＂长方体、正方体的认识＂教学，我是通过实物引入，让学生拿长方体、正方体纸盒来仔细观察它们的面、棱、顶点，引导学生通过看一看、摸一摸、量一量、数一数，逐步抽象概括出长方体的特征。教师根据学生的发现，加以概括整理，找出长方体的特征，有了发现长方体特征的经验，学生很快通过实物发现了正方体的特征。
　　长方体和正方体表面积的教学，通过让每个学生拿长方体或正方体纸盒，沿着棱剪开，再展开，看一看展开后的形状，标出六个面，这样学生很自然地把展开后的面与原立体图形的面联系起来，更清楚的发现长方体相对的面面积相等。不但概括出表面积的含义，还归纳出表面积的计算方法。学生用不同的方法计算出了长6厘米，宽5厘米，高4厘米的长方体纸盒的表面积后。各自说出自己的思路，让学生用自己喜欢的方法做，尊重学生的意见，不限制他们的思维，学生在动手操作中，调动了眼、耳、口、手、脑等多种感官的参与，使合作得以有效进行。

宿建德江的教学设计板块分析我们的祖国山川广袤，河流众多，自然景观十分丰富，我国古代有很多诗人喜欢云游四方，吟诗作赋，借景抒情，本板块以诗人的足迹为主题共安排了三首古诗。这三首古诗都出自唐代著名诗人之大班数学教学设计比较面积活动目标1了解面积的几种比较方法。2学习用正方形画格子，数格子的方法测量面积，比较面积的大小。3知道面积一样的图形，形状不一定一样，初步感知守恒。活动准备各种图形小正方形活动过程一换新衣和穿旧衣的树朋友的幼儿园课程教学设计活动由来在春暖花开万物复苏的时节里，正是激发幼儿热爱大自然的好时机。同时，又逢植树节即将来临之时，可以使幼儿进一步了解树木的相关知识，培养幼儿爱护树木的良好行为，于是便形成这次主题中班数学按规律排序教学反思范文今天我上了按规律排序一课我先讲了一个故事激趣导入，说小松鼠在森林里采了一些美丽的红豆子，绿豆子串成了一串美丽的项链，请小朋友找一找藏在项链里的美丽的秘密一颗红一颗绿，一颗红一颗绿。胆小先生幼儿园中班语言教案活动目标1在听听讲讲做做中感受故事幽默的情趣和角色情绪的变化。2能大胆地进行表达自己的想法。3初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。4愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动准备1幼儿模仿操体育教案第一节小闹钟目的放松全身肌肉，为全身活动作准备，发展小孩的想象力和语言能力。配合语言随着摆的节奏，嘴里喊滴答。第二节洗脸目的活动腕肘肩关节，上肢肌肉，逐步培养小儿生活和语言能力。动五年级数学成长的脚印教学设计作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编为大家雾霾天气小班教学设计范文今天小鱼哥哥所在的城市雾霾相当严重，正好借此机会，就让小朋友们认识一下雾霾吧。今天的课程是小鱼哥哥临时设计的，如果有不妥的地方，大家可以提一下意见。（因为教育部门昨天没有通知今天学我选我优秀教学设计方案教学要求1学会本课9个生字和6个词语，认识6个字。2正确流利地朗读课文。3理解课文内容，知道王宁选自己的目的是为了向李小青学习爱劳动爱集体的好思想，为大家服务。教育学生从小树立关心人教版自己去吧教学设计一教学目标认识本课12个生字。能正确流利地朗读和背诵课文。理解课文内容，懂得从小就树立自主的思想，不依赖父母，掌握自己生活的本领。二教学重点认字和练习朗读。三教学难点从读中领悟小鸭这里真美的语文教学设计教学要求1观察插图，有选择地描写景物，注意详略得当，重点突出。2读懂例文，引导学生在进行景物描写时，学会使用简单的修辞和积累的好词好句子。教学重难点重点想象作画，并把想象的内容描写