第三册

　　小学人音版第三册音乐教案
　　第一课：问声好
　　教学内容：
　　1 表演《早上好》
　　2 聆听《森林水车》
　　3 表演《小麻雀》
　　4 创编与活动
　　教学目标：
　　1、感受关于大自然的声音，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。
　　2、动脑为歌词创编歌词、动作。
　　3、主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。
　　教学准备：
　　录音机、欣赏带、范唱带、电子琴等。
　　教学重难点：
　　1 重点：注重学生的音乐感受。
　　2 难点：四二拍与四三拍的转换。
　　课时安排：两课时
　　第一课时
　　教学内容：
　　1 表演《早上好》
　　2 聆听《森林水车》
　　3 唱着歌，走一走
　　教学流程：
　　创设教学情境（早晨的大森林中），聆听《森林水车》。
　　1 闭上眼睛初听乐曲。
　　2 提问：音乐让你想到了什么？你仿佛看到了什么？心情是什么样的？
　　3 结合图片、幻灯片介绍欧洲古老的水车，让学生有直观的感受。
　　4 结合音乐观看图片。
　　5 复听音乐，用彩色笔涂颜色或画线条表现自己听到的水车声、流水声、鸟叫声、太阳升起的感觉。
　　创设情境（小朋友们在森林里见面问声好），学习表演《早上好》。
　　1 听录音范唱《早上好》，感受歌曲旋律，教师带着学生拍手、踏脚。
　　2 提问：感觉有什么不同？
　　3 教师范唱，边唱边拍节奏，学生跟着做，心中默唱。
　　4 听歌曲录音，学生自己拍节奏，小声跟唱。
　　5 听老师弹琴，学生拍节拍轻声唱歌。
　　6 继续熟悉歌曲两遍。
　　7 歌曲熟练后，将学生分成两组围成小圆圈，按课本右下角＂走＂的方向，边唱边走。
　　8 分组创编《上学路上》，边唱边表演。如果自己感到满意，就在自己的课本上画一朵的红花。
　　9 用学过的打击乐器为歌曲配器（学生自由创编）。
　　小结：
　　用学生喜欢的故事情节把所有教学内容串联在一起，深受学生喜爱。《早上好》这首歌是一首2/4与3/4相间的混合拍子，要唱出两种拍子的不同感觉比较难，尤其是切分音的出现，应在后面多多练习。
　　第二课时
　　教学内容：
　　1 创编与活动
　　2 表演《小麻雀》
　　教学流程：
　　创编活动：歌谣《上学歌》
　　1 熟悉歌谣。
　　2 师拍手击出节奏，学生按节奏说歌谣。
　　3 分组创编各种表现形式（教师可提示学生加入打击乐伴奏、表情、动作）。
　　4 分组展示自己的编创结果。
　　学习歌曲《小麻雀》
　　1 听歌曲录音拍节奏，感受歌曲。
　　2 第二遍听录音时，轻声哼唱旋律。
　　3 听教师范唱，轻声跟唱歌词。
　　4 听琴边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。
　　5 提问：你能用歌曲的旋律演唱其他小动物吗？（创编新歌词）
　　6 将学生创编的歌词分段，演唱并表演。
　　创设情境复习第一课
　　1、在上学的路上，我们路过了一片大森林，早晨的大森林里＂森林水车＂发出了美妙的声音。（再次聆听乐曲《森林水车》）
　　2、朋友们见面问声好。（复习歌曲《早上好》）
　　3、各种小动物都在跟我们问好。（复习歌曲《小麻雀》及自己创编的歌词）
　　小结：《小麻雀》是一首活泼的歌曲，歌曲教育学生要像小麻雀一样懂礼貌。在学完新歌以后让学生自由发挥自创歌词，对调动学生积极性有很大帮助。