设计意图：
　　托班孩子喜欢做喂食游戏。我们以前制作的喂食玩具一般都是在桌面上操作的，游戏的场景感、情趣性不够强。这次，我们设计了一个较大的动物园场景，并将长长的管道运用到喂食玩具上，让孩子体验到探究和去户外游戏的＂快乐。
　　制作方法：
　　1．用画纸绘画出斑马、绵羊、长颈鹿、大象等动物的双面对称头像或全身像，然后塑封，也可直接在纸板上绘画并剪裁。
　　2．用布料(也可用画纸替代)给小圆凳裁剪大小适宜的围边，分别用丙烯颜料在布料上画上斑马、长颈鹿等动物的花纹。
　　3．将硬质纸管(卷筒纸芯、复印纸轴、即时贴纸轴等)架到小圆凳(也可用大奶粉罐、纸盒、小方凳等替代)上，进行固定连接，作为小动物的骨架。
　　4．将动物头像或全身像固定在已搭好的骨架两边。
　　5．用发泡材料做成栅栏，作为动物园的围墙。
　　玩法：
　　1．用夹子、勺子等工具给小动物喂＂食物＂。＂食物＂会顺着硬质纸管落到小动物＂肚子＂里。
　　2．可以将游戏场地移到户外，在＂大象＂等动物的肚子里放置一个密封容器，请孩子用勺子喂水给动物喝。
　　3。除了喂食以外，也可以将绉纸团成小花黏贴到地上，美化动物园。
　　建议：
　　1．可观察孩子在喂食后是否会寻找食物的去向，鼓励孩子观察小动物的内部构造。
　　2．引导孩子与材料互动，鼓励他们与小动物交流。
　　一、活动名称：喂小动物
　　二、活动目标：
　　1、发展幼儿动作的协调性和反应的灵敏性。
　　2、引导幼儿练习听信号向指定方向跑。
　　3、帮助幼儿了解几种常见动物爱吃的食物。
　　三、活动准备：
　　1、活动前帮助幼儿了解四种动物的生活习性。
　　2、在场地四周分别放置熊猫、小兔、猫和狗的头像；竹子、罗卜、小鱼和骨头的图片若干。
　　四、活动过程：
　　（一）开始部分；
　　告诉幼儿游戏的名称。
　　讲解游戏规则和注意事项。
　　带幼儿做准备活动。
　　（二）基本部分：
　　幼儿扮饲养员，手拿画有动物爱吃食物的图片站在起点后。游戏开始，教师说：＂现在小动物们饿了，想吃自己最爱吃的食物，看哪个饲养员喂得有对有快。＂说完让幼儿喂小动物。
　　分组进行比赛。
　　让其中一组做的好的幼儿做给大家看。
　　（三）结束部分：对喂得对有快的幼儿，教师进行表扬。收放教具下课。
　　五、活动延伸：课后教师和幼儿继续练习。

写好读后感活用四字诀读后感是议论文中最常见的文体之一，也是初高中学生必须掌握的一种文体。但从以往读后感训练的情况来看，效果并不尽人意。其实，写好读后感也有章可循。若活用四字诀，则更容易生效。一引围绕感记叙文常用的开头（一）记叙文常用的开头常言道万事开头难。又言良好的开端是成功的一半。作文也是如此，尤其是记叙文。开头是在给文章造气氛定调子，要给读者第一印象，因而十分重要。作文开头如果能恰倒好处，破解语文阅读之秘笈本秘笈共分五部五十九式，语言简练，操作简单，考前研读，可以达到速成之功效。总破篇八式一能一句话概括文章大意，归纳中心。二认真审题，仔细阅读题中每一个字，尤其注意否定词与数量词。三找现代文阅读按三个步骤分析中考语文的现代文阅读约占50分，对于现代文的考查，一般都是从课外选取阅读材料，考生在阅读练习时可按照感知理解揣摩三个步骤进行。首先，考生要对文章整体有所感知。如阅读记叙文要了解作品现代文阅读得高分需8种能力语文知识的积累部分主要指字音字形文学作品的主要情节等的辨识以及古诗文的记忆，考生复习时应通过循序渐进地巩固记忆，尤其是书写来强化知识的准确落实。语言文字运用语言文字的运用部分主要是现代文阅读议论文能力训练（十四）甲年轻的洛克菲勒初入石油公司工作时，既没有学历，又没有技术，因此被分配去检查石油罐盖有没有自动焊接好，这是整个公司最简单枯燥的工序，人们戏称连3岁孩子都能做。每天，洛克菲勒看着焊接常用新成语124条（四）93。淘汰出局。出局本是体育术语，由英语out翻译而来，指棒球垒球比赛击球员或跑垒员在进攻中因犯规被判退离球场，失去继续进攻机会。现在应用范围扩大，泛指人或事物因不能适应形势或不能常用新成语124条（三）61。免费午餐。指白得的便宜。来自美国谚语天底下没有免费的午餐！常用于否定句中。营利不是洪水猛兽，不是功利滔滔惟利是图公益也不是免费的午餐，不是无根的浪漫，他们的实现要落脚于现实生常用新成语精编124条（一）1。爱恨情仇。充满恩爱与仇恨的复杂感情纠葛。多用于影视等文艺作品的情节介绍。一流的制作，豪华的阵容，加上跌荡起伏的精彩剧情，扣人心弦的爱恨情仇故事，让多少电视观众大饱眼福。（新浪娱以虎字开头的成语接龙虎踞龙盘gt盘马弯弓gt弓折刀尽gt尽善尽美gt美意延年gt年高望重gt重温旧梦gt梦寐以求gt求全之毁gt毁家纾难gt难言之隐gt隐恶扬善gt善始善终gt终南捷径gt径情直行gt虎字开头的成语虎斗龙争比喻群雄互相争斗虎落平阳平阳地势平坦明亮的地方。老虎离开深山，落到平地里受困。比喻失势虎口逃生老虎嘴里幸存下来的生命。比喻逃脱极危险的境地侥幸活下来。虎头虎脑形容壮健憨厚的