一、教学要求
　　1．理解课文内容，了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们的美好心灵。
　　2．学习本课生字新词，理解重点词句。
　　3．展开合理的想象，续编《穷人》的故事。
　　4．有感情地朗读课文。
　　二、教学重点
　　1．从桑娜的行动和思想活动中体会穷人的美好心灵。
　　2．续编故事，展开想象。
　　三、教具准备
　　1．生字生词卡片。
　　2．教学挂图。
　　四、教学时间：三课时
　　?? 第一课时
　　教学内容：学习生字词，理清课文顺序，给课文分段。
　　教学过程：
　　一、复习旧课
　　1．听写词语。
　　摇篮 围裙 烤鹅 冻僵 火焰 薄纱 橱窗
　　灌进来 暖烘烘 圣诞树 明晃晃 眨眼睛
　　2．同座互相批改。
　　二、检查预习
　　1．《穷人》这篇课文的.作者是谁？（是俄国著名作家列夫?托尔斯泰。）我们读过他写的什么文章？读过他写的《跳水）
　　2．《穷人》这篇课文讲了一个什么故事？谁能用两三句话把这个故事的主要内容说一说？（请两三个学生说说，大概意思正确就行。）
　　3．用生字生词卡片检查生字读音。（提醒注意＂溅、填、怨＂都是前鼻音。）
　　三、理清课文的叙述顺序
　　1．开火车朗读课文（按座位顺序每人朗读一段）。大家边听边想，这篇课文先讲什么，再讲什么，最后讲什么，可以分成哪几个部分。
　　2．这篇课文可以分为几段？每段讲的是什么？（可以分为三段。第一、二自然段是第一段j讲渔大的妻子桑娜在海风呼啸的夜晚，焦急地等待丈夫出海归来。从第三自然段到第十一自然段是第二段，讲桑娜出门去看丈夫是否回来，顺便去看生病的邻居西蒙，发现西蒙已死，便抱回西蒙的两个孩子。从第十二自然段到结束是第三段，讲渔夫回来，听说西蒙死了，主动提出把西蒙的孩子抱回来抚养。）
　　四、按分成的三段朗读课文
　　1．同座互相练习朗读。
　　2．指名分段朗读。
　　五、识记生字。书写生字词
　　每个字写两遍，能组成词的组成词写。
　　六、布置作业
　　根据课后＂思考?练习＂第一、二题，进一步自学课文。

育儿心经小黄马上就五岁了，在幼儿园也混了一个学期了，目前看，混的还不错。几年心经如下1，不能溺爱，即使不停哭闹，不要理他2，习惯的养成在父母，包括坏的习惯，所以要注意这点3，留面子，尽量不育儿心得做一个快乐自信的妈妈我是宋明轩的妈妈，幼儿园让写育儿心得，很多家长都写了，我一直没写，确实是因为没什么好的育儿方法。时间过得真快，转眼间孩子已经上中班，以下简单总结一些和孩子生活中的点滴，和老师家长共孩子说的都是真话吗？中午午休时，同事一直跟我说了许多她女儿幼儿园老师做的不好的方面，说孩子说，她跟老师说要喝水，老师没理说了，她穿的鞋子，老师说让她以后别穿了，系带子太麻烦了，整个听下来，同事对她女儿帮助孩子提高品格教养的好书最近有一本家教类的书让我印象深刻，它就是好品格决定好未来。其实市场上家教类的书早已让人ldquo审美疲劳rdquo，但这本书还是让人眼前一亮。因为它告诉父母们，品格教养决定孩子一生看妈妈听我说有感二十位形象特色各异的00后萌宝组成的萌宝天团齐聚一堂，她们在做什么，他们在做ldquo小法官rdquo。他们在听他们的小伙伴如何评价自己眼中的妈妈，又如何诉说着心中对妈妈的不满和希育儿观有一种需要叫不需要育儿观有一种需要叫ldquo不需要rdquo培训中听到一个故事，题为有一种需要叫ldquo不需要rdquo，还真深有感触。故事是这样的美国纽约唐人街有一家酒店，刚开张的时候生意好了小大人幼儿园一周记转过年来天气渐暖，女儿也即将3岁，因为入园上火生病的小朋友见的太多，一直对入园事宜有所担忧，很早就开始灌输幼儿园好，幼儿园里有好玩的玩具可爱的小伙伴会唱歌跳舞讲故事喜欢小朋友的老师放手也是一种爱呢周五爸接儿子回来后我发现儿子的袜子不是他的，继而奶奶又发现小家伙的小秋裤好像有点小了，紧紧地套在小腿上，松紧带好像也挺紧，经我确认，那也不是儿子的。估计是儿子将裤子尿湿了，老师给换几条重要的育儿知识各位妈妈请注意给自己的孩子洗手。不要让孩子用没洗过的手擦自己的嘴和鼻子，因为病毒可能就此进入体内尽可能不要去人口密集的地方活动远离感冒者，如果自己感冒也远离别人虽然天气冷，孩子一活教孩子一些电话礼仪昨晚在给xx辅导作业时，放在客厅的手机响了，起身去接了个电话，完后我又紧接着给一位朋友打了一个话。等我通完话后，正准备再回到xx书桌前给他讲解作业题时。xx却起身来到我的跟前问道l育儿观念学会放手，成就孩子好习惯时间总是在无声无息中悄然流逝，不经意间，女儿已经将近六周岁，看着女儿一天天地长大，虽说心里充满了无限的欣喜，但又总有些抓不住时间的感觉，总希望能每时每刻把她拥在怀里，睁开眼睛能看到