关于带有惊字的成语有不少，同学们学习过哪些呢?今天就由小编为大家带来关于带有惊字的成语和成语解释，供大家参考，希望可以帮到你，一起来看看吧!
　　带有惊字的成语
　　一鸣惊人
　　惊涛骇浪
　　惊世骇俗
　　惊魂未定
　　大惊失色
　　惊弓之鸟
　　惊心动魄
　　心惊肉跳
　　大吃一惊
　　貌不惊人
　　触目惊心
　　惊惶失措
　　心惊胆战
　　惊天动地
　　宠辱不惊
　　受宠若惊
　　打草惊蛇
　　惊慌失措
　　胆战心惊
　　胆颤心惊
　　担惊受怕
　　肉跳心惊
　　石破天惊
　　大惊小怪
　　拍案惊奇
　　惊蛇入草
　　翩若惊鸿
　　怵目惊心
　　惊才绝艳
　　心惊胆颤
　　带有惊字的成语解释
　　[惊心破胆]　指内心十分震惊、恐惧。
　　[惊心裂胆]　指内心十分震惊、恐惧。同“惊心破胆”。
　　[惊心骇瞩]　指看到后内心感到震惊。
　　[惊心骇神]　指内心感到十分震惊。
　　[惊心骇目]　指看到后内心感到震惊。同“惊心骇瞩”。
　　[惊心夺目]　指内心震动很大，引起非常注意。
　　[惊心动魄]　使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。
　　[惊心吊魄]　形容使人十分惊骇紧张到极点。同“惊心动魄”。
　　[惊心吊胆]　形容十分害怕或担心。
　　[惊心悼胆]　悼：战栗。形容恐惧到极点。
　　[惊心怵目]　指看到后内心感到震惊。同“惊心骇瞩”。
　　[惊心褫魄]　形容十分恐惧。同“惊心丧魄”。
　　[惊心惨目]　眼见之后内心震动，感到悲惨。
　　[惊心悲魄]　指使人心中震动和悲哀。
　　[惊弦之鸟]　比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。同“惊弓之鸟”。
　　[惊喜欲狂]　既惊又喜，高兴得都要发疯了。形容喜出望外，过于兴奋的情壮。
　　[惊喜若狂]　形容又惊又喜，难以自持。
　　带有惊字的成语接龙
　　一鸣惊人-人取我与-与民同乐-乐而不厌-厌难折冲-冲风破浪-浪迹江湖-湖光山色-色厉胆薄-薄技在身-身废名裂-
　　裂石流云-云锦天章-章台杨柳-柳街花巷-巷尾街头-头痛额热-热肠古道-道听涂说-说古谈今-今是昨非-非同寻常-
　　常胜将军-军临城下-下气怡声-声动梁尘

小学数学整十数加减整十数说课稿各位评委好！我今天说课的课题是整十数加减整十数，它是课程标准实验教材人教版第二册第六单元的内容，教材第57页例1及练习十的第124题。（现代教育技术的普及和农村远程教育资源的利用为认识周长三年级数学说课稿一，说教材1，说课内容上海教育出版社三年级下册5659页。2，教材的作用和地位这是一节概念测量与计算相结合研究空间与图形的教学内容，它是在学生已经初步认识图形的基础上，联系一些常见长方形和正方形的周长人教版小学数学三年级下册说课稿一教学目标小学数学是研究客观世界的数量关系和空间形式的科学，具有高度的系统性抽象性严密的逻辑性和应用的广泛性，针对这一特点和教材内容，以及学生实际，本课时的目标分别为1通过实物多媒加减消元法的应用初一数学说课稿加减消元法的应用初一数学说课稿一说教材本节课讲的是七年级数学课改实验教材下册第八章第二节的消元问题的应用，它是一节有关二元一次方程组在实际生活中的应用问题，通过化未知为已知的转化过二年级数学找规律的说课稿尊敬的各位领导老师大家上午好！很高兴有这样一个机会在这里与大家共同学习交流，真心希望我们的这次交流能为师弟师妹们起到一个抛砖引玉的作用。那也更真诚希望各位能为我提出宝贵的意见和建议平行四边形的面积数学说课稿范文一说教材1。教学内容平行四边形的面积是北师大版小学数学五年级上册四单元第3课的内容，本节课是在学生掌握了长方形面积的计算，认识了平行四边形的底和高的基础上教学的。教材编写时是以平行四年级数学下册小数乘法的说课稿说课内容小数乘法教材40页41页。教学目标1通过具体情境和实际操作，了解小数乘法的意义。2结合小数乘法的意义，能计算出简单的小数与整数相乘的得数。教材分析小数乘法的意义是在整数乘法古诗所见说课稿范文教材分析古诗所见是清代诗人袁枚写的一首五言绝句，写夏天中午所见到的情景。诗的语言清新流畅，明白如话，通过动静结合的描写，把一个活泼机灵天真可爱的牧童刻画得栩栩如生。牧童骑黄牛，歌声泥巴真听话说课稿范文时光流逝，童年已悄然过去。在我们每个人的心中，童年都是美好的，它天真无暇，充满乐趣，出于对童年的怀念，我又和我的孩子们一起玩起了泥巴。你在童年的时候玩过泥巴吗？你手中的泥巴会听你的真正的英雄说课稿范文一说教材1真正的英雄是七年级下册第五单元的一篇阅读课文，本单元以探险为主题，通过不同题材的学习，培养学生敢于探险的勇气，集体主义观念和为所热爱事业献身的崇高精神。本单元学法的重点是学画山水画说课稿范文各位评委老师好，我说课的课题是人教版义务教育课程标准试验教科书五年级下册第九课学画山水画。我的说课内容包括教材分析学情分析教学模式教学设计板书设计课堂评价资源开发七部分。一教材分析