范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

宋书谢景仁传文言文阅读原文及答案

  谢景仁幼时为谢安所赏识,成年后出任前军行参军、辅国参军事。东晋宗室权臣会稽王司马道子世子司马元显宠奴张法顺,权倾一时,朝廷内外官员无不登门拜访,唯谢景仁不至。下面是品学网小编为你收集整理的《宋书·谢景仁传》文言文阅读原文及答案,一起来看看。
  《宋书·谢景仁传》文言文阅读原文
  谢景仁,陈郡阳夏人,名与高祖同讳,故称字。祖据,太傅安第二弟。父允,宣城内史。景仁幼时与安相及,为安所知。始为前军行参军。会稽王世子元显嬖人张法顺,权倾一时,内外无不造门者,唯景仁不至。年三十,方为著作佐郎。桓玄诛元显,见景仁,甚知之,谓四坐曰:司马庶人父子云何不败,遂令谢景仁三十方作著作佐郎。玄为太尉,以补行参军,府转大将军,仍参军事。景仁博闻强识善叙前言往行玄每与之言不倦也玄出行殷仲文卞范之之徒皆骑马散从而使景仁陪辇。高祖为桓修抚军中兵参军,尝诣景仁咨事,景仁与语悦之,因留高祖共食。食未办,而景仁为玄所召。玄性促急,俄顷之间,骑诏续至。高祖屡求去,景仁不许,曰:主上见待,要应有方。我欲与客共食,岂当不得待。竟安坐饱食,然后应召。高祖甚感之,常谓景仁是太傅安孙。及平京邑,入镇石头,景仁与百僚同见高祖,高祖目之曰:此名公孙也。义熙五年,高祖以内难既宁,思弘外略,将伐鲜卑;朝议皆谓不可。刘毅时镇姑孰,固止高祖,以为:苻坚侵境,谢太傅犹不自行。宰相远出,倾动根本。景仁独曰:公建桓、文之烈,应天人之心,匡复皇祚,芟夷奸逆,虽业高振古,而德刑未孚,宜推亡固存,广树威略。鲜卑密迩疆甸,屡犯边垂,伐罪吊民,于是乎在。平定之后,养锐息徒,然后观兵洛汭,修复园寝,岂有坐长寇虏,纵敌贻患者哉!高祖纳之。
  及北伐,转景仁为大司马左司马,专总府任,右卫将军,加给事中,又迁吏部尚书。八年,迁领军将军。十一年,转右仆射,仍转左仆射。十二年,卒,时年四十七。追葬日,高祖亲临,哭之甚恸。
  (选自《宋书》卷五二,列传十二。有删减)
  《宋书·谢景仁传》文言文阅读题目
  4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
  A.景仁博闻强识/善叙前言往行/玄每与之/言不倦也/玄出行/殷仲文卞范之之徒/皆骑马散从/而使景仁陪辇
  B.景仁博闻强识/善叙前言往行/玄每与之言/不倦也/玄出行/殷仲文卞范之之徒/皆骑马散从/而使景仁陪辇
  C.景仁博闻强识/善叙前言往行/玄每与之言/不倦也/玄出行/殷仲文卞范之之徒皆骑马/散从而使景仁陪辇
  D.景仁博闻强识/善叙前言往行/玄每与之/言不倦也/玄出行/殷仲文卞范之之徒皆骑马/散从而使景仁陪辇
  5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)
  A.名讳是出现在我国古代一种特有的礼仪文化现象。遇到君主或尊长者时,不能直呼其名,也称作君避名讳。
  B.迁在古代常用来丧示官位的变动,主要包括升职和降职两种情况,有时候也表示官职的平调。
  C.庶人古代泛指无官的的平民、百姓。文中桓玄将司马显父子称作司马庶人,毫无贬低之意。
  D.吏部尚书是中国古代官名,六部中吏部的最高级长官,掌管官员任免、考核、升降、调动等大权。
  6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
  A.谢景仁年幼时谢安还在世,谢安对他有所了解。谢景仁博闻强记,透长叙述前人的言论和行为,桓玄常常和他交谈,不觉疲倦。
  B.会稽王世子司马元显权倾一时,朝廷内外没有不登门造访,只有谢景仁不去。所以,在此期间谢景仁不被重用,三十岁方为著作佐郎。
  C.谢景仁待人接物的方式,深深感动了宋高祖。在平定了京邑,入住石头城之后,宋高祖当着众人的面,称赞谢景仁不愧为名门之后。
  D.义熙五年,宋高祖打算向外开拓,将要攻打鲜卑。刘毅坚决劝阻高祖。谢景仁支持高祖的主张,高祖采纳了谢景仁的建议。
  7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
  ⑴竟安坐饱食,然后应召。高祖甚感之,常讲景仁是太傅安孙。(5分)
