教学目标：
　　1、通过学习使学生明白左脑和右脑的分工不同，懂得二者各自的长处。
　　2、通过比较、学习，使学生明确要如何开发左、右脑。
　　教学准备：
　　左脑、右脑的挂图。
　　教学过程：
　　一、教师讲故事
　　有一天晚上，小明睡着了，他的左脑与右脑却吵了起来。它们都说自己的功劳最大，少了它不行，最后差点打了起来。后来，大脑爷爷向左脑和右脑讲起了它们的故事。
　　二、出示挂图
　　教师与学生观察挂图，通过挂图，结合刚才的故事展开讨论，从讨论中总结出左脑与右脑的分工。
　　三、学生汇报
　　从上面的学习中你明白了什么？以后你要怎样开发你的.左脑和右脑。
　　四、教师小结
　　经过这节课的学习，我们又认识了两个新朋友——左脑和右脑。我们从学习中知道了左脑与右脑有着不同的分工，以后我们要更加爱护它们，同时要勤动脑，使自己成为一个真正聪明的人，好吗？

祁黄羊小学语文说课稿一说教材说学情这是一篇根据左传改写的历史故事。课文简练的笔触，生动的语言，讲述了祁黄羊让位荐贤的事。表现了他外举不避仇，内举不避亲的思想境界，塑造了一个做事出以公心，行事光明磊落的这片土地是神圣的的优秀说课稿一说教材这片土地是神圣的是义务教育课程标准实验教材六年级上册第四组中的一篇精读课文。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的热爱。这篇文小学六年级语文索溪峪的野的教学设计一教学内容说明索溪峪的野是人教版教材第十一册第六单元的课文。文章通过写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪的天然的野性美，抒发了作者畅游其间的无比愉快的心情。二教学设计特点新课标指出学生语文公开课一株紫丁香说课稿小学二年级上册语文公开课一株紫丁香说课稿材料说教材今天我说课的内容是苏教版二年级上册中的一首儿童诗一株紫丁香，这是一首情感丰富，意境优美的诗歌。讲的是小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前第十二册练习7教学设计教学要求（1）描红练习钢笔行揩字，努力写得入体。（2）区别比较9组汉字，并组词（3）正确搭配词语，并扩展成句子。（4）综合修改句子中的错误（5）熟记12条成语（6）朗读背诵毕业歌（啄木鸟的教学设计及评析教材分析啄木鸟是义务教育课程标准实验教科书语文（北师大版）一年级下册第5单元中的第一篇课文。第5单元主要以动物为主题，使学生通过学习课文，一方面了解有关啄木鸟的知识，另一方面感受动人教版黄河颂教学设计教学目标1知识与能力目标积累词语，学习本课出现的生字词，并学会运用。了解诗人光未然及音乐家冼星海。有感情的朗读歌词，充分展开想象，体会歌词中体现出的英雄气魄，体味诗人的爱国情感。理小学四年级触摸春天教案教学目标1学习本课生字新词，在具体的语言环境中理解重点词语惊讶张望灵性缤纷等。2借助课文中主要的人和物的关系，理清文章的主要思路，并学习概括课文的主要内容。3找出文中描写盲童的语句黄河颂的教案设计及反思教学目标知识与技能指导学生把握诗歌的基调，有感情的朗读课文，培养鉴赏诗歌的能力。过程和方法自主合作探究。情感态度和价值观培养学生爱国思想。教学重点诵读感悟。课时安排一课时教学过程一黄河颂公开课的教案设计教学目标1知识与技能指导学生把握诗文基调有表情地朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。2情感态度价值观体味歌词中澎湃激昂的民族感情。激发学生朴素的爱国感情。3过程和方法自主合作探究学习黄河颂教案设计教材分析作为炎黄子孙，龙的传人，在我们心中，祖国不是一个普通的名词。她意味着大地江河语言文化等等。爱祖国就是爱这些与我们密切相关的事物。本单元的课文，都是表现爱国主题的文学作品。本