成语接龙：一意孤行
　　一意孤行 行将就木 木石心肠 肠肥脑满 满脸春风 风风雨雨 雨过天青 青山绿水 水来土掩 掩人耳目 目无王法 法不徇情 情投意合
　　合二为一 一班半点_点金成铁_铁案如山_山崩川竭_竭诚尽节
　　节哀顺变_变本加厉_厉兵秣马_马不解鞍_鞍马劳顿
　　顿挫抑扬_扬长避短_短兵接战_战不旋踵_踵接肩摩
　　摩顶放踵_踵迹相接_接二连三_三榜定案_案兵束甲
　　甲第连天_天崩地解_解兵释甲_甲第连云_云悲海思
　　思断义绝_绝长补短_短兵相接_接风洗尘_尘羹涂饭
　　饭坑酒囊_囊空如洗_洗兵牧马_马不停蹄_蹄间三寻
　　寻弊索瑕_瑕不掩瑜_瑜百瑕一_一斑半点_点睛之笔
　　笔饱墨酣_酣歌恒舞_舞笔弄文_文不对题_题名道姓
　　姓甚名谁_谁是谁非_非此即彼_彼此彼此_此唱彼和
　　和蔼近人_人不聊生_生不逢时_时不可失_失道寡助
　　助边输财_财不露白_白璧青蝇_蝇攒蚁附_附耳低言
　　言不达意_意出望外_外方内圆_圆顶方趾_趾高气扬
　　一意孤行：
　　拼音：yī　yì　gū　xíng
　　[释义] 不接受人家的劝告;顽固地坚持自己的主观意见去做(行：行动;做)。
　　[语出] 《史记·酷吏列传》：“(赵)禹为人谦倨。为吏以来;舍毋食客。公卿相造请禹;禹终不报谢;务在绝知友宾客之请;孤立行一意而已。”
　　[正音] “行”;不能读作“行列”的hánɡ。
　　[辨形] “孤”;不能写作“狐”。
　　[近义] 自以为是 固持己见 泥古不化 顽固不化 死心塌地 执迷不悟 独行其是 为所欲为无法无天
　　[反义] 博采众长 虚怀若谷
　　[用法] 含贬义。一般作谓语、定语。
　　[结构] 主谓式。
　　[辨析]  与“独断专行”、“专横跋扈”;都有“不考虑别人意见。办事主观蛮干”的意思。不同在于：(一)“专横跋扈”含有“蛮横、霸道”的意思;语气较重;一般只用于掌权者; 和“独断专行”;多形容缺乏民主作风;语气较轻;而且不限于当权者;一般人也可用;应用范围较宽。(二) 和“独断专行”的不同在于一个“断”字。“独断专行”表示“独立作决定和行事”; 本身不含“断”;只含有“按自己的意愿行事。”
　　[英译] act　in　disregard　of　other　people’s　opinions

八年级语文下册再塑生命教案教学目的1理清文章思路，整体把握全文结构。2品味重点语句，体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。教学重点难点1理清结构，全面把握文章内容。2文章文笔优美，充满诗情画意。教学时数一课小学语文放飞蜻蜓教案教学目标能力目标理解课文内容，能正确流利有感情地朗读课文。知识目标学会本课10个生字，绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。情意目标凭借对课文内容的朗读感悟，了解有关蜻蜓的语文教学设计自然之道教学目标1认识7个生字，会写14个生字，正确读写旅游侦察愚蠢争先恐后若无其事等词语。2有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。3丰语文师恩难忘优秀教学设计教学目标1认识并正确规范地书写本课的13个生字，理解由生字组成的词语。2能正确流利有感情地朗读课文，能连贯通顺地复述我开学第一课的情景。3培养学生尊师爱师亲师的感情。教学难点学习作小学语文清澈的湖水优秀教学设计一教学目标知能目标1学会12个生字，认识变幻清澈表演波纹等词语。会写8个生字。2了解课文内容，增强环保意识探究优美片断，感受大自然的美。3有感情的朗读课文。过程与方法目标深入指导学肚子里的家中班教案活动目标1了解宝宝在妈妈肚子里时的孕育过程，懂得感激妈妈为自己付出的辛苦。2通过听听说说，体验妈妈怀孕时的辛苦。活动准备1妈妈怀孕时的照片。2一张宝宝孕育过程的图片，故事肚子里的家幼儿园中班主题肚子里的家教案一活动目标在听听讲讲的做做中体验母亲怀孕的辛苦，激发爱妈妈疼妈妈的。情感。二活动准备皮球故事录音情景表演。三活动过程1情景表演看老师的表演。提问故事里的小朋友在说什么？老师的肚子怎肚子里的家语言教案活动目标1通过照片介绍自己的妈妈的情况。2倾听故事，感受妈妈怀孕的辛苦。3通过讲讲说说，培养幼儿的语言表达能力。活动准备1课件胎儿的发育过程。2幼儿和妈妈一起拍的照片若干，妈妈怀孕幼儿园中班语言在妈妈肚子里教案活动背景某老师结婚了，孩子们为某老师举行了富有孩子童真朴素的婚礼。不久，某老师有了小宝宝，身体的反应很大，孩子很好奇，于是就有了学习主题我的身体身体里的声音身体里有什么身体哪些地方幼儿园小班火车呜呜叫语言教案活动目标1仔细观察图片，发现数量的递增。尝试进行5以内的数物配对。2感受诗歌韵律，体验语言节奏游戏的快乐。活动准备课件火车呜呜叫活动过程一引发兴趣今天有些小动物要来我们班做客，猜猜关于美丽的蝴蝶的活动教案活动目标1。能运用点线面进行大胆想象创作，装饰蝴蝶翅膀。2。掌握左右对称绘画的方法，体验绘画蝴蝶的乐趣。活动过程（一）利用课件，欣赏各种蝴蝶。1你们看小蝴蝶真的来了，让我们一起来欣