  ⑵虽业高振古,而德刑未孚,宜推亡固存,广树威略。(5分)
  《宋书·谢景仁传》文言文阅读答案
  4.B
  5.C毫无贬低之意错,有贬低之意。
  6.B会稽王世子司马元显权倾一时,朝廷内外没有不登门造访的有误,原文说会稽
  王世子元显嬖人张法顺,权倾一时
  7.(1)最终安稳地坐着,吃饱了,然后才前去应诏。高祖对此很感激,常常称赞
  景仁(不愧)为太傅谢安的孙子。(竟,最终,1分;感,感激,1分;谓,称赞,1分。全句翻译通顺2分)
  (2)虽然功劳伟大震撼古人,然而恩泽刑罚还远未使天下信服,应当推翻行亡道之国,巩固行存道之邦,(继续消灭残余,巩固应该保护的),广泛树立声威大略。(振,同震,震撼,1分;孚:使....信服,1分;亡,名词,指行亡道之国或残存势力,1分。全句翻译通顺2分)
  《宋书·谢景仁传》文言文阅读参考译文
  谢景仁,陈郡阳夏人,本名和宋高祖刘裕重名,所以只称呼他的字。他的祖父谢据,是
  太傅谢安的二弟。父亲谢允,曾任宣城内史。谢景仁年幼时谢安还在世,谢安对他有所了解。起初担任前军行参军。会稽王世子司马元显的嬖人张法顺,当时权势极大,朝廷内外没有谁不登门拜谒,只有谢景仁不到。到了三十岁,才担任著作佐郎。桓玄诛杀司马元显之后,见到了谢景仁,很理解他,对身边的人说:司马元显父子说什么不失败呢,让谢景仁这样有才华的人三十岁才当上著作佐郎。桓玄当了太尉,就让谢景仁补行参军,后又转为大将军,仍参管军事。谢景仁博闻强记,擅长叙述前人的言论和行为,桓玄常常和他交谈,不觉疲倦。每次出行,殷仲文、卞范之等人都骑着马跟在后面,只让谢景仁在辇上陪坐。高祖任桓修抚军中兵参军,曾经到谢景仁处商议事情,谢景仁和他谈得很高兴,于是留高祖一起吃饭。酒食尚未置办好,景仁受到桓玄宣召。桓玄性子急躁,片刻之间,骑马携诏书的使者相继而至。高祖多次请求离开,景仁不答应,说:主上对待我们臣下,应当有一定的法则。我将要和客人一起吃饭,他怎么就不能等待。从头到尾安稳地坐着,直到吃饱了,然后才应诏前去。高祖对此很感激,常常称赞景仁为太傅谢安的孙子。等到平定京邑后,高祖进驻石头城,景仁与百官同去拜见高祖,高祖注视着他说:这是名人之孙啊。义熙五年,高祖认为国内祸乱已经平息,打算向外开拓,将要攻打鲜卑。朝廷议论都认为不可。刘毅当时镇守姑孰,坚决劝阻高祖,认为苻坚侵犯边境时,谢太傅尚且不亲自带兵出征。宰相远征,会动摇国家基础。只有景仁一人说:您建立齐桓、晋文的功业,顺应了上天的意志和人民的心愿,挽救复兴王位,铲除荡平奸逆,虽然功劳伟大直追远古,然而恩泽刑罚还远未使天下信服,应当继续消灭残余的,巩固应该保护的,广泛树立声威大略。鲜卑紧邻我国疆土,屡次侵犯边陲,讨伐罪人而抚慰百姓,就在此一举。平定鲜卑之后,养精蓄锐,休整步卒,然后再进军洛阳一带,修复先帝园陵寝庙,哪里有坐视敌寇扩张,放纵敌人以至遗留祸患的呢?高祖采纳了他的意见。开始北伐的时候,又把谢景仁转升为大司马左司马,专总府任,右卫将军,并加给事中,后又迁为吏部尚书。八年,任谢景仁领军将军十二年。十一年,又转为右仆射。十二年,谢景仁去世,当时四十七岁。下葬之日,高祖亲自吊唁,哭得很悲痛。

玩具柜台前的孩子精品教学设计24。玩具柜台前的孩子文峰区宝莲寺镇黎官屯小学教师李丹丹教学目标1图文对照,能正确流利有感情的朗读课文,会默读课文。2能从课文中领悟出小男孩为他人着想,勤俭节约奉献自己的优秀品质。习作6教学设计模板一教学目标1阅读教师批改过的一篇习作,读懂教师在眉批和总批中提了的意见,明确习作怎样才能做到有详有略。2读懂本次习作的要求,能参照教师的修改意见,把这篇习作修改好,誉在自己的。作文小学五年级语文口语交际习作四教学设计范文教学目标1激发学生珍爱生命,学会生存具备自我保护的本领。能把自己看到听到读到的有关事情说清楚,并能发表自己的看法。2能认真倾听别人发言,自然地与他人交流。3激发学生表达真情实感的欲事物的正确答案不止一个教学设计范文教学目的要求1读懂课文,了解文中事物的正确答案不止一个的观点。理解由一个具体实例引出论点的写法。2把握文章的结构,理解文章的思路,理解围绕中心讲道理,摆事实,逐层深入的论证方法。理四年级语文下册园地六习作教学设计教学目标1学会按一定顺序描述乡村生活和田园景观。