时,也就一笔抹杀了自己的不真诚。
  2.结果FDA将其列为一种膳食补充品,将其可能有的在市面上大卖的机会大大抹杀。
  3.老师,请取消作业和考试吧,考试只是焦虑的制造者,作业则是兴趣的抹杀者。
  4.我可是拼了命去做的,不要用“天才”两个字抹杀我的努力!宇智波佐助
  5.之前试点计划所做的努力会被这一法案抹杀,这是铁板钉钉已经发生的事情。
  6.也许,这个男人不像她想象中那么讨人厌,她不应该太早放弃,她应该争取一下。可是……这个男人,心中永远是天下第一,如果有一天,自己成为他征战天下的阻碍,会不会被他冷酷的抹杀?阿彩
  7.在眼科学中,如同事实一般被宣称的理论,已经被用来掩盖真相和抹杀调查一百多年了。
  8.从技术上来说,亨利八世只有两个妻子,他有四次婚姻被抹杀掉了.
  9.恶意可以遮暗真理,但不能抹杀真理。对比一下英语。
  10.赫胥黎说过,一个美丽的理论,被丑陋的事实所抹杀,核坍塌,真是科学的悲剧。
  11.多数专家、学者认为清代雕塑颓败不堪,不值一提,对清代雕塑采取一笔抹杀的态度。
  12.抗战时期曾有标语口号诗出现,毫无艺术性而言的干吼,抹杀了诗歌的本质美。
  13.只要他胸中还潜藏着丝毫没丧尽的天良,丝毫羞恶之心,丝毫宽容忍让的精神——不管到底是哪种德性——也许会透露出一点朦胧的微光,就别把他一笔抹杀,纯粹当个大奸大恶的人。狄更斯
  14.你是个独立的人,无人能抹杀你的独立性,除非你向世俗妥协。余光中
  15.生来是个人,终免不得作几桩傻事错事,吃不该吃的果子,爱不值得爱的人;但是心上自有权衡,不肯颠倒是非,抹杀好坏来为自己辩护。这种自我的分裂、知行的歧出,紧张时产生了悲剧,松散时变成了讽刺。钱钟书
  16.戒烟是福,把关爱播撒,把快乐蔓延;戒烟是福,把金钱节约,把责任担起;戒烟是福,把健康保持,把病症抹杀。世界无烟日,把戒烟进行到底,让生命远离香烟,让健康伴随一生。
  17.Tilton认为,修正数据中生产率的增幅可能有所削减,但劳动力和产出之间的缺口太大,新数据很难一笔抹杀.
  18.我反对人忽视自己的任何一个状态,不要用“不正常”三个字忽略和抹杀自己的任何一个特质,人不能用忽略来解决问题,不能用忘掉来解决问题。廖一梅
  19.雨水抹杀着所剩无几的夏日,而你良久以来也在抹杀我一发千钧的爱。
  20.满文军一直致力于公益,为脑瘫儿童出了很多力,不能因其涉毒就抹杀掉他以前做的所有实事,应该给他们一个改过自新的机会。

开放式教学调动学生的积极性开放性的教学提出要充分调动学生的积极性,于是有不少老师误解了这一点,认为学生的积极性就是积极动口动手,这必然有动脑的过程。于是多样化的方法最终被简化为一种方式提问。双边活动中不断地如何调动学生的积极性如何把学生学习历史的积极性调动起来,已是一个关键性问题,联想式教学方法是更好地结合学生的特点,通过纵向联系及横向联系,来调动学生的学习积极性和主动性,达到显著的教学效果。新课程实施怎样在历史教学中培养学生的记忆能力提高历史教学水平,记忆力是重要的一环。要提高学生记忆能力,就要设法增强大脑对事物识记的痕迹的保存能力。因为记忆力的产生是由于客观事物对人的感官的作用,传入大脑,引起大脑皮层兴奋活动怎样提高学生历史记忆能力指导学生在理解的基础上加强记忆,在记忆的过程中加深理解。在帮助学生巩固知识的过程中,要使他们在理解的基础上加以记忆,在记忆的过程中加深理解。这不仅有利于掌握历史基础知识,而且有利于利用历史课对学生进行德育教育充分利用历史课对学生进行德育渗透包括革命理想教育革命传统教育爱国主义教育二史一情教育等,既是历史教学的目的和要求,也是对青少年进行思想品德教育的有效途径之一。实施德育渗透的主要手段改变思维方式激发学生探究意识在讲授19课江南地区的开发一课时,我没有按历史书编排的逻辑顺序去讲授,而是运用逆向思维的方式设计了探究学习的教学方案,并且付诸实践,收到了良好的效果。江南地区的开发这节课有三个子目朗诵气息的基本功训练教案气息是声音的动力来源。充足稳定的气息是发音的基础。说话时,横在呼出气流通道上的两条声带,迅速地一开一闭,把稳定的气流切成一串串的喷流,进而转换成听得见的峰音,随着舌唇腭等器官的运动让我的小名片更美小学信息技术教案一教材分析让我的小名片更美是华中师范大学出版小学信息技术第五册第7课的内容。课文由三个活动板块组成插入日期感受艺术字为名片配图。学生学习本课前,已经学会了幻灯片文字效果的处理,学会好听的声音小班说课稿要说好课,就必须写好说课稿。下面是小编整理的好听的声音小班说课稿范文,欢迎阅读参考!大家下午好!今天我说课的内容是小班科学活动好听的声音。一说教材1教材的选择具体形象思维是幼儿思维有关物理电功和电功率的教案课题电功和电功率课型新授课设计何芸芸编写时间2003年12月5日执行时间2003年12月8日教学目的1理解和掌握电功率的概念公式和单位2理解额定电压额定功率实际功率及其关系,物理教食物从何处来教学设计教学依据1这是一篇课内讲读课文,教师应当适量讲解。2这一单元重点是进一步理解说明顺序,这一课的重点是理解文章内容和打比方这种说明方法的作用。3通过对前两单元的学习,学生对说明顺序说
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