【以至的拼音】：
　　yǐ zhì
　　【以至的意思】：
　　用在下半句的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的.结果。
　　【以至的近义词】：
　　以致
　　以至的造句
　　1、她父亲太胖以至不能玩手球。
　　2、痛苦如此之大，以至变作疯狂。
　　3、他对自己的事处置不当以至负债累累。
　　4、我一遍又一遍地检查了我所写的内容,以至我没有出现任何错误。
　　5、不节制某人的食欲以至过饱。

李清照词两首教学设计李清照词两首教学设计教学目标（1）结合创作背景理解诗词丰富深刻的意蕴，体会作者表达的思想情感，培养学生运用知人论世的方法欣赏古代诗词的能力（2）通过反复诵读感悟诗词的思想内容，感受季氏将伐颛顼季氏将伐颛臾学案学习目标1积累文中常用文言词语和句式。2学习孔子以礼治国，以德服人的仁政思想。学习方法诵读质疑探讨第一课时一文章背景1孔子简介孔子（公元前551前479）名丘，字仲斑纹学案学习目标1把握文章内容和斑纹的涵义。2探讨文中议论性语句的内涵，理解文中阐述的哲理。3热爱自然，敬畏生命，学会以平等的视角来看待自然和生活。重难点重点斑纹的涵义和议论性语句的内涵难季氏将伐颛臾学案一基础知识掌握1给加点字注音。颛臾（）冉有（）社稷（）柙（）虎兕（）萧墙（）相夫子（）椟（）2请从文中找出三个成语并作解释。3找出加点词词义不同的一项（）a。无乃尔是过与b。是社稷项脊轩志教案项脊轩志教学设计教学目标1能体悟作者的感情2会借日常琐事表达情感。教学重点体悟作者的感情教学难点学习借日常琐事表达感情的技巧。教学模式自主学习合作探究巩固延伸一自主学习回顾检测1译雨巷丁香意象的研究性阅读丁香意象的研究性阅读教学目标1探讨丁香在古典诗词中的常见寓意，并借此解读现代诗词作品，加深寓意的领会。2启发有意识地积累一些常见意象的寓意，以便准确把握其他诗词作品。3实践诗歌的一2020届高考语文诗歌鉴赏考点阐释讲义2诗歌鉴赏（一）词语一总体的语言特色总体的语言特色包括一句话或者全篇的语言特色。一清新名师手把手上讲其特点是用语新颖，不落俗套。清新一般是用在写景诗中，一般诗风比较亮丽，语言比较通俗古代诗歌五首教学设计315古代诗歌五首教学目标1能流畅地背诵并能默写。2能自如地说出诗歌的意思。3能体会作者的思想感情。4尝试改写成记叙文。教学重点品味语言，体会意境，诵读并背诵。教学方式以诵读为主。第古代诗歌五首教学设计一课题古代诗歌五首二教学目的1。学习这五首诗，朗读背诵这五首诗词。2。理解五首诗歌的意境3。理解作者的思想感情。三教学重点1。朗读背诵这五首诗词2。理解作者的思想感情。四教学难点1跳长绳教学反思三篇篇一跳长绳教学反思依据新课程标准，本课坚持健康第一的指导思想，以提高学生身体素质和跳绳技能为主要目的，并结合我校大课间的活动内容和小学三年级的身心特点而设计这节课，通过让学生在乐中心理健康教学反思范本心理健康活动课是当前中小学心理健康教育的一种有效途径和载体，是中小学活动课程和校本课程建设与开发的一种有益补充。以下是心理健康教学反思范本，欢迎阅读。心理健康教学反思范本1活动和体