2把想写的内容表达清楚,注意运用积累的优美词句。教学重点学会按一定顺序描述乡村生活和田园景观。难点把想写的内容表达清楚,注意运用积累习作1教学设计模板习作目标1。指导学生阅读例文,启发学生根据例文做法,去搜集反映寒假生活的资料,并和大家交流。2。借鉴课文的写法,以漫话寒假生活为题写一篇习作。注意写出寒假生活的情趣。3。引导学生注口语交际习作五的教学设计范文课前准备组织学生课前收集自己满意的习作,为整理个人习作集做好准备。教学过程第一课时口语交际一创设情境,激发兴趣1激情导入,创设交际的情境在居里夫人爱因斯坦牛顿参与神五研制的科研人员六年级语文上册回顾拓展四教学设计一学习目标。1巩固本组学习本组课文的所得,明白写文章要有真情实感才能感动比如,读文章要入情入境才能够被感动。2积累20个成语。2懂得程门立雪的意思,懂得尊师重道是中华民族的传统美德美术遗存的保护与传承教学设计范文教学目标1知识与能力了解并知道为什么需要保护美术遗存,美术遗存保护和传承的一般方法。2过程与方法通过寻找身边的美术遗存,或从教材和资料中了解美术遗存,发现和认识蕴藏在这些遗存中宝贵二年级专心致志教学设计教学目标1认字17个,会写9个,继续培养学生独立识字的能力。2正确流利有感情地朗读课文,并在感悟交流的过程中使学生懂得立志后应该付诸行动,努力去实现目标做出一番成绩。3激发学生学习天气预报大班语言教案一目标1引导儿童了解一些生活中基本的天气情况,并能学写有关汉字。2激发儿童关心周围事物的情感。二准备1有关图片水彩笔剪刀蜡笔图书。2多媒体教学用具。3头饰木偶。三过程(一)引发兴趣
以至的近义词及造句以至的拼音yzh以至的意思用在下半句的开头,表示由于上文所说的动作情况的程度很深而形成的。结果。以至的近义词以致以至的造句1她父亲太胖以至不能玩手球。2痛苦如此之大,以至变作疯狂。用波澜壮阔词语造句1一艘巨轮在波澜壮阔的大海上航行。2我国自己设计自己制造的万吨巨轮在波澜壮阔的大海中航行。3我被大海波澜壮阔的景象所深深陶醉了。3造句网是一部在线造句词典,其宗旨是让大家更快地造出含有培的词语造句1栽培植物德斯波密尔博士表示,在可控的室内环境中栽培植物还能带来更多的好处,比如杀虫剂,除草剂和杀真菌剂的使用都可被减少到最低。2栽培科学家正在寻找仅在区域性栽培的植物的有用基因。飞跃山河目标幼儿通过完成一系列的玩梯游戏,发展幼儿的跳钻翻越等技能,培养幼儿勇敢团结的精神。器械准备梯子四架玩具城堡四座滚筒四个桌子两张小旗若干。一准备活动配乐旗操准备1幼儿人手一面小旗,多变的流星球设计意图近来,我班开展了科学活动ldquo奇妙的世界rdquo,认识了太阳系大家族等等,接着又看了蓝猫淘气三千问,孩子们对宇宙星球流星外星人产生了各种遐想。根据纲要精神ldquo培苹果和香蕉活动目标1通过游戏活动,初步学习用圈带球走。2在带球走的过程中,感受手圈和球的关系,锻炼手眼协调的能力。3体验足球活动的乐趣。活动准备圈小足球人手一个,磁带。活动过程一准备活动模仿快乐的活动场活动目标教师提供丰富的活动材料(各色布袋多个竹圈塑料瓶彩圈彩带等),并且鼓励幼儿大胆尝试,体验户外体育活动的乐趣。活动准备1提供丰富的活动材料,设置各类障碍(ldquo独木桥rdq保护牙齿活动目标1。教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生惯。2。使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识,掌握正确的刷牙方法。活动准备1。龋齿形成过程的教学挂图一幅,刷牙方法人类的朋友空气活动目标1让幼儿初步了解空气污染的情况及其危害性。2培养幼儿关心和保护环境的意识。活动准备1棉花香烟瓶子。2自制多媒体电脑教学软件。3自摄的有关空气污染源的录象片。活动过程一了解空有趣的滑板一活动目标1让幼儿通过滑板滑行及从高处往下俯冲的练习发展幼儿手臂,颈部的肌张力,提高动作的协调性和灵活性。2养成团结,协作和克服困难的意识与能力激发幼儿对巡警的热爱和崇敬的情感。二大班体育教案难度的任务活动目标1。能根据不同障碍选择合适的动作,提高身体的控制力与柔韧性。2。积极探索通过不同高度不同组合方式的ldquo红外线rdquo的方法,练习跨爬钻等动作。3。愿意接受有难度的任