《拉库卡拉查》，这是一首具有墨西哥民间舞蹈音乐风格的墨西哥民歌。教学过程中我以学生的兴趣爱好为动力,通过拿通行卡，到学唱这首舞蹈性的歌曲，以及最后鼓励全体学生进行音乐表演,通过有趣的音乐活动激发和培养学生的学习兴趣,从而想达到让学生自主参与音乐活动的目的。
　　音乐课堂上，我通过创设情景,启发学生运用不同的参与表现形式来体验音乐情感,第一遍聆听，提出问题：体会歌曲的`情绪和速度及演唱顺序是怎样的？第二遍用手给歌曲伴奏，感受歌曲情绪的同时，让学生试着给歌曲分段。通过一系列的问题的提出，让学生带着解决问题的想法来熟悉音乐，感受音乐，体验音乐。最后通过了解墨西哥民间舞蹈的特点，指导学生在演唱中加入动作来演唱，从学生的表演中，我看到了他们参与的热情和学习的效果。如：通过多遍聆听，让学生无意识地熟悉音乐，而且每一遍都有不同要求：第一遍聆听是：1、墨西哥风景2、感受歌曲、情绪3、为歌曲分段，并为歌曲伴奏。4、思考歌曲结尾有什么不同。这样每一遍学生脑子里充满了这首曲子的旋律，这样接着学习歌曲就没有什么困难。在表现歌曲这块，加入拍手为歌曲打节奏，表演动作，丰富了歌曲学习的内容。在学习第二段旋律的时候，让学生与老师对唱曲谱，分解了曲谱教学的难点，为接下来的齐唱曲谱作好准备。在学习墨西哥舞蹈时，再次把学生情绪调到了高潮，引发学生学习音乐的兴趣。

火把节之歌教学设计学习目标1指导学生有感情地朗读课文。2通读全文，识读生字，理解生词。3引导学生了解彝族火把节的盛况和火把节的纪念意义，体会彝族人民欢度节日时无比欢乐的心情和彝家人勤劳勇敢不屈不挠的小摄影师教学设计的第一课时设计理念创设情境，营造民主和谐的学习氛围。将读的训练贯穿于教学的始终。引导学生自读自悟理解课文的大概意思，引导学生透过对话和细节描写进行合作探究学习，体会人物的心理活动和思想感情，古诗咏柳教学设计教学目标1学会本课7个生字，认识4个生字。了解词语的意思。2正确流利地朗读课文。背诵课文。3领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。教学过程一检查作业，导入新课三年级课程寒号鸟语文教学设计教学要求一引导学生正确地评判故事中的角色，从寒号鸟可悲的下场，懂得只顾眼前，得过且过是不行的，应该像喜鹊那样看得远。着眼未来，从现在做起。二学习按时间顺序给课文分段。能创造性地复述关于日记两则的教学设计本文是由语文教案工作室上传的日记两则教学设计。教学目标1用自己掌握的识字方法学会本课生字。2根据文旁的批注，试着独立阅读课文，能读懂课文内容，学习作者仔细观察的方法。3试着自己阅读课文阳光的教学设计范文教学目标朗读课文发挥想象感受阳光的作用，激发对大自然的热爱之情，体会时间的宝贵。课时安排2课时教学环节一游戏激趣，复习导入1今天我请来了一位动物王国的朋友（。课件）小老虎，他呀想考课文小稻秧脱险记教学设计一教学目标1。学会本课的生字新词。结合具体语境理解气势汹汹蛮不讲理警觉等重点词语的意思，会用激烈纷纷造句。2。学习抓住关键词语了解课文内容的方法。知道小稻秧遇到了什么危险，后来是怎课文青蛙的眼睛第二课时教学设计教学目标懂得人们根据青蛙眼睛的特点制成了电子蛙眼，知道电子蛙眼的作用。通过对课文的理解，培养学生观察研究动物的兴趣，激发学生学科学爱科学的热情。了解科学技术上的许多发明创造都源于对童年趣事教学设计方案设计理念新语文课程标准指出写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。本设计以我校省级课题农村小学作文策略研究的子课题农村小学快速作穷人优秀教学设计方案一教学要求1理解课文内容，了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们的美好心灵。2学习本课生字新词，理解重点词句。3展开合理的想象，续编穷人的故事。4有感情地朗读课文。二教学重点1从桑娜的行小学课文掌声教师公开课教学设计第二课时精读课文，打擂释疑小组讨论回答对方问题的方式。可以是讲的方式，也可以是读的方式，还可以是读讲结合的方式，形式不拘。各小组互相解答对方的问题。一人发言，其他组员可以补充。发言