直观教学永远是生物学科的最爱
　　直观教学特别是对实物观察仍是生物教学的特点，也是新课标要求的重要组成部分，所以在教学过程中我尽可能地让学生直接接触并研究生物材料，让学生动手、动脑、进行探究。本节教学中，宏观方面的内容，对有实物的以观察实物为主。如植物的六大器官，让学生观察各种器官尽可能奇全的.植物，在根据学生已有的经验认识各器官及功能。再如，组成器官各种不同的组织，也是由学生观察植物器官果实探究，通过观察、讨论、认识保护组织、输导组织、营养组织。这样，让学生自己通过观察、小组讨论，合作探究，获取新知识，以改变过去的学习方式，发展能力。
　　充分利用多媒体辅助教学，突破难点，
　　教材内容中微观的知识，由课件呈现给学生，让抽象的知识内容形象化，由静变动。如分生组织细胞的特点，根尖分生区的分裂过程将微观的过程较直观形象的呈现给学生，变静为动，从而有利于帮助学生更好的理解各组织与分生组织之间的关系，有利于掌握知识，突破了难点。

枫桥夜泊教学反思范文唐朝是中华民族历史篇章中最为璀璨耀眼的明珠，这句话，我们通常会从历史课堂上反复听到。王崧舟有一堂公开课，也在大肆渲染这句话，但不是用历史的眼光，而是从文学的角度。好的课程，从来不用四年级数学小数的加减法教学反思范文（精选6篇）作为一名优秀的人民教师，我们要有很强的课堂教学能力，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编整理的四年级数学小数的加减法教学反思范文（关于松鼠优秀的教学设计第一课时教学内容学习课文松鼠，掌握生字，了解课文内容。教学过程一导入新课1今天我们来认识一种小动物松鼠。（板书课题）2你了解松鼠吗？说给大家听听。（学生交流自己了解到的内容）3你还小学三年级下册语文放飞蜻蜓教学设计一简析首尾，聚焦放飞1指名读第一段，了解大意，想象孩子们捉蜻蜓的快活情景。2指名读第十一自然段。（1）这群孩子捉了几只蜻蜓？（2）这只蜻蜓当时在谁的手里？（3）只是翠贞一个孩子同意半截蜡烛第2课时教学设计一抓住重点，感悟形象1。快速浏览课文第12自然段，说说这半截蜡烛特殊在什么地方，要求用上课文中的词语绝密绝妙。2。伯诺德夫人这个绝妙的方法是否就万无一失呢？如果半截蜡烛保不住，结果关于伯牙绝弦的教学设计教学目标朗读课文。背诵课文。能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。积累中华经典诗文，感受朋友见真挚的友情。教学重难点重点学生能凭借注释和工具书读通读懂课文内容特殊的葬礼第2课时教学设计教学目标1在认读生字词的基础上，能正确流利地朗读课文。2借助课文语言材料，了解环境保护与生态自然景观的关系，认识到保护环境的重要性，从而激发学生热爱大自然保护大自然爱护我们生存的地八年级说屏教学设计教学目标朗读课文，积累词语。理解课文内容，了解屏的相关知识。了解文中引用的古诗词的意思。整体感知课文，把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力。揣摩语言，感受浓浓的诗意和韵味送给盲婆婆的蝈蝈的说课稿一说教材分析送给盲婆婆的蝈蝈二年级上册第五课这是一首儿童叙事诗。通过记叙我将心爱的蝈蝈送给盲婆婆的事，表现了当代少年儿童关爱他人的好思想好行为，褒扬了中华民族的传统美德。孩子阅读的小班教案甜甜的棒棒糖设计思路甜甜的棒棒糖是小班幼儿都非常喜欢的，但是幼儿都比较自私，对于自己喜欢的东西都不知道要去分享。本活动设计的目的就是在甜甜的棒棒糖故事的基础上让幼儿学会和周围朋友分享好东西分享小班棒棒糖教案活动目标1学习用团搓压的技能，制作棒棒糖。2培养幼儿对泥工活动的兴趣。活动准备PPT课件彩泥泥工板。活动过程一引起幼儿制作兴趣。出示棒棒糖，提问小朋友你们看这是什么呀？棒棒糖是什么