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故事花格子大象艾玛

  艾玛和一群大象住在一起,它们有小象、有老象,有高象、有矮象;有胖胖的象、也有瘦瘦的排骨象。
  虽然每一只象的样子都长得不一样,不过它们身上的颜色可都是一样的,只有艾玛跟所有的象都不一样。
  艾玛是一只花格子大象,它身上有黄色、橘红色、红色、粉红色、紫色、蓝色、绿色、黑色,还有白色等不同颜色的格,艾玛身上的颜色和其它的大象都不一样。
  可是艾玛是大家的开心果,每一只大象都喜欢跟它玩。不管发生什么有趣的事,大家都知道一定是艾玛。 
  有一天晚上,艾玛怎么也睡不着,因为它想到自己长得和别的象都不一样,它不喜欢这样。 
  「有谁听说有花格子大象的?难怪每个人都要笑我,我一定要想法子改变自己身上的颜色。」
  于是,艾玛趁着所有的大象都还在睡觉的时候,偷偷的走了。 
  艾玛走过森林,遇到别的动物。
  它们都亲切地跟艾玛打招呼:「艾玛,早安!」
  艾玛也亲切地对它们说:「早安!」   走了好久好久,艾玛终于找到了它要的那棵树了,那是一棵结满了灰果子的大树,艾玛用它的长鼻子卷住树干,用力的摇呀摇,把树上的果子全都摇了下来。
  等到地上通通铺满了灰果子,艾玛就躺在果子上面,滚过来滚过去,又用它长长的鼻子卷起一大堆灰果子在身上用力擦呀擦、擦呀擦;原来艾玛是想要用这些灰果子把身上的颜色通通盖住,使自己变成和别的大象一样的灰色。
  好不容易,艾玛总算把自己身上的花格子全部涂成灰色,在往回家的路上,它又碰到森林里那些动物们。
  这一次,动物们又对它说:「大象,早啊!」艾玛还是笑着对它们说:「早安!」
  艾玛好高兴,因为它们都认不出自己就是花格子艾玛。 
  艾玛静静的回到了象群中,可是,它发现每一只大象都懒懒的,静静的站在那里,没有一只大象注意到艾玛回来了。
  艾玛不知道发生了什么事,它看了看四周心里想着:一样的森林、一样的蓝天、一样的白云,白云还是一样在天上飘来飘去呢!
  艾玛再看看身边的朋友们,还是一样的朋友,没有多,也没有少,它不知道究竟出了什么问题。 
  所有的大象都静悄悄的站在那儿,一动也不动,艾玛愈看愈觉得好笑,终于忍不住了,它把长鼻子高高的举起来大吼一声。
  所有的大象都被这声音吓得东倒西歪:「哎呀!我的天哪!怎么啦?」大家都抬起头来,瞪大了眼睛看着,结果只看到一只哈哈大笑的象。 
  「那是艾玛,那一定是艾玛。」大家笑成一团,歪的歪,倒的倒,它们从来没有笑得那么高兴过。
  大家笑得正开心时,天空下起雨来,雨水把艾玛身上的灰果汁一点、一点冲掉,艾玛的花格子又露出来了。
  有只大象说:「噢!艾玛,这真是一件最好玩,也最好笑的事了,这么快就现出你原来的颜色啦!」
  另一只大象说:「这是值得纪念的一天,我们把这天定为艾玛节,在这一天,每只大象都把自己打扮成不一样的花*花*象,然后艾玛把自己涂成和我们现在一样的灰灰象。」所有的大象都拍手赞成。
  于是,每一年的这天,所有的大象们都会把自己打扮成各式各样的花花象,到街上*游*行。当你看到在一堆花*花象当中,有一只灰灰象在街上走的话,那一定就是艾玛了。

揠苗助长公开课教学教案设计教学目标1会认10个生字,会写焦费望算四个字。2正确流利地朗读课文,默读课文,能在读中悟出故事的寓意做事不可急于求成3理解揠苗助长的意思,明白其中的道理4能把故事讲给别人听。过程与五年级科学上册发面的学问的教学反思发面的学问是无处不在的微生物这一单元的第二课。以生活中发面团过程中常见的现象引出小小的面团为什么会发得那么大?的问题。教学中设计了面团发酵条件对比实验,使学生认识了酵母菌。酵母菌有国旗下讲话科学有效复习,争取优异成绩老师们同学们鲜艳的五星红旗已经迎着朝阳冉冉升起。紧张的期末考试将随着这轮朝阳陪伴我们度过。今天的阳光是灿烂的,我相信同学们的复习准备是充分的,信心是十足的。对于即将到来的期末考试,初一新生走进中学校园主题班会教案初一(3)班的新同学们,你们好!欢迎你们到牛角寨中学来。迈进牛角寨中学的校门,你们就成为中学一年级学生了。你也许有一点点惊喜,也许也有一点点紧张,因为,中学对你来说还十分陌生。没关三年级上册数学千米的认识教学反思上午,县校长培训班在学校活动,上了一节研究课千米的认识。自我感觉,总体来说还是达到了自己预想的效果,但是仍有许多需要改进的地方。几点想法,暂且记下1不可低估孩子。在预习单中,设计了二年级数学上册认识除法教学片段及反思教学片段出示情境图6个小朋友坐缆车,每辆车坐2人,要坐()辆。首先让学生观察图,了解图中的数学信息,然后让学生思考怎样知道要坐几辆车呢?生用小圆片分一分,每堆2个,分成了3堆。生3摩擦力的教学反思范文阻碍物体相对运动的力叫做摩擦力。以下是小编整理的摩擦力的教学反思范文,欢迎大家参考!摩擦力教学反思1一教学过程1。教材设计的教学过程(1)通过演示或介绍身边现象,认识摩擦力的存在(人教版小学五年级语文下册人物描写一组教学反思人物描写一组由3个片段组成,分别描写了小嘎子严监生凤辣子三个人物形象,每个人物的个性非常鲜明,每个片段,作家描写人物的方法,侧重点也不尽相同,是人物描写的经典。因此,教学中重点达成四季的脚步教学反思今天,我上了一堂新教师教学展示课四季的脚步。总体感觉,是我任教以来最满意的一堂课。源于学生的配合,老师的互动,指导老师精彩的建议这篇课文以诗歌形式展示,要示小朋友从不同的角度,用不数学课扇形统计图教学反思范文扇形统计知识与现实生活密切联系,而且这种方法学生首次接触,兴趣极浓,热情极高。正因为这样,学生的学习过程就不仅仅是数学知识和技能的建构过程,更是生活智慧的领悟过程。在课中,让学生第扇形统计图的教学反思范文扇形统计图是在学生学习了条形统计图和折线统计图之后,在小学阶段学习的最后一种统计图。下面是小编收集整理的扇形统计图教学反思,欢迎阅读参考!扇形统计图教学反思1这一节课的教学,我的成